团队创意主页（决赛）

• 项目名称（预赛）

  同一座城市，同一个梦想

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  复旦大学	6人

  创意类别	教育 贫穷 妇女儿童
  实施地区	上海（学校所在地 曾住地）

• 创意

  有限的资金投入：利用复旦大学的社科优势、媒体的支持，唤起社会各界的责任心。 一、提出问题：联系30所民工子弟小学，以“我想…”（事、物、理想）征文、采访学生。 二、总结问题：结合文字与采访编辑数据，联系社科学院进行调研，全面了解孩子的需要。 三、反映问题：集中展示一、二阶段结果，将物质、精神需要和实际困难，汇编成主题刊物。 四、引起关注：邮寄刊物到政府、社科、企业、普通小学；以博客为面向社会的窗口。 五、获得帮助：寻求企业不定额物质赞助、与普通小学联结姐妹学校、以个人名义帮助孩子等。 六、长效机制：保证物质，重感情关怀，寻求更好途径，给“为了孩子”主题论坛做准备。 受益者：民工子弟，既解决实际需要，又增进了社会对他们的理解。 民工家庭，可以减轻他们的生活负担，在上海更有归属感。 社会各界，尽自己的社会责任，为身边奉献一份爱，城市将更和谐、美好。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-05-20	2008-08-25

  辅导老师/顾问:

  于海

  复旦大学

  社会学教授

  
  

  项目时间表：

  项目时间表
  5月10日――5月20日  前期准备
  5月20日――6月10日  通过征文，收集心愿
  6月10日――6月25日  利用社科优势，深入探讨问题。
  6月25日――7月10日  汇编《心愿》刊物
  7月10日――7月30日  发放刊物，扩大影响力。
  7月30日――8月25日  达成心愿

  
  

  详细计划：

  前言
  人的一生最美好的记忆是在童年，在同一座城市下，我们有着相同的年龄，但彼此的生活却截然不同。当民工子弟长大后回首童年时，我们希望留给他们的是：曾经成长的这座城市，以及她的人民留给自己的是美好，是甜蜜。“同一座城市，同一个梦想”是我们的期望。我们想表现的民工孩子之美，将与城市的温暖自然和谐。好城市，好孩子，人美社会就美。孩子们通过自己梦想的实现，将找到自己的社会身份认同感、社会接纳感、主观幸福感和自尊。
  
  目录
  1．项目背景
  2．创意起源
  3．团队建立
  4．项目实施流程
  5．活动分析与长效机制
  
  1．项目背景
  1.1全国现状
     20世纪80年代以来，随着我国工业化、城市化进程的不断加快，国内人口出现了大规模的由农村向城市转移的现象。尤其是20世纪90年代以后，流动人口的规模越来越大，家庭式流动的比例越来越高，众多的农村儿童随着他们的父母涌入到城市里来。据全国第五次人口普查数据显示，截至2000年11月，我国流动人口规模已超过1亿人，其中流动儿童的数量达到1400万人，占流动人口数量的13.78%。2003年11月，中国流动儿童状况抽样调查结果公布，我国超过1亿的流动人口中，18周岁以下青少年已达到1982万人，占流动人口的19.37%。这些孩子因为家庭的贫穷、和他人的歧视而面临着被社会边缘化的危险，数量如此之大，问题如此之多，可以说这个庞大群体的心理状态直接影响到社会的和谐稳定与长治久安。
      根据《大陆桥》杂志05年3月的调查显示，“被歧视，受压抑”是许多刚来城市的农民工子弟的普遍感受。在他们眼中，自己虽身处城市，却很难融入其中。这些孩子大多性格内向，行为拘谨，自卑心理过重，自我保护、封闭意识过强，以致不敢与人交往，不愿与人交往。
  此外，许多农民工子弟的学习生活环境也非常恶劣。一些家庭的生活与经营场所结合在一起，孩子甚至连做作业的桌椅都没有。而最令人担忧的则是他们的家庭和社会教育的缺失，流动人口家庭在课余时间把孩子关在家里，不能像城市里其他孩子一样参加各类兴趣班，大部分孩子甚至没有一本课外书籍。
  关于农民工子弟的调查一直在做，并且揭露了很多实际问题，但是，这些孩子们心中究竟在想些什么呢？他们眼中的世界，与我们又有什么不同呢？细想之下，不难发现，如果不能探究孩子们内心的真实想法，想要通过外界的帮助，让他们融入城市生活，和其他“城里孩子”一样投入到学习生活中去，是十分困难的。这次，“同一座城市，同一个梦想”计划，就是要深入到农民工子弟中去，了解他们的真实想法，帮助他们去实现心愿。
  
  1.2上海现状 
      随着新江湾的建设，杨浦区和宝山区地区越来越多的民工前来务工，并在此暂住，就像我国近几年越来越大的民工潮一样，江湾很快成为一个民工聚居的特殊地区。也许不曾有人统计过在江湾地区具体有多少民工，但是我们从新江湾的规模推算，这个数字不会小，而且可以大到令人乍舌。当许多社会学家正在研究留守儿童的种种问题如火如荼时，作为“新移民”的民工子女也在悄然的引起社会的关注，他们的种种不论生活学习日渐成为社会的媒体新闻素材，市民茶余饭后谈资，而江湾地区的民工子女在附近几所上海高校的影响下和一些非盈利组织的带领下，日渐引起了社会的关注。
   
      我们知道，这些孩子需要有人在他们身边，需要这个全新环境中的有心人为他们做出更多的考虑；我们也知道，这些孩子在像上海这样的大城市中很迷惘，他们的需要在社会中并没有完全被发现。我们还知道，我们可以为他们做很多事，我们也正在路上。
  
