团队创意主页（决赛）

• 项目名称（预赛）

  爱心小屋，贫困学生的家

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  南京大学	7人

  创意类别	教育 贫穷
  实施地区	江苏（学校所在地）

• 创意

  南京有许多的贫困家庭的子女，他们家庭困难，父母们工作繁重，文化水平低，无法和子女进行有效的沟通。这些中小学生更是很少有上网、看课外书或参观游览的机会。我们小组决定在为他们提供一所“爱心小屋”，在那里为他们提供从物质到精神，从学习到生活的全面系统的服务，让他们过上一个开心充实而且有意义的假期。 通过在南京租房作为“爱心小屋”基地。向民工子弟学校或其他学校的家庭贫困学生作为爱心小屋的学员。提供的包括（可微调）物质方面：1、通过和硬件厂商联系或志愿者提供，在小屋内布置几台计算机。2、向已经参加过中高考的学生联系捐赠用过的参考书。3、提供音乐器材，棋类，球类等活动器材。精神方面：1、营造一个互相促进的学习环境。2、组织优秀毕业生或老师给他们定期做学习和心理的讲座。3、播放几部励志电影。4、组织参观博物馆，天文台等景点。可能的问题是这些学生不易管理，但我们联系了具有多年学生工作经验的老师带队。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-07	2008-08-31

  辅导老师/顾问:

  梁襄

  南京博爱安养庇护中心

  负责人

  
  

  项目时间表：

  3月20日――3月31日 构思暑期方案
  
  4月2日――4月16日 组建团队核心成员
                                    拟定详细活动方案
                                    初期活动宣传
  
  4月25日――4月30日 与各硬件赞助单位联系
                                    拟定财务预算表      
                        
  5月1日――5月7日 在南京周边学校做贫困学生调查
  
  5月7日――5月31日 联系贫困学生的学校和家庭
  
  6月1日――6月30日 安排学校场地
                                    准备相关硬件设施
                                    布置“爱心小屋”
  
  7月7日――8月31日 详见活动内容
  
  9月初                       反馈、总结
  

  
  

  详细计划：

  一、“爱心小屋”项目的背景及目的
  1、社会背景：
          邓小平爷爷说过：教育要从娃娃抓起。在如今的知识经济社会，我们也越来越意识到教育的重要性。很多家庭都将大量收入花在孩子的教育上。然而现在南京也有许多的贫困家庭的子女，他们的父母们工作繁重，文化水平低，无法和子女进行有效的沟通。我们知道，中小学生的求知欲最强烈，他们的价值观正在逐步形成，如果能此时在物质上和精神上给予他们关怀和温暖，帮助他们开阔视野，启迪智慧，使他们感受到社会的温暖，这将帮助他们在将来为社会承担更多的责任，做出更大的贡献，这对社会和个人都是双赢的。
  2、项目背景：
          这个想法来源于我们对南京中小学生学习情况的调查。很多，尤其是民工子弟学校或其他学校的贫困学生暑期生活都非常辛苦，住宿条件夏热冬寒，屋子狭小光线不足，水电等基本设施也完全没法跟上大部分的时间是做一些繁重的家务劳动，完全不能像正常的家庭里得孩子那样上网、看课外书或出去旅游，整个假期过程身心都没有得到很好的放松。就在那种环境下，我们深刻的感觉，我们应该做点什么来帮助他们。于是，我们小组决定利用南京大学暑期空闲宿舍为他们提供一所“爱心小屋”，提供从物质到精神，从学习到生活的全面系统的服务，让他们过上一个开心充实而且有意义的假期。
  3、目的：
          我们期望能建立这么一个温暖的“爱心小屋”，孩子们在明亮的屋子里互相帮助，一起学习，彼此提高学习能力和团队合作能力。同时，我们也会联系志愿者给我们的孩子上一些实用的课程，可以是电脑、美术、音乐等等，甚至可以是心理辅导。周末，我们还会带孩子出去玩玩，亲近大自然，更多的接触这个社会，感受祖国日新月异的变化，让他们发自内心的想去学习，提高自身素质。顺便组织一些家庭活动，可以促进他们和父母的感情，尤其是对于他们来说，很少能有机会和父母一起出去玩。
          我们希望能将“爱心小屋”做精致，让它就像一个温暖舒适的小家，大家聚在一起学习娱乐。如果取得社会的认可和成功的话，我们将以这个为样板慢慢将这个模式复制出去，让每个城市的贫困家庭的孩子都能享受到社会对他们的关心，让爱覆盖全国……
  
