团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  西宁高考后学生暑假到农牧区支教体验生活

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  青海民族学院	8人

  创意类别	教育 贫穷
  实施地区	青海（学校所在地）

• 创意

  需求分析:高考后的学生通常表现出紧张、焦虑、烦躁、情绪低落等状况，令家长特别担心。在成绩公布后，漫长的等待会让学生觉得无所事事。农牧区孩子渴望了解新事物，获得新知识。   我们的创意是：组织高考后的学生到条件农牧区支教，一方面，转移注意力，体验生活的艰辛，增强对社会的了解。另一方面，为城市和农村孩子提供交流的平台，这样，农牧区的孩子便可以学到新的知识。城市学生可以获得成就感，提升自信心。他们都在青海长大，不存在语言障碍。在整个过程中团队成员可以针对高考毕业生和农牧区孩子的情况，运用个案工作、小组工作等方法，提供心理支持与方法支持，帮助他们成长。 组织保证：团队以青海民族学院大学生心理健康教育中心、社会发展学院、电信系为依托，联合心灵俱乐部、05、07社会工作班、TAL（Teach and Learn）协会的精干成员，分工协作共同来完成此项活动。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-08-01	2008-08-25

  辅导老师/顾问

  张秀琴教授

  
  

  项目时间表：

  时间安排：
      综合考虑到青海民族学院、牧区小学的课程时间安排和高考学生高考期间的时间安排以及创意大赛的时间规程，我们制定如下时间计划：
  
  项目初期：（4月2日――5月20日）
      撰写公益创意方案及具体项目执行计划，提交项目预算方案
  项目中期：（5月20日――6月30日）
      联系县教育局、校方，招募志愿者、志愿者培训，进行大范围大规模宣传等活动。在此阶段，各项前期准备工作全部完成。
  实施阶段：（8月1日――8月15日）
      活动展开，志愿者及团队成员进入牧区。
  后期总结：（8月15日――9月15日）
      举行“洗去往日风尘，直面崭新生活”仪式。整理活动资料，撰写并提交项目实施报告。
     （七月份由于志愿者要填报高考志愿，团队成员要准备期末考试，所以不安排任何活动，从而避免了项目实施与大学教学课程和高考填报志愿的冲突。）
  

  
  

  详细计划：

  一 确定支教地点
    （地点暂时定在青海省海南州江西沟某两个村子上）
  1．联系教育局，获得当地教育局的批准与同意。联系西宁市教育局江西沟教育局、及青海民族学院团总支，取得各方面的支持和保障
  2．了解学校信息，同校方达成一致，获得校方的支持。如：请校方协助关于解决住宿问题的第一方案的执行。
  3．对牧区小学生展开宣传，自愿报名参加。
  
  二 进行宣传
  1．在学校中进行宣传。通过网络、海报、校广播或组员发动等各种形式进行宣传，以获得更多的支持与帮助。
  2．在社区进行宣传。主要由正在各个社区实习的05级社会工作班学生进行。
  3．通过海报在各个社区招募志愿者。
  4．在高三毕业生高考结束到填报志愿期间，进行活动的宣传和志愿者的招募、选拔工作。
  
  三 人员安排
      对志愿者进行综合测评，最终选定22人。小学生自愿报名，人数不限。
  
  四 培训志愿者
      组织志愿者在六月的空闲时间在青海民院接受集中培训。培训内容为：教学方法、安全保护、风俗宗教及团队凝聚力、认同感的培养等。
  
  五 志愿者及团队的成员的食宿问题
      针对可能产生的住宿问题，我们制定了三种方案来切实解决。
  1．让志愿者及团队成员同小学生一起生活，我们为牧区家庭支付一定的食宿费用。这一方面可以解决我们的问题，另一方面有助于孩子同志愿者及团队成员更好的沟通，此次活动的效果也将达到最佳。我们为此咨询了一些青海牧区的学生，他们认为这个芳案可行，“青海牧区人民很好客”。
  2．获得青海牧区大学生们的支持，住在他们家里，或者由他们为我们提供帐篷，我们以野营方式生活。
  3．如果以上两个都不具备，我们只好花钱购买服务，因此要预留一部分住宿资金作为保障。为了减少开支，我们可以运用前两个方案对人员进行分流。
      另外，我们将制定严格的管理制度，安排人员每晚考勤，监督、检查并排除安全隐患，以确保志愿者集团队成员的安全。
  
  六 实施阶段
      根据牧区学校的基本情况制定具体的计划，灵活的实现一下关键点：
  1．要对牧区的孩子进行爱国主义与集体主义教育，传授最新的知识与最新的观念。
  2．针对牧区孩子与高考后学生的情况，运用心理学和社会工作的方法技巧，疏导情绪，解除困惑，树立自信，培养团队意识，增强集体凝聚力，协助他们成长。
  3. 尽可能多的组织志愿者与牧区孩子、牧区家长进行交流。
  4．每个志愿者每日写一篇心得体会，交给项目负责人。
      另外，还要做好以下两个工作：一是志愿者与牧区孩子建立良好关系的工作。二是从牧区撤离时处理离别情绪的工作。
  
  七 后期总结
  1．举行“洗去往日风尘，直面崭新生活”的宣誓活动，随后组织志愿者集体洗澡（由于牧区条件艰苦，两周时间连脸都洗不上，更别说洗澡），并对表现出色的同学进行表彰。
  2．整理活动资料，撰写活动总结报告。
  

• 博客

  http://mqzjjh.51.com （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。 
  
  项目的详细计划较单薄，可以为项目的准备和实施提供更详尽的安排。 
  
  项目的部分内容对其他机构或外部环境的依赖性较大，没有提供足够的可行性论证。 
  
  在创意和新意上可以有所提高，本创意归根到底还是属于支教范畴，如果能有新意，会更好。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明