  2．创意起源
      类似的活动在上海已经有过，新民晚报的“千予千愿”活动在去年获得了很高的社会舆论评价，在06年更是被评选为“2006年度上海是社会主义精神文明十佳好人好事”之一。这个活动的对象为农民工子弟，旨在收集他们的梦想，并借助社会上的热心人士为他们圆梦。
  此次我们的项目组中也有曾经参与过“千予千愿”活动的同学，深感这类项目的必要性，这次活动我们也将继续与其合作，将心愿接力进行下去。同时通过我们项目的其它活动扩大影响力，让全社会对于农民工子弟的关注程度日渐加深。
  为了延续上海人民对农民工子弟的重视，更全面地发动媒体、个人、企业对于这些“边缘化”的孩子们的关怀，借GOOGLE“益暖中华”杯公益创意大赛，我们提出“同一座城市，同一个梦想”的口号，旨在借助大学生这个特殊而富有贡献性的人群以及GOOGLE提供的平台，去向社会揭示农民工子弟的内心想法，去实实在在地为那些孩子们的福利做一些事情，更是一次实现个人甚至企事业单位社会责任意识的契机。
      因此，此次活动以复旦大学青志部为起点，逐渐走向农民工子弟学校、复旦大学社科部、新闻媒体、企事业单位，最后建立探索长效机制的论坛。在流程上，走过心愿征文、材料调研、编制杂志、发行杂志、联系媒体、联系企事业单位、建立论坛的步骤。活动中所涉及的农民工子弟学校，以上海东北角的学校为主。
  1．东北角正处于上海近郊区开发的新浪潮之中，流动人口的比例较高（近郊区"五普"统计常住人口比同期户籍统计人口增加了199.94万人，达到了户籍统计人口的56%）。
  2．东北角处于上海大学生较为集中的地区（复旦大学、同济大学、上海财经大学、上海外国语大学等），方便大学生活动的开展。
  3．上海东北角市民组成比例复杂（上海本土人士，苏北籍人士、外来“新上海人”、外来流动人口），比较具有上海“海纳百川”的代表性。
  复旦大学是走在为民工子女服务的前列的队伍，我们学校有多支青志队常年致力于为民工子女服务和研究民工子女的现状和社会连接。
  
  3．团队建立
     在听说了Google公益活动之后，我们几个有心的同学，都一下了想到了对于民工子女的服务方面的公益活动，于是我们一起在经过几次讨论后决定一次课题报名。
  姓名           性别     大学         专业
  陈昂（队长） 女    复旦大学      06哲学
  张自超          男      复旦大学    06国际政治
  张其文          男      复旦大学    06旅游管理
  李伦              男     复旦大学      05社会工作
  钟心              女     复旦大学      06法学
  张荣            女     复旦大学      06社会学
  
  参与者：农民工子弟学校、复旦社科、社会各界。
  合作方：复旦大学团委、上海爱的教育委员会（民间教育公益组织）、上海东方小伙伴艺术团。
  博客：http://blog.sina.com.cn/onecityonedream
  指导老师： 复旦大学社会工作学教授于海
  
  4．项目流程
  4.1第一阶段（5/20-5/31） 前期准备
  4.1.1咨询复旦大学社会学院的多位老师，其中包括一直致力于研究社会时事的于海教授。
  咨询问题如：1）什么是城市外来务工人员子弟所面临的最严重的、最急需解决的社会问题？  
              2）造成农民工子弟难以融入城市生活的主观和客观原因是什么？
        3）对于帮助这些“边缘”的孩子，政府已经采取了哪些举措？
        4）社会上有哪些组织在帮助这些孩子？
  咨询目的：从社会学的专业角度分析农民工子弟的需求，找出问题的症结，有利于对症下药。
  了解社会上的“志同道合者”，有利于在日后的项目开展中寻求到必要帮助，使项目更顺利稳定地发展。
  4.1.2参加多次民工学校的支教活动，去感受我们的服务对象在各个方面的想法，并在支教期间与其他志愿者交流经验。
     复旦大学的多个学院专业都在上海市东北角承担了定点的民工子弟学校的支教工作，我们将利用这一途径，广泛地接触到民工子弟，并与他们进行面对面的沟通，对他们的生活有个大致的了解。
  此外，鼓励那些支教活动的参与者忠实记录下支教的心得和体会，他们与民工子弟交流过程中积累的经验将帮助我们在日后减少沟通障碍。
  4.1.3可能的话先与媒体达成合作共识，如新民晚报，作为“千予千愿”的继任项目，对我们的活动给与相关报道。如果能在先期取得媒体的合作意向，会对之后的活动开展起到相当大的作用，而由于先期条件的局限性，取得媒体合作可遇而不可求，之后的计划中，会以有无媒体先期帮助给与不同的讨论。
    1）新民联合报业集团   地址: 上海市威海路755号   电话: -021-52921234 
    2）上海人民广播电台 （101.7频道）  地址：上海市虹桥路1376号
    3）《青年报》编辑部 地址:上海市陕西北路66号文锦大厦内  总机:021-62182666
  
  4.2第二阶段（6/1-6/10）  通过征文，收集心愿
  征文主题：孩子想要的（物品、梦想、志愿、人）等半命题作文
  实施步骤：
  1).联系复旦大学团委青志部或学校相关公益社团，向有关负责人介绍本次活动的方案和意义以及创意模式，得到校方支持，取得一定量农民工子弟学校的联系方式，并取得校方开设的证明，为日后的走访开设通道。
  2).走访农民工子弟学校，联系负责人、校领导，阐述本次活动的方案以及可以为孩子们和学校带来的实际福利。取得农民工子弟学校校方的认可与授权，确立合作意向以及征求意见。
  3).参与农民工子弟学校的课堂教学（思政课、语文课），以“我想……”（一件礼物、一个活动、一个梦想等）为题布置课堂征文，设立征文奖项和评选机制，鼓励孩子们谈出心中的梦想，心中的渴望。
  4).联系复旦大学中文系或者文学团体，交由相关组织评比孩子们的征文，另备案一份。（奖品可以由学习用品、文体用品组成，由于价格并不昂贵，可以在早期不纳入预算中）
  征文要求： 
  1). 文体不限，字数在300字以内，标题自拟。 
  2). 原创，首次公开发表的文章。
  3). 要求体现内心最深处的需要与渴望，不经过学校老师的修改和批阅。
  备注：首先选择一至两所学校进行试点，以宝山区的民工子弟小学最有代表性。
        将由复旦的指导老师评选出最终获奖作品。
  