  二、 “爱心小屋”的筹建计划
  1、硬件设施部分。
          “爱心小屋”作为南京贫困学生暑期的一个新家，我们小组将把“爱心小屋”建设成为娱乐，学习，生活三位一体的场所。因此在硬件环境上，我们将为他们提供：
  A.“爱心小屋”
      通过与南京大学后勤部以及部分学生沟通，将部分闲置的宿舍作为我们“爱心小屋”的活动基地。我们志愿者将对宿舍进行重新装修，力求将“爱心小屋”打造成一个温馨的家。
  B.计算机。
          计算机作为21世纪最重要的工具，我们有理由让这些贫困家庭的孩子学习过程中学习使用并利用计算机来帮助学生的学习，开阔学生的知识面。
  租借计算机的来源主要有：
  a) 当地的电脑代理商。
  b) 南京大学暑期的闲置的计算机。
  c) 学生志愿者自己提供的电脑。
  C. 书籍。
          为了使这些学生在假期里能和其他家庭富裕的孩子一样在知识的海洋里遨游，我们为他们准备了以下的图书：1、高年级的参考书。这些书籍可以很方便的和他们所在学校的学长借到，可轮流查阅。2、国内外名著20本。可以以合作的方式向南大图书馆租借。
  D.娱乐设施和器材。
          学习之余，适当的放松也是必要的。我们可以借此机会，培养这些学生对艺术、运动等方面的兴趣，挖掘他们的潜力，使他们在未来的校园生活中能够亮出一个多才多艺的自我。我们同时会邀请在这个方面有特长的志愿者和小朋友们一起交流学习。
          我们提供内容包括：
  a) 艺术部分。电子琴、口琴、笛子等；水彩画工具；书法工具。
  b) 运动部分。篮球、足球、羽毛球、乒乓球、溜冰鞋、象棋、围棋等。
  E. 其他日常生活用品。
  以上部分友外联组负责，在6月份完成。
  
  2、志愿者安排。
          “爱心小屋”的志愿者全部是我们“爱心团队”的一员，其中的主要成员有7人，包括一位有丰富教学经验的退休初中教师作为我们的活动顾问。在工作特别繁忙，人手不够时，我们将和南京大学青年志愿者协会联系合作。在活动的进行过程中我们还会邀请：优秀的高年级学生和南京大学的优秀学生以及一名外国志愿者等流动志愿者来不定期的和学生们交流互动，帮助他们答疑解惑。
          爱心团队的成员分为三组。
  a) 策划组。主要负责“爱心小屋”的策划和宣传事务。
  b) 外联组。主要负责和周边单位、学校联系。
  c) 内务组。主要负责“爱心小屋”运行中的日常事务，照顾好学生们的日常生活。
  
  3、贫困学生。
          根据前面的背景和我们的初步调查了解到，在南京还有大量生活贫困的家庭，这些家庭的子女都将是我们的服务对象。但是由于我们这个“爱心小屋”的容纳能力有限，我们这次只能将爱心送给其中的40户家庭中。
      “爱心小屋”的服务对象包括高年级的小学生和初中生，因为他们在学习和生活上的自理能力相对较弱，在缺少父母帮助的假期里更加需要我们的帮助。
  获取这些学生的大致途径为：
  a) 了解南京市贫困学校情况。
  b) 取得贫困学校的领导的认可和支持。
  c) 与班主任沟通，了解某些贫困学生具体情况。
  d) 与学生本人及其家庭沟通。
  e) 组织学生或家长来“爱心小屋”参观、体验。
          不仅如此，我们还可以通过在学校张贴宣传海报的形式吸引学生们主动报名。
          我们将参加活动的40位学生分成两组，隔天轮流地到我们的“爱心小屋”来。这样做的原因不仅是因为“爱心小屋”容量有限，为了充分利用资源，将关爱送到尽可能多的贫困家庭；而且我们考虑到如果每天都来这里会让这些学生感到厌倦或者产生依赖，两种情况都不利于学生的身心发展。
  
  三、“爱心小屋”宣传方案
          “爱心小屋”的发展离不开社会各界的支持，为了更好的得到他们的关注，我们将通过各种渠道对本次活动进行全方位的宣传。旨在扩大“爱心小屋”的知名度和提高社会对贫困学生的关爱。
          我们活动的口号是：“爱心小屋”，满满的幸福。广告语是：爱--也许是为父母织的毛衣；也许是为爱人烧的晚饭；也许是为孩子买的玩具；更可以是他们一生的回忆……我们的爱充满“爱心小屋”，让这个夏天充满激情！　
  1、我们将在南京大学论坛和南京市最大社区西祠胡同中对本次活动进行大力宣传。
  2、我们建立了自己的博客，并每天更新日志，让大家更好的了解“爱心小屋”的动态和这些学生们的生活学习情况。
  3、在和这些贫困学生的学校和家庭交流联系的同时，我们将对我们的活动进行宣推广，无形中扩大了本次活动的影响力。
  4、邀请南京电视、广播、报纸等媒体，对本次活动进行报道，从而扩大“爱心小屋”的影响力，并借此呼吁社会上的爱心人士伸出援助之手，关注贫困学生。
  5、此次“爱心小屋”活动结束后，那些受过帮助的学生在活动结束后将起到巨大的口碑效应，有利于活动日后的推广。
  
