团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  Google，成长梦想！重庆大学青年志愿者教辅计划

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  重庆大学	8人以上

  创意类别	教育 贫穷 文化
  实施地区	重庆（ 其他）

• 创意

  建立、完善部门硬件；建立教辅网站。走入社区，进入周边小学；社区：一对一家教部的主要职责是到一些我们由沙坪坝街道办事处联系的家庭进行家教活动，是以“一对一”的负责形式开展的。帮助社区里的农民工家庭、贫困家庭建立图书角，在社区普及科普知识。当然，我们会和社区合作，为孩子添置基本的教育设施，为其提供相对稳定的学习环境。周边小学：以校外辅导员的身份进入小学，帮助小学生开展课外兴趣活动，组织并指导趣味小制作，或书画，音乐，外语等项目的普及、比赛。三、企业:企大互助计划：通过企业中的员工和在校的大学生就针对专业性的、普及性的、工具性的的知识进行相关的讨论和学习，建立“企大吧”。图书计划：即建立相当的图书交流。以旧书为主，让同学们知道现在企业在关心什么样的知识，同时加强企业大学教育和自身的企业建设的密切性，为企业选择人才提供指导。倡导并要求企业给予社区和中小学生开展活动一定的资金支持。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-04-16	2009-06-16

  辅导老师/顾问

  石老师

  
  

  项目时间表：

  采用循环滚动式活动方案
  “一对一”爱心家教活动：
  活动第一季：
  3月22号以前：教辅部联合重庆时报策划“一对一”爱心家教活动
  3月22号――4月16号：活动进入第一阶段：活动启动、调整人员，总结经验
  4月16号――4月21号：活动影响反馈，抓典型，找重点
  4月22号――4月30号：活动进入第二阶段：和报纸联系，看社会影响
  5月1号 ――5月20号：号召重庆市高校并介绍初步经验，向全市推广
  5月21号――6月12号：活动进入第三阶段：寻求网络资源，建立爱心家教论坛，进行互动
  6月13号――7月15号：1.总结第一季爱心家教活动，结束学期内爱心家教活动
                         2.开展假期留校学生动员会，为假期爱心家教活动准备
  7月16号――9月10号：开展假期爱心家教活动，和重庆时报联合推广。
  活动进入第二季：
  9月10号以后
  如此反复
  
  校外辅导活动：
  活动第一季：
  4月16号――4月30号：1.继续保持原来的“友谊性”小学
                         2.和更多沙坪坝地区小学取得联系
  5月01号――5月31号：1.入小区，和街道办事处联系，统计农民工家庭情况和孩子读书问题；统计各街道贫困家庭情况，初步摸底联系
                         2.入小学，a)综合1的情况为学习环境不足的孩子创建环境
           b）完成大面积的小学生课外辅导教辅活动，初步培养孩子的兴趣和责任感
  6月01号――7月15号：1.统计了解各小学学生的思想状态，为以后”手拉手“活动准备
           2.和已经有联系的贫困、偏远地区小学联系，为”手拉手“活动准备
  7月16号――9月10号：1.重庆市内小学活动并入此段时间的爱心家教活动
                         2.偏远、贫困地区小学考察
  9月10号以后：1.重庆市内小学活动反复至第二季
                 2.“手拉手”活动启动
  
  “企业-大学”教辅活动：
  活动第一季：  
  5月15号――6月15号：统计收集企业资料，建立联系
  6月16号――6月23号：统计企业所需人才类型
  6月24号――7月15号：校内宣传，统计资料
  7月16号――9月10号：交流试点阶段
  10月1号――10月15号：在企业和校内进行反馈

  
  