  4.3第三阶段  （6/10-6/25）  利用社科优势，深入探讨问题。
      民工子女的问题不仅仅是生活上看到的那么简单，为了更深入的研究和了解这一群特殊的孩子，我们认为有必要将某些简单的公益活动复杂化。
  1).联系复旦大学社科学院社会工作学，分析文本，对于孩子们在文本中反映出的普遍问题与普遍想法，进行深入分析思考并作出总结。
  2).结合分析结果，有针对性地编写调查问卷，其中包涵对于生活的梦想，渴望，对于未来的理想，以及目前最强烈的心愿等。
  结合征文获奖情况，制定采访典型个人的采访计划。
  3).再次回到农民工子弟学校，公布征文获奖结果，颁发奖品。
  下发调查问卷，待完成后回收。
  根据采访计划采访典型个人，一路跟随受访的孩子上学、回家，全面而直接地去感受一个农民工子弟的日常生活。通过日常的对话交流，可以帮助我们从孩子口中得到更加自然、更加本能的回答。
  整个互动过程录制影像资料。
  4).结合专家意见、问卷结果、采访内容将调研结果汇编整理，编写成文，作为心愿杂志的序跋。
  
  4.4第四阶段  （6/25-7/10）  汇编《心愿》刊物
  1).整理孩子们的征文，挑选富有代表性的文字，配合图像资料，排版并美化。留下姓名、班级、学校，以便在活动后期得到社会各界的帮助。
    为此，已联系到复旦大学艺术学院的学生，将由他们负责刊物的专业排版和美化工作。
  2).融入蕴含调研结果的序跋，以及前期活动中参与者自身的感想与看法等，插入杂志。（但不宜过多，杂志整体还是要凸显孩子们本身的愿望与想法）
  3).杂志末尾附有我们的电子邮箱及博客地址。
  4).杂志基本定稿后，交由复旦大学团委青志部、复旦大学社科学院、相关农民工子弟学校校方、相关教授审阅，根据意见做出修改并通过后取得认证，给予鸣谢。
  5).估算印刷量，联系印刷单位，交付印刷：
  在本步骤的操作中，我们将尽可能用最小的成本做最多的工作。根据实际情况，制定了以下三套方案。
  首选方案：洽谈合作事物，阐述此次活动的公益性以及创意性，取得印刷厂家无偿协助印刷杂志，媒体报道上予以冠名并致以鸣谢。
  备选方案一：如果没有取得先期报道，洽谈无偿协助与合作也遇到困难，则转而取得折扣甚至正常印刷，视其给与的帮助程度予以鸣谢。
  备选方案二：争取企业与慈善机构的赞助，并开辟特别版面，感谢其对于我们活动的支持。 
  合作方（洽谈中）：
  （1）复旦大学出版社
  地址：上海市国权路579号 邮编：200433 电话：65642854 传真：65104812
  （2）上海少年儿童出版社
  地址：上海延安西路1538号 邮编：200052 电话：62823025 传真：62526963
  （3）上海教育出版社
  地址：上海市永福路123号 邮编：200031 电话：(021)64377165
  （4）上海财经大学出版社
  地址：中国上海武东路321号乙  邮编：200434
  （5）上海赛丰印务有限公司
  地址：上海宜山路515号环线广场一号楼(博库书城)10楼E座
  电话：021-34140778　34140776　传真：021-64835010
  （6）彩帝印务           
  地址：上海市共和新路1207弄30号  24小时商务热线：021-56981028
  （7）上海快印通有限公司
  地址：上海市静安区武定路1135弄鑫和大厦1301室 邮编： 200042
   企业赞助（名单商定中）
  （1）上海肯德基总部  
  地址：上海市淮海中路8号(兰生大厦)19F 电话:53514588
  （2）上海博士蛙儿童系列产品有限公司
  地址：上海浦东外高桥保税区泰谷路78号  电话：021-58661541、58661543、58661544　传真：021-58661526
  （3）上海宝大祥青少年儿童购物中心
  地址：上海市黄浦区南京东路685号   联系电话：02163225122
  （4）上海中韩晨光文具制造有限公司
  联系人： 陈升明先生 [总经理] 电话： 86-021-63060264 
  地址： 上海市闸北区曲阜路111号（近西藏北路）传真： 86-021-63240544
  6)．刊物印制完成之后，发放到原学校做作为留念。
  
  4.5第五阶段   （7/10-7/30）发放刊物，扩大影响力。
  4.5.1人力传播：
  虽然人力传播涉及的范围有限，但是通过口对口的交流，收到的回馈是最直接的。鉴于暑期刚刚开始，可以调动部分复旦学生一起到闹市街头宣传我们的活动并推荐我们的博客和刊物。
  推广方式：
  a) 派发贴纸。
  贴纸正面印有活动logo及我们的博客地址。
  贴纸背面印一个孩子的真切心愿。
  b) 在几个有针对性的地点少量派发刊物。
     如：中国福利会少年宫, 上海市青少年活动中心等
  
  4.5.2.媒体传播：
  媒体分类：
  （1）．报刊杂志 ：
  a.以曾经做过心愿接力的新民晚报开始，继续合作开展项目。在新闻事件中进行宣传，长期连续刊登获奖作文于固定专栏。
  设立专栏的目的：
  a.专栏将作为一个窗口，让社会上更多的人关注到农民工子女的生活处境。相信孩子们纯真质朴的语言和笔触会比一些客观的报导更容易打动人心。
  b.将农民工子女的作文登报，对于这些孩子来说也是一次很难得的体验。他们会对自己更有信心，对这个城市更有好感。从主观上，他们会觉得自己正在被重视，他们的文章能被城市里的每个人看到，他们是这个城市的一员。
  b.将活动信息刊登在新闻早报、新闻晚报、青年报、南方周末、少年日报、家庭教育时报、当代学生、上海教育杂志等。
    