  四、“爱心小屋”暑期活动安排
  1、学习。
          因为家庭环境或其他原因，这些学生迫切需要在学习上的全面辅导。
  a) 我们将采用互相批改作业，互相挑错误等形式，鼓励并帮助他们形成团队合作的学习氛围，这种小组学习方法将使他们在今后的学习中受益匪浅。
  b) 我们还将将邀请3位优秀的高年级学生、3位优秀的南京大学学生、2位外国志愿者来为这些学生们做课程内容和学习方法等方面的小讲座。
  2、课外兴趣小组。
          为了让这些贫困家庭的学生在暑期体验到丰富多彩的假期生活，我们爱心团队精心策划了一系列的课外活动，这些活动都将有效的促进学生们的身心发展。
  a) 对于喜爱运动的学生，我们将组织篮球、羽毛球、足球、踢毽子四项体育活动的练习，组织题为“小小奥运会”的体育系列比赛。
  b) 对于喜爱艺术的同学，我们将组织志愿者对他们进行电子琴、口琴、笛子、书法、绘画的辅导，并在暑期活动结束前的晚会上进行成果展示。
  c) 对于计算机网络有兴趣的同学，我们将有志愿者对他们进行培训，培训内容包括计算机基础知识两门网页制作。
  d) 另外我们还提供书籍、卡通片、励志影片以及电视、电脑等供学生们娱乐。
  3、户外活动。
          户外活动是学生了解自然，了解历史的一个很好的途径。我们将没两周组织一次户外活动。
  a) 登紫金山。组织学生及其家人（如果可能）登紫金山，增进彼此的交流和熟悉程度，并在紫金山顶参观天文台，学习基本天文的知识。
  b) 参观南京博物馆。博物馆是集历史、地理、艺术、文化为一体的了解一个地区最好的地方，在介绍博物馆的同时帮他们深刻感悟南京的精华之所在。
  c) 慰问敬老院。我们不仅要关爱他们，更要让他们懂得去关爱别人。我们将和南大青年志愿者协会合作，带领学生们去南京市养老院慰问交流。
  d) 参观南京大学。我们将带领这些孩子了解大学的校园生活。
  4、生活
  a) 在生活上，由于这些学生的自理能力有限，我们将在“爱心小屋”轮流安排数名志愿者值班，及时解决学生们的日常生活为题。
  b) 我们还将利用活动资金购买水果、棒冰，并尽量提供其他生活上需要的东西，让他们过上一个“富裕”的暑假，也充分感受到家的温暖。
  
  “爱心小屋”常规性安排：
  1、学生要求每天8:30到达“爱心小屋”，上午主要是完成暑假作业、复习预习等学习任务。
  2、每天下午我们组织学生进行课外活动。周一、周三关于音乐、美术；周二周四关于计算机和网页制作；周五组织观看电影或者卡通片，以一个轻松的心情迎接双休日。没有安排的学生可以根据自己的兴趣，利用我们提供的各种硬件、软件资源自由活动。
  3、每天16:00到17:00组织体育活动，下午17:30回家。
  4、在周末，我们组织学生进行户外活动。
  各周大型活动安排：
              我们将在每周选取一个下午，安排一位志愿者和学生进行交流沟通，解答他们在生活、学习和心理上的困惑，除此之外，我们还将安排其他丰富多彩的活动，让学生们的生活不再单调。
  第一周：1、参观南京博物馆。2、邀请南京大学学生第一次交流。
  第二周：1、外国志愿者第一次交流。
  第三周：1、组织登紫金山，参观天文台。2、邀请优秀的高年级学生第一次交流。
  第四周：1、邀请南京大学学生第二次交流。
  第五周：1、慰问敬老院。2、外国志愿者第二次交流。
  第六周：1、组织“小小奥运会”。2、邀请南京大学学生第三次交流。
  第七周：1、参观南京大学。2、邀请优秀的高年级学生第二次交流。
  第八周：1、邀请南京大学学生第三次交流。2、告别联欢晚会。
  
  五、安全问题
              在整个活动的过程中我们始终将学生们的安全问题放在第一位，不论在学习还是娱乐的时候都保证至少有2名志愿者参与其中。以便产生争执或出现意外情况时能够有效处理。
              在体育运动和户外运动前，我们都将和他们反复强调安全和纪律的重要性，确保所有的活动都是在志愿者的指导下完成的。
  