  详细计划：

  宣传方案
      我们的梦想是建立一种理念，发展一种文化，从而更好地实现教育的目的；我们希望我们所做的事情能够持久并且能够成长，伴随着大学，影响着社会。当然，我们的部门有着自己的特殊――部门成员都是经过注册或将要注册的青年志愿者。要将爱放大，我们会做好宣传。
  1.在校内做好宣传，我们会把理念传播到校园文化的每一处角落：目前，我们已经有过和05级电气学院各班级团支书交流的经验，通过这次交流，我们发现，原来每个同学都是特别有梦想和爱心的，大家也交流的很愉快，很受感染。我们会借此经验，继续和每个学院沟通，听取大家的意见；我们是校团委下的组织学生组织，团结同学并和老师沟通是我们应该做的，我们当然会把大家都认同的事情和老师、学校领导沟通，相信学校会支持我们的。
  2.在学校的论坛内建立专门的讨论区，“众人拾柴火焰高”，参与更能影响！同时，我们会将最新的消息发表在新闻网上。
  3.在活动的推广上，我们已经和重庆时报合作过了，准备继续和时报合作，做好校园文化的推广。同时，我们和附近的社区及小学也有稳定的联系，我们会通过建立宣传角和宣传单的方式进行推广。
  4.和重庆其他高校的交流也是我们的一种方式，如3月22号举行的爱心家教启动仪式中，我们就邀请了重庆师范大学和西南政法大学的组织代表参观、交流。
  5.在立足学校宣传，高校交流和社会推广的同时，我们会伴随着“企业-大学”教辅计划实施的同时，做好倡导企业关注公益、关注教育、关注贫困地区的宣传。这种方式不是简单的传单+标语，我们采取的是聊天、讨论等方式来完成。
  
  社团纳新
  1.公开报名 我们将在纳新时将向新社员发放教辅部的简介及社员调查表，其中调查表需要新社员填写，完成重庆大学青年志愿者注册登记表。
  2.走入班级 在此种纳新的形式中，我们强调的是互动与沟通。由学生工作部提供相关学院老师（辅导员）的联系方式。利用班会时间宣传教辅部的基本情况（大概20分钟），教辅部的历史和现在，并结合媒体报道做动员，并当场听取同学意见，登记报名。
  3.管理
  （1.）将对每个成员办理义务教辅工作证，统一编号，统一调度，带证教辅。
  （2.）建立个人档案，由部门详细记录个人义务教辅业绩。个人档案中再附教辅对象或教辅对象监护人的意见反馈表。学期末后整理交内务处保管，并将副本交予成员所在的学院进行保管、记录。
  （3.）学期末召开成员大会，对成员工作进行评估，实行奖罚制度。
  
  指导、咨询
  据我们的调查，在学校内有相当多的老师是支持大学生从事公益事业的，同时，他们也愿意尽自己的力量帮助学生。我们会以聘书的形式聘请相关的老师或专业人士给予我们指导，开展讲座、培训。
  
  报名家庭条件：报社的职能只是记录报名的人数和情况，并提供给爱心家教部。对于家庭的斟选完全由我们进行，我们将通过起所在社区核实家庭的经济情况及需要帮助的程度，综合考量确定名单。对不符合要求者，将不予考虑。同时，为保证这次活动顺利有序展开，决定将数量限制在30人，今后再根据师资力量，社会反映等决定是否扩大范围活动空间。
  
  安全制度声明：
  安全制度
  志愿者必须严格遵守《重庆大学学生手册》和《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》。其中第十三条明确规定：“学生在日常教学及各项活动中，应遵守纪律和有关规定，听从指挥，服从管理；在公共场所，要遵守社会公德，增强安全防范意识；提高自我保护能力。”第十四条明确规定：“学生组织集体课外活动，须经学校同意，按学校规定进行。学校须认真进行安全审查，条件不具备时不得批准。”
  
  活动办法：在进行家教时，有以下活动规定：
  ）在重大附近、距离不超过一站路的社区家庭，志愿者同学深入家庭，为学生在约定的时间作课下辅导。
  ）除（1.）中范围内家庭，请家长确保受教学生安全送到重大校园内，青协统一安排教室进行辅导。
  ）教学双方须签订《重庆大学青年志愿者联合会教辅部爱心家教双方协议》（附件三）作为协会存档并统一管理。
  