  （2）网络传播：新浪网、搜狐网、上海热线、校内网、高校BBS、天涯论坛等一些人气高的论坛等。
  主要通过发帖、转帖的形式宣传此次活动，让众多网友关注到我们的刊物，激发他们阅读刊物的兴趣，并进而专注到这些孩子。
  前期：以纪实性新闻稿报道此次活动，链接到孩子的心愿博客，留下社会联系方式，以取得被动帮助。
  在博客中设立一个板块：爱心墙。
  即：每一个联系我们的人，哪怕只是给予孩子一点问候，我们也将在对方允许的情况下在博客中留下他的名字。
  这个板块中留下的名字将越来越多。以此构筑起一块爱心墙，让感动一直延续下去，鼓励更多的人参与到帮助农民工子弟的活动中去。
  后期：由一篇孩子的作文作为背景，以一句孩子的心声为口号，由媒体或企业赞助。 （建议列入事项： 赞助公司的LOGO、广告创意制作方LOGO、刊登广告的媒体名字）
  
  （3）电视媒体：SMG新闻频道、上海教育电视台、东方卫视。
  实施步骤：
  方案：先期活动中如果已经取得媒体帮助，那么项目开展至今前期活动已经接近成熟，媒体承诺的报道亦可以上马，同时联系同类媒体，扩大公益的影响力。
  
  备选方案一：如果先期准备没有成功，则以现有成果继续公关。主流媒体以《新民晚报》为主，结合其曾经开展过类似活动的经历，建议开辟版面报道这样一份反应农民工子弟心声的专栏，同类媒体中也可以联系，如《青年报》、《新闻晨报》等拥有民声板块的报纸（比如《新闻晨报》“观众中来”栏目）。(电台的联系同上)
              
  备选方案二：挑选包括小型网站（取得门户网站的报道相对困难），社会团体的刊物（如《金爱心》杂志、《爱的教育》报纸）等其它媒介，借此逐渐向主流媒体靠拢。
  
  4.5.3企业
     赞助公益活动是企业社会责任意识的体现之一，多数研究表明企业的社会参与和经济绩效之间是正相关的。作为本次活动的赞助商主体，对于企业做出如下分类与实施方法。 
  企业分类：
  （1）实物性赞助：
  I、寻求实物性赞助的目的：由于孩子们心愿中对于实物的需求比例普遍较高，同时取得实物性赞助的难度相对比较小，可优先考虑这类企业。
  II、目标企业的特点：目标企业可以锁定为运动品牌，童装、玩具、学习用品、食品生产厂家等切合孩子们实物需求的企业。
  III、可参考企业有：
  运动品牌：李宁、361°等。
  童装：博士蛙、巴布豆等。
  玩具：宝大祥、培乐多等。
  学习用品：晨光、真彩、白雪等。
  食品生产厂家：申丰、正广和、梅林等。
  （2）资金性赞助：
  I、寻求资金性赞助的目的：寻求直接提供资金的企业，可以解决个别物质性需求以及大部分精神需求。
  II、目标企业的特点：目标企业可以锁定为希望回馈社会，或者扩大影响力的各类企业，并且其提供直接实物性赞助的可能性较小。
  III、可参考企业有：中国移动通信集团上海有限公司（上海市长寿路200号） 
                     米其林中国等
  实施步骤：
  方案：
  联系目标企业，阐述项目创意与原理，结合所创刊物着重展示前期成果，拉动企业主动参与合作，提供实物或者资金。
  制作ppt展示：刊物，活动录像，照片，参与者感想，社会回馈成果等。
  通过沟通，邀请企业负责人一同走访农民工子弟学校，使其对受助群体有一个直观的了解。
  也可以尝试将一两名农民工子弟代表带到企业负责人面前，提供给他们一个面对面交流的机会。希望能用真情打动企业。
  联系企业阶段出具学校团委青志部等团体的书面认证、介绍信等。
  
  前期调查：
  前期应对目标企业作深入调查，结合其每年提取的公益基金以及其年度宣传预算，做好充分市场分析。
  
  社会效益：
  洽谈过程中应引入已经取得的媒体报道，确认能够给企业带来的社会效益。
  相关可选社会效益回报：
  （1）项目博客页面宣传：加入合作企业LOGO，合作企业链接等。
  （2）项目刊物夹页宣传：加入合作企业宣传页，刊物附上合作企业鸣谢。
  （3）新闻媒体宣传：    活动接受采访过程中的带动宣传，安排企业接受采访。
  如果某家特定企业愿意承担大部分活动经费，或者合作意向特别积极，也可引入以下回报：
  （1）项目活动冠名权：合作企业享有此次“同一座城市，同一个梦想”的冠名权。
  （2）其他要求宣传的意向：可以在项目组力所能及范围内满足企业要求的其他宣传方式（须符合有关部门规定）。
  如：到复旦校园内做宣传、做宣讲等等。
  
  备选方案：
  如果按以上方案提供实物或者资金对于企业来说难以接受，则可以一定程度上按企业要求加大宣传力度、加大自身谈判力度、或者干脆转变方向。方式如下：
  （1）可以承诺企业进行先期或者后期的宣传。
  （2）全面掌握数据，充分进行市场分析。
  （3）转向同质企业，重复正选方案。
  
