漂泊的心不再漂泊――“流动儿童”计划(团队创意主页)
项目信息(预赛)
创意亮点
详细计划(决赛)
辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)
合作机构
项目背景及意义
团队相关经历(选填)
相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)
公益目标
实施地点
项目团队
志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)
前期调研和准备 (已完成工作)
暑假前:调研、准备(计划)
暑假活动时间表
暑假活动具体计划
暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)
团队管理及相关制度 (选填)
实施中可能出现的问题及预案 (选填)
项目可行性分析 (选填)
项目可推广性分析 (选填)
补充信息 (选填)
项目博客网址 (选填)
评审参考 (选填,不公开)
项目预算(决赛)
评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)
学校: 北京第二外国语学院
公益方向: 教育 贫困 文化
实施地区: 北京(学校所在地 曾住地)
预计团队大小: 10~20人
创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
童年的不完整,在未来将会导致社会更多的不稳定因素。在北京这样的大城市里,有这样一群孩子,他们随父母双双打工而来到北京。有人称他们为 “流动儿童”。父母出门打工的时候,由于没有成年监护人监护,他们便常常被反锁在家中。如果家中出现火灾等突发情况,他们缺乏基本的自救知识。长期的缺乏家长关心,导致他们在心理上逐渐封闭。他们好奇而又害怕外面的世界,他们害羞,内向,不敢和人交流。同时,在我们的同学支教过程中了解到,作为在北京生活过的孩子,仅在城乡结合部的小区域中生活的他们心中总有一个能够亲眼看到天安门的心愿。在学校,他们缺乏基本的教育的基础设施,我们将通过在校园内倡议捐书的活动,让同学们将自己不再需要却能让“流动儿童”们受益的书捐出来,组建小型公益图书馆。在项目中,我们还将安排空余时间给孩子们播放励志题材的电影、动画片等,并且利用我校的外语优势进行简单的口语提高、协助他们完成暑假作业等活动。
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详细计划(决赛)
辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)
张志强 | “打工之友”门户网站和“北京打工子弟学校”门户网站 |
网站站长
>=5小时
刘迪 | 北京第二外国语学院 |
旅游管理学院团总支书记
>=5小时
张锋 | 北京第二外国语学院 |
团总支书记
3~4小时
李恩泽 | 北京市义派律师事务所 |
公益法律顾问
>=5小时
合作机构
北京市第二外国语学院旅游管理学院团总支 (校内部门)
网址:www.bisu.edu.cn
联系状态:书面承诺
承诺提供:活动场地协调
联系人:旅游管理学院团总支书记/姓名/地址/手机/EMAIL
北京市义派律师事务所 (法律事务所)
网址:http://www.imlawyer.org/Main.asp
联系状态:口头承诺
承诺提供:书面文案审核
联系人:公益法律顾问/姓名/地址/手机/EMAIL
“打工之友”“北京打工子弟学校”门户网 (草根公益组织)
网址:http://www.dgzd.org.cn/
联系状态:口头承诺
承诺提供:
联系人:网站站长/姓名/地址/手机/EMAIL
北京市第二外国语学院校团委 (校内部门)
网址:www.bisu.edu.cn
联系状态:口头承诺
承诺提供:
联系人:团总支书记/姓名/地址/手机/EMAIL
北京第二外国语学院社团联盟极其下属社团 (学生社团)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:红十字会医疗支持
联系人:主席/姓名/地址/手机/EMAIL
北京市第二外国语学院电视台、广播站及校刊《学生工作通讯》 (校内部门)
网址:www.bisu.edu.cn
联系状态:口头承诺
承诺提供:活动全程宣传
联系人:电视台栏目主编/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
团队相关经历(选填)
(无)
相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)
(无)
公益目标
实施地点
项目团队
志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)
(无)
前期调研和准备 (已完成工作)
暑假前:调研、准备(计划)
暑假活动时间表
暑假活动具体计划
暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)
9月10号- |
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 (选填)
(无)
实施中可能出现的问题及预案 (选填)
(无)
项目可行性分析 (选填)
(无)
项目可推广性分析 (选填)
(无)
补充信息 (选填)
(无)
项目博客网址 (选填)
(无)
评审参考 (选填,不公开)
(不公开)
项目预算(决赛)
(填写中)
评语/修改意见(决赛阶段评语,团队已针对评语进行修改)
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(无)