  六、“爱心小屋”成果总结
              我们将把这次活动的全部视频、图片及文字资料制作成纪念光盘，赠送给学生们，作为永久的回忆。
              我们将把活动的照片配上文字制作成展板，在学校及社会上进一步宣传。希望借此能够形成一个良好的公益活动的风气，让贫困学生受到更多的关注和帮助。
  
  
        爱心小屋，感谢你的关注，更期待你的加入!
        欢迎登录我们的博客了解详情！
  
  
  UPDATE：
  （关于UPDATE的说明：看到谷歌给我们计划方案的评语后，我们与许多朋友交流，特别是与辅导老师进行了详细的分析，我们觉得那个方案书还有一些需要改进的地方。为了不使原来的计划书显得混乱，我们用Q&A的形式对我们计划书中的一些问题加以说明。）
  1、爱心小屋是什么？
      我们将把爱心小屋营造成一个暑期孩子们的家，在爱心小屋里的孩子们彼此以兄弟姐妹相称，而我们志愿者都是他们的大哥哥大姐姐。每一阶段都有一位专门的志愿者作为孩子们的家长，让孩子们可以有一种可信赖的安全感。我们让这些贫困的学生们感受到的是一个幸福温馨的大家庭的环境，而不仅仅是富裕的物质生活。因为在回到学校后，他们的物质环境不会有改变，我们希望的是给他们心灵上的关怀。
  2、爱心小屋的服务对象是什么？
      他们是来自南京红山民工子弟学校五六年级的学生，一共有40余位。
  3、如何联系到那些孩子？
      我们首先与学校的校长取得联系，想他们介绍我们的爱心小屋，包括我们将为那些学生、学生的家长带来的好处，同时也减轻了学校的负担。然后我们通过班主任将我们的调查问卷发到五、六年级的学生手中，这样可以了解到那些孩子比较贫困，他们最希望在暑期得到怎样的帮助，我们会提供美术、计算机、外语等兴趣小组供他们选择。在获得可能帮助的学生的名单后，我们将与学生单独交流介绍，取得学生同意后，再与学生的家长联系，最后签订相关协议。因为我们提供的爱心小屋切切实实的减轻了贫困家庭的负担，帮助了那些需要帮助的孩子，因此会得到大多数家庭的认可。
      如果出现人数过多的情况，我们由于能力有限，只能挑选那些具有对某个领域（如音乐）有强烈兴趣爱好的孩子，因为我们希望我们提供的环境能够圆那些渴望的孩子们的一个梦想，而不是让他们在爱心小屋里平平淡淡的过去。
  4、爱心小屋将提供什么？
      除了给他们一个舒适温馨的环境进行暑假的学习、娱乐以外，我们还将为这些孩子们圆一个梦，对于他们的兴趣选择，我们将寻找一切资源来满足他们。
  我们拟建立美术、音乐、计算机、英语、民间艺术四个兴趣小组，并有一个特殊的学习手语的爱心小组，我们会和博爱中心合作，让这些孩子们看到那些残疾的孩子的坚强生活。对于这些兴趣小组的孩子，我们都会请南京大学、南京艺术学院、博爱中心、特教学院的相关有特长的人作为孩子们的家长，辅导他们这些技能。这与社会上的暑期辅导培训班完全不同，这些都是在孩子兴趣的驱动下，在家长般的关怀下学到的技能。
  5、安全问题。
      我们为每位学生买了一份暑期的保险，这样如果出了任何意外，我们将获得保险公司的理赔，当然我们希望意外永远不要发生。
      对于午餐，我们和南京的一家快餐公司签订协议，为孩子们提供既放心又美味的午餐。
      我们将和孩子们的家长签订协议，明确我们的责任范围，减少不必要的纠纷。

• 博客

  http://hi.baidu.com/18zz
  （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 复赛评语/修改意见

  创意较有新意。
  
  部分步骤缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。例如贫困学生的来源，如何说服他们和家长；如果参与的儿童人数过多或过少怎么办？等等。
  
  该博客为私人博客，部分内容与项目主题无明显关联，使用项目专用的博客会更有效地支持项目计划。
  
  

• 项目预算（决赛）

  项目	金额	说明
  餐费	12000(元)	10元*20人*60天（包括午餐、水果、冷饮）
  交通费	5200(元)	2次*20人*60天（学生交通费）+400元(志愿者)
  住宿费	0(元)	暂无
  硬件费用	5260(元)	场地租用（2600元）+图书、活动器材等（2660元）
  景点门票	7250(元)	四个景点的参观门票
  送别晚会	1000(元)	食品、礼物等
  宣传费用	880(元)	海报、传单等
  补贴	3800(元)	培训老师和志愿者补贴
  其他	800(元)	保险和参观敬老院等

  预算总额：

  36190(元)