  4.5.4建立联谊学校。
  1)  帮助子弟小学建立联谊学校，让城市小学的孩子了解自己的同龄人，鼓励他们一帮一结对子，相互了解，互相帮助。
  联系复旦小学的负责老师，得到允许和支持后，以班级为单位结对。结对后的两个班级可以组织活动一起出游，或者安排小型体育竞技比赛，增进相互之间的了解和感情。
  鼓励交笔友的方式，让城市小学的孩子和农民工子弟之间多一环沟通，文字与文字之间的交流是最接近于心灵的交流。
  2)  多维度地反映民工子弟的在公办学校的学习生活状况以及对周围环境的适应情况，从个人，朋辈，家庭，学校等因素进一步研究其对于上海的城市融入程度。
  3)  学校的投放应该做到每班一刊，特别是普通小学，主要在于构建同龄人之间的交流之桥。对于学校，重在意见反馈单的回收，让农民工子弟共鸣，让“城里孩子”们认识到他们的想法，如果有孩子们自发的互助，会成为媒体报道的亮点，也会使这次活动更加具有感染力。
  
  4.5.5社会团体
  （1）.文化机构：能够联系到中国福利会少年宫（上海东方小伙伴艺术团）,让孩子参观学生上课，培养兴趣爱好，鼓励他们追逐自己在文艺、绘画、音乐等方面的梦想，如今后参与合唱队、绘画班、民乐班.
  （2）.慈善机构：能够联系到上海“爱的教育”委员会，与其沟通将慈善范围扩大到民工子弟学校，鼓励每年民工子弟学校都能派代表参与上海学生领袖夏令营，培养孩子的组织能力、沟通能力，将所学运用到学校的团体活动中去。
  
  4.6第六阶段：（7/30-8/25） 达成心愿
  4.6.1      7/30 体验一天大学生活，参观复旦大学。
  目的：开阔民工子弟学生的视野，真实体验大学生活，增强他们对大学的向往，对知识的渴求，对学习的兴趣和热情。培养他们具有远大的理想和目标。
  人数：每班派学生代表2人，共学生20人。 
  具体活动安排：
  8:30 所有的人员在民工子弟小学集合完毕。
  要求：孩子们佩戴红领巾，大学生统一服装，由复旦大学校园导游参与带领。联系校复旦人周报，合影，写新闻稿。
  9:00 准时到达复旦大学邯郸校区东门。
  9:20 到达光华楼，参观大学生上课的教室、争取与校方沟通好，带学生上楼顶参观整个学校风貌。
  10:00 到达学校本部正门，在“复旦大学”四字下合影留念。
  10:20 到达复旦文科图书馆，与工作人员沟通好，希望能安静地进去参观，时间不会很长，尽量减少对看书学生的影响。
  11:00 参观校园、学生宿舍，会有随从的学生导游解说人员。
  11:30 午餐、休息
  方案：一块大草坪或者是树阴下。我们一边吃一边联欢，各人员拿出自带的食物。我们会根据实际情况提供一些食品，水果，水之类的东西。
  备用方案：若天气太热可考虑先借光华楼教室一个，带孩子在里面吃饭，中午休息和交流在教室内进行。          
  12:15-14:00 交流
  （1）请复旦大学导游代表发言、请个别孩子对上午的参观谈感想。
  （2）通过ppt介绍复旦校史、校友。
  （3）通过ppt介绍上海的现状：文化、教育、城市风貌、经济等各方面。
  14:00 对校园进行参观欣赏。
  14:00到15:00 我们会分组到学生寝室参观学习，去体验集体生活，我们会教他们铺床叠被子，整理书桌，洗衣服等。教会他们自己的事情要自己做，和自己动手的能力。活动前两天我们会选好具体的学生的寝室，会让他们提前做准备。 
  15:30 开始离校。
  16:00 准时到达小学。然后解散，大学生返校。活动结束。
   
  4.6.2     8/7 不同的一天。
  目的：民工子女和城市子女就像在围城的两边，互相好奇但没有办法深入了解，我们要做的就是给他们一个机会，让他们在不同的环境中体会更多，并思考自己的现状和改变。选择在愿望中很想看看上海小朋友是怎样生活的孩子，让他们与上海的城市小学的孩子结对子。
  人数：在子弟小学和城市小学各抽一个班级进行结对子活动。
  具体活动安排：
  8:30 所有人员（包括民工子弟、城市孩子、工作人员）到民工子弟小学集合完毕。
  8:40 现场通过抽签结对。
  9:00 正式从学校出发，体验生活开始。
  每一对孩子身边安排一位大学生志愿者，记录活动内容，摄录影像资料。
  自由体验时间
  推荐活动：
  a.带自己的伙伴到各自的学校参观。
  b.到各自的家中做客。
  c.把新结识的伙伴介绍给自己的朋友，让更多的朋友一起和他玩。
  d.为对方的家庭做件小事。如：买次菜。帮爸爸妈妈一起烧饭。洗碗。
  16:30 回到民工子弟小学集合。所有人员合影留念。
  17:00 大学生志愿者汇总影音记录，并写一份感想。
  活动结束。
  
  4.6.3     8/10 参观中国福利会少年宫（上海东方小伙伴艺术团）。
  目的：让孩子欣赏上海的文化，经历艺术的熏陶和兴趣的启发，帮助他们寻找自己的追求，丰富课余生活。
  人数：每班推荐1-2名学生，共20-30人。
  内容：
  8:30 所有的人员在民工子弟小学集合完毕。
  9:30 准时到达中国福利会少年宫东方小伙伴艺术团。门口合影留念
  9:40-10:30 进小伙伴大楼，参观暑期培训班的同学上舞蹈课、合唱课、民乐课。
  10:30-11:30 游玩勇敢者道路。
  11:30-13:00 午饭
  方案：将与少年宫进行沟通，采取少年宫提供的活动方案，并在我们活动理念的基础上作一定改进。
  备用方案：我们提供水和水果，孩子自己带些干粮。
  13:30-15:30 手工室。请老师给孩子上一堂课，制作小礼物送给父母。可以绘画一张贺卡、制作一件手工艺品，写上一句感谢的话，从而增进家庭的感情。
  15:30-16:00 游览少年宫大理石大厦，
  
  4.6.4    8/17 赞助的企业和个人赠送学习用品、体育用品、生活物资以及心愿上想要的小礼物。(具体情况需要按当时所联系的赞助商而定。)
  方案一：若企业能够并愿意捐赠公司产品，如童装、玩具、食品等公司，则可直接将物品商量好，按时送往学校。
  方案二：若企业和个人愿意捐款，我们则根据孩子的需要去购买一定的礼物，如学习用品、工具书等。
  
  4.6.5     8/25 召开“为了孩子”主题论坛.
  目的：为了能让这个活动持续有效地每年都进行，我们需要更多的力量，通过各高校热情的大学生一起来组成某个协会。
  优势：通过各高校地理位置的不同，可以将活动推广到整个上海的各个区。
  内容：
  1.以复旦谷歌项目团为主，各高校公益部、青年支愿者部带头人一起参与，探讨活动的持续性和爱心接力活动的实施方案。
  2.根据民工子弟学校的地理位置，选择几个高校点，每年从4月份开始，进行心愿征集，最后进行汇总到复旦，从而确保计划的长期、有效开展。
  备注：所有的活动孩子都要写200字的感想放于博客中，感受孩子的心理变化和他们的喜好。
  
  5．活动分析与长效机制
  5.1计划解析：
  5.1.1公益性：
      首先，民工子女目前是受到社会关注的一个显性群体，他们的身影通过各大媒体报纸已经吸引了社会的广泛关注。但是目前而言，社会上很多的报道都流于形式，对于民工子女的真正的需求和生活现状并没有给与最真实和深入的揭示，所以本项目成员希望可以通过自己的努力，通过类似于“我想……”这样的征文活动来从广大的民工子女群体中得到他们的心声和第一手的资料。
      再者，我们不难发现，目前社会上的很多公益活动大多是流于形式的，为了完成指标的，所以搞的一些活动并没有真正的从服务对象的角度出发，从而可以完善类似的社会活动。还有，这一活动可以提升各大高校的对于民工子女服务的社会影响力和公益度。
      最后，此次活动的最终受益者为更多的农民工子弟，虽然取样的学校只覆盖到了一定的比例，但是，通过揭示孩子们的内心想法，让更多的社会人士、媒体、企业参与到活动中来，最终可以调动社会的关注，让更多的人为更多的孩子奉献出爱心。
  
  5.1.2创新性：
      征文活动的独创性：此次活动借由“我想……”征文活动展开，有别于以往的简单心愿征集，更能鼓励孩子们谈出自己内心的真实想法，而同时，孩子们的想法会刊登在各媒体上，项目博客也会永久向社会开放。
      社会力量的整合性：活动会将企业、媒体、社会好心人士、城市小学、社会研究的力量集合起来，将原本独立进行的工作做到资源上的整合，在增强了社会关注度的同时，能够更全面地为孩子们服务。
      项目开展的持续性：与企业、媒体、社会团体建立长期合作意向，使该活动有一定的持续效应，也能保证孩子们的心愿达成。（具体内容参见长效机制）
  
  5.1.3可行性：
      首先，农民工子弟在社会上已经得到相关人士的关注，农民工子弟问题也已经浮上台面，列入政府的实事讨论范围（《中共中央关于构建和谐社会若干重大问题的决议》中详细阐述了农民工子弟的就学等问题），在此我们开展以帮助农民工子弟为主题的活动，是顺应和谐社会发展需求的。
      其次，类似的活动也曾经有过开展，并收到了一定的成效，如《新民晚报》的“千予千愿”活动，此次我们开展“同一座城市，同一个梦想”的公益活动，是有所借鉴并且有所发展的。
      最后，作为此次活动的主体与坚强后盾，上海市复旦大学拥有完善的青年志愿者团队建设，优良的青年志愿者传统，以及较高的社会号召力与影响力，活动起点设于复旦大学团委青志部，无疑是增强了活动的可执行性以及应对性。
  
  5.1.4社会效益：
      首先，作为间接受益者的是农民工家庭，在其子女得到社会充分关注的情况下，可以加强广大农民工对于城市的信任感，融入感，提高其对社会环境的满意程度与愉悦程度。
      其次，作为城市原住人士，可以加强其对农民工家庭的了解，增进互相之间的感情，共同更好地建设“同一座城市”，共同帮助子女实现“同一个梦想”
  再者，企业与社会团体通过参加此次活动，可以收获良好的社会公众形象，这同时也是对企业社会责任意识的一次完整诠释，对于呼吁更多的企业拿出他们的社会责任意识，有着不可忽视的带动作用。
      最后，近年来媒体一直在倡导公益意识，黄金时段播出的公益广告就体现了这一点。而对公益活动的直接报道，更是媒体公益意识的表现之一。故而媒体在参与此次活动的宣传的同时，也是对社会风气与精神文明建设有着倡导与推动作用。
  
  5.1.5可推广性：
      首先，从活动选取采样来讲，上海东北角农民工子弟学校比较具有代表性，在前言中我们分析过上海东北角作为采样试点地所具有的三点代表性，如果在东北角能够很顺利地完成活动，那么对于推广该活动具有强烈的说服效力。
      其次，从活动对象来讲，农民工子弟的愿望虽然蕴含深意，但也并不是非常难以实现的，只要发起一定的公益力量，就可以将这个活动逐渐推广，由上海的东北角走向全市，甚至全国。
      再者，从活动主体来讲，此次活动由在校大学生所发起，由在校大学生为实施主体，负责前期的征文、刊物的编制，直至中期的联络洽谈，后期的心愿执行。故而活动具有在大学生中推广的可行性。
  6.长效机制：
  6.1项目长期负责班组的建立：
  A）联系复旦大学团委青志部，展示先期活动成果，阐述延续项目能给社会公益带来的实际效益以及同时能给复旦大学带来的社会效益，洽谈合作计划。
  B）经由团委授权开辟专项项目组，依托于青志部部门编制下，对内宣传，征召项目负责人员，或调动部门其他成员进行管理。
  C）完善项目组自身管理方式，成立部分小组，专管子弟学校、外联媒体、外联企业、预算支持等，设立负责人，同时开始接管本项目。
  D）每年青志部门招新之时，为项目组补充新鲜血液，由原有班组做好介绍、招收、培训等工作，最终可以完成班组的交接，使得项目可以延续。
  备选方案：
  如团委青志部无意接洽，可转而联系校公益社团或相关组织，同样按照以上计划建立班组，相信也可以达到不错的效果。
  
  6.2媒体长效机制：
  媒体长期报道的取得：
  A）联系有关报道媒体的相关负责人，取得关于本次活动的意见反馈，需要改进以及增删的内容等，便于下阶段更好地与媒体合作。
  B）校内长期负责部门建立之后，修改与精进活动计划，联系媒体相关负责人，洽谈长远规划，阐述活动可以带来的社会效益以及新闻报道价值。
  C）报纸方面可以提出定期开辟专门的板块（如每年9月份刚开学的阶段等），刊登农民工子弟心愿以及实现情况。
  D）网站方面可以提出定期更新页面的要求，由项目组提供图片文字等报道，网站负责定期于页面更新相关信息。
  备选方案：
  如媒体对于定期报道的要求反应平淡，可以考虑放缓洽谈进度，先做出一定影响力，然后再予以讨论。另网站方面如对开设专门页面无法接受，也可要求只给一个链接至项目博客，经由项目博客作为网络宣传与联系的平台。
  
  6.3企业长效机制：
  企业长期赞助的取得：
  A）联系有关企业的相关负责人，取得关于本次活动的意见反馈，需要改进以及增删的内容等，便于下阶段更好地与企业合作。
  B）校内长期负责部门建立以及取得媒体长期报道之后，修改与精进活动计划，联系相关企业负责人，洽谈长远规划。着重展示长远活动可以给企业带来的社会效益、较小的成本投入与较大的回报之间的关系。
  C）对于愿意长期全程赞助活动的企业，可以考虑给与活动冠名权，宣传的优先权，以及接受企业设计宣传稿以及宣传网页等的要求。
  D）签订合作备忘录，详细注明合作事宜、权利义务，双方签字备案。
  备选方案：
  如企业对于提供长期赞助的要求反应平淡，可列举已经取得的媒体报道支持，并做更加详细的权益分析。如实在有难度，可考虑转投同质企业。
  
  6.4其他长效机制：
  A）对于联谊小学的联系可以在做好前几方面关键长效联系之后进行尝试，如果成功可以在项目组中开辟相关小组。
  B）对于社会团体的联系也可以同时进行，相对于媒体企业等，这方面的联系可以能更加方便一些，关键在于取得负责人的承诺之后要定期联系，如果出现负责人换届等类似情况，必须跟进。
  
  6.5关于建立上海大学生公益社团联盟的愿望与建议：
  根据所取得的心愿调查，建议建立上海大学生公益社团联盟，先从复旦的几个公
  社团开始形，以方便今后相似活动的开展以及同类团体的交流。更是为了反应存在于弱势团体中的普遍问题。
  心愿的收集、认领与反馈：
  收集心愿只是社团建立的初步目的，更多的是为了让社会上有能力解决的部门去满足这些心愿。鉴于初期宣传的力度，可以让相当一部分团体介入到心愿认领的队伍中来。
  而对于心愿的反馈，则是社团建立的另一目的。技术团队可以编写一个统计数据，统计各类心愿的共同点与各自特点，从而分析一些社会问题。
  A）社团对于长效计划的影响：
  I、广泛性：可以让此次“同一座城市，同一个梦想”的活动推广到更多的城市，更多的大学生以及社会团体之中。
  II、统一性：社团联盟的建立可以最终取代此类零星努力，整合社会资源，有一个共同的平台去解决类似问题。
  III、更大的社会力量的介入：依托大学生公益社团联盟的建立，得到市福利院、市红十字会、市教育委员会的支持。可以得到更多的社会关注以及企业媒体的帮助，使得弱势群体问题可以得到更大的社会力量的帮助，使问题可以更好地解决。
  
  7．启动资金：
  主要运用于解决无法通过该预算表解决的问题，如第一时间没有取得媒体报道，可考虑运用一定的广告投入；又如如果第一时间没有取得企业赞助，也可考虑先投入部分资金，解决孩子们的当下期望。
  预计资金：4000
  
  7.1第一阶段: （5/10-5/20） 前期准备
  1.支教活动:
  支教活动由我们自费承担,包括路费、水、文案还有一些小礼物等；
  编号 物品 单价（元）   数量    总计（元）
  1 交通费  2    4（人）*4（来回） 32
  2 文案    1                50               50
  总计：82
  
  
  7.2第二阶段：（5/20-6/10）    通过征文，收集心愿
  1.走访子弟小学取得校方领导支持
  走访可能并非一次成功，也不可能一次完成所有协调工作，所以在此预期为两次；
  2.走访子弟小学上语文课并布置征文活动
  同样，包括路费、水、相关文案以及给课堂积极孩子们的礼物等；
  编号 物品 单价（元） 数量     总计（元）
  1 交通费   2     4*2*6（次）    96
  2 小礼品   3             20             60
  3 文案      1              50                  50 
  总计：206 
  
  
  7.3第三阶段：（6/10-6/25）  利用社科优势，深入探讨问题。
  1．调查问卷
  制作调查问卷的文本费用以及前往学校的路费；
  2．采访
  采访拍摄DV的DV带费用以及路费；
  3．答谢评委老师
  赠送纪念小礼品以答谢邀请的2位评委老师；
  4．征文颁奖
  去学校，给获奖的同学颁发证书以及奖品；
  
  编号 物品 单价（元） 数量    总计（元）
  1 交通费    2     4*2*4=32        64
  2 评委老师礼品 50     4            200
  3 奖状     4       1+2+3+4=10 40
  4 一等奖奖品 40      1              40
  5 二等奖奖品 30      2              60
  6 三等奖奖品 20      3              60
  7 鼓励奖奖品 10      4              40
  8 DV带       30          2              60
  总计：564 
  
  
  7．4第四阶段：（6/25-7/10）  汇编《心愿》刊物
  通过访问专业编辑部人士以及对市场价格的调查总结，我们制定了一份详细的预算表，以下就是我们的杂志规格以及具体账目明细：
  1、按要求印制杂志100册，开本：787mm×1092mm   1/16；
  2、印刷数量不够5000册的，取费标准按5000册标准取费；
  3、材料计收7%管理费，材料价格按现行市场价计算；
  4、彩色封面157g铜版纸，彩色插页128g铜版纸，内页60g胶版纸；
  5、纸张计量：每500张全开纸为1令。
              经费科目   费用细目    金额（元）
  材料 1、封面157g铜版纸：26.88×1.7%=45.70
  160册÷8张（八开）=20张+（20×15‰）损耗=21张÷500×640元/令=26.88元
            2、插页128g铜版纸：33.6×1.7%=57.12元
  160册÷8=20张+（20×15‰）损耗=21张×2=42张÷500=0.084×400元/令=33.6元
            3、内页60g胶版纸：54.54×1.7%=92.72元
  160册×（20÷16）印张×（1+7‰）=202张÷500×135元/令=54.54元        
  总计：195.54
  
  
  印前制作  1、排版：0元   志愿者自行设计
            2、拼版：3张对开×20元=60元
            3、制版：960元
  单色：3张对开×80元=240元，四色：菲林胶片八开3套×200元=600元
  总计：1020
    
  
  印刷 1、单色印刷：195元
            a、装版：3张对开×50元=150元
            b、印刷：3张对开×15元=45元
            2、四色印刷：390元
            a、装版：3套×12张×10元=360元
            b、印刷：3套×10元=30元
  总计：  585.54
  
  装订 三种纸合计21+42+2147=2210张÷500=4令×60元=240元（装订费按总纸张数计算，每令60元，超过半令按1令计算）    240
     单价    12．95
  总计：2071.08
  
  
  7．5第五阶段： （7/10-7/30）发放刊物，扩大影响力
  1．联系媒体、企业、社会团体
     投递刊物、书写信件的邮资；电话联系的电话费；登门拜访的路费等；
     由于路费和电话联系在此无法准确预估，因此暂时以联系30家企业，15家媒体作为参考数目制定预算；并且在这联系的30家企业中假设有3家，10家媒体中有2家表示同意帮忙，于是我们登门拜访；
     信件的话我们主要寄给重点公关的公司、组织和个人，并做好长期努力的准备，平均寄3-4封；
      路费在此也多了更多的不确定性，而公司所在之处多半需要我们转车多次方能达到，因此我们以4元作为预设单价；而且即使取得了支持也不可能只去一次，因此以2次记。
  2．赞助进帐
     此一阶段，我们旨在获得公司和相关媒体的帮助，争取在经费上、物品和宣传上得到一                                      
     定支持，因此赞助可以弥补我们活动相当一部份的经费；
  物品    单价（元） 数量 总计（元）
  50元电话费   50             6        300
  快递          5            10*4          200
  交通费       4          4*2*5*4      640
  总计：1140
  
  
  7．6第六阶段：（7/30-8/25） 达成心愿
  1．参观复旦
  包车费用与学校分担；
  午餐备用水和食物；
  借教室费用等；
  2．不同的一天，交流活动
  去学校的路费；奔波联系学校的路费；送给孩子们的小奖品等；
  3．参观少年宫
  包车费用；午餐费用；
  4．企业礼品运输
  去企业的路费；与企业协协商其所提供物品的运费；
  5．论坛
  场地与设备费用；设想联系上海15所高校，其中有3-4所成功，然后代表碰头会谈3次以协调各项工作和事物；联系电话费用等；
  
  编号 物品 单价（元） 数量 总计（元）
  1 50元手机费     50      6           300
  2 交通费         4        4*2*3     96
  3 包车费        900         2    1800
  4 饮水          2         30*3         180
  5 食物           15          30*2      900
  6 设备费用 300        4        1200
  7 小礼品  3           50        150
  总计：4626 
  
  7．7长效机制资金（备选）
  应用于长效计划的初步开展，团队建设的宣传费，建设费等预期资金。
  由于联系企业与媒体等基本与之前项目持平，以其做参照，系数设为70%
  7889，08X0，7=5522.3
  
  7．8总计
     总结以上各个阶段所需的费用和人生活着活动意外风险等费用考虑在内的话，我们的总预算表如下：
  编号 阶段 费用
  1 第一阶段 82
  2 第二阶段 206
  3 第三阶段 564
  4 第四阶段 2071.08
  5 第五阶段 1140
  6 第六阶段 3826
  7 额外费用 （82+206+564+2071.08+1140+3826）*0.05=7889.08*0.05=394.4
  8 启动资金 4000
  9 长效机制资金 5522.3
  总计：17805.8
  备注：1、额外费用取系数5%，主要应用于交通风雨中的行进与其他意外等。
        
  
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/onecityonedream
  （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 复赛评语/修改意见

  博客内容丰富，建议将重要内容摘抄或总结至项目详细计划中。 
  
  部分步骤缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
  
  项目计划较详细，可以对“长效机制”做更深入的考虑。征文形式并非很有新意，有实用性。

• 项目预算（决赛）

  项目	金额	说明
  餐费	1200(元)	请孩子参观的午饭（水、水果、干粮）
  交通费	2500(元)	组员交通费、包车费
  住宿费	0(元)	组员均在上海有居住
  心愿文集	2100(元)	材料、制作、印刷、装订
  小物件	610(元)	小礼品、文案、奖状、dv带等
  快递	200(元)
  启动资金	4000(元)	用于没有联系到企业赞助时需要

  预算总额：

  10610(元)