  活动详细安排：采用循环滚动式活动方案
  “一对一”爱心家教活动：
  活动第一季：
  3月22号以前：教辅部联合重庆时报策划“一对一”爱心家教活动
  3月22号――4月16号：活动进入第一阶段：活动启动、调整人员，总结经验
  4月16号――4月21号：活动影响反馈，抓典型，找重点
  总结第一阶段的不妥和不足的地方，预计4月19号就一对一家教出去的志愿者进行一个小会，找出问题，提出解决；同时了解先进的事迹，对我们的志愿者表示感谢。20-21号形成第二期的活动方案；
  4月22号――4月30号：在前基础上，召集已进行爱心家教的志愿者开会，为和报纸合作打下基础。和报社合作的方式是报社通过采访家庭、学生、老师等各界人士对此的看法。
  5月1号 ――5月20号：有计划的联系重庆的各大高校，通过和他们的学生工作者联系，写出进一步开展的可行性报告，并介绍我们前期的工作经验
  5月21号――6月12号：寻求网络资源，建立爱心家教论坛，进行互动。在爱心家教部门中抽取专业特长的学生管理论坛，进行相应的回复统计工作。在此期间，开通热线，派人与专门的时间守候热线。
  6月13号――7月15号：1.总结第一季爱心家教活动，结束学期内爱心家教活动
                         2.开展假期留校学生动员会，为假期爱心家教活动准备。通过协会会议通知，通过宣传单等方式看学生的反应度。
  7月16号――9月10号：开展假期爱心家教活动，和重庆时报联合推广。
  第一步：在已经和小区有了较稳定和熟悉的基础上，统计农民工家庭所需的知识
  第二部：寻找，求购相关的二手书籍，使小区的孩子们过个充实的暑假
  第三部：在暑假期间，有意识的加强城市里的孩子和偏远农村的孩子的交流，鼓励他们通信，成为朋友，诱导他们相互了解。
  
  活动进入第二季：
  9月10号以后
  如此反复
  
  
  校外辅导活动：
  活动第一季：
  4月16号――4月30号：联系磁器口小学，联系沙坪坝小学，主要是先和小学的老师做好沟通工作，调查小学的日常生活。对后面的活动进行可行性分析；
  5月01号――5月31号：1.入小区，和街道办事处联系，统计农民工家庭情况和孩子读书问题；统计各街道贫困家庭情况，初步摸底联系
                         2.入小学，通过学校老师的介绍和了解找到需要帮助的小学生，以活动的形式成为他们的朋友。在网上寻找关于培养孩子的相关资料，如游戏，简单的手工等，不定期的在学校举行。
  6月01号――7月15号：在小学内开展一次“同一片天空下”的活动，通过图片、我们的人员介绍、播放电影等方式让小学生们了解贫困偏远地区的小学生，待有所了解后，问问孩子们会为孩子们做些什么，给予统计。
           2.和已经有联系的贫困、偏远地区小学联系，为”手拉手“活动准备
  7月16号――9月10号：1.重庆市内小学活动并入此段时间的爱心家教活动
  目前，已经有偏远地区的学校和我们取得了联系，考虑到安全，考虑到资金的问题，我们决定创建“手拉手”最具有深远的影响。首先，用两个星期的时间到需要并且达到帮助条件的学校了解情况，开始建立两学校的联系。后面的时间让孩子们互通邮件、有机会的话，我们会用DV记录他们的生活情况，让小学生们加强了解。
  9月10号以后：1.重庆市内小学活动反复至第二季
                 2.“手拉手”活动启动
  
  
  
  “企业-大学”教辅活动：
  活动第一季： 
  企大互助计划：通过企业中的员工和在校的大学生就针对专业性的、普及性的、工具性的的知识进行相关的讨论和学习。通过沟通，了解双方，为企业的现在提供一定的教辅帮助，更是为企业的将来奠定了厚实的人才基础。
  图书计划：即建立相当的图书交流。以旧书为主，让同学们知道现在企业在关心什么样的知识，同时加强企业大学教育和自身的企业建设的密切性，为企业选择人才提供指导。
  5月15号――6月15号：向学校提出申请一间可以用来交流的办公室，同时从报纸，网上找到基本定位的企业，和企业说明我们的意图和方案
  6月16号――6月23号：需要企业的合作，了解通解企业的大体情况，包括各专业的配置。需求等等，提出他们需要和什么样的学生交流。制作各个企业的宣传工作流程资料。
  6月24号――7月15号：在校内，用三天开会预热此计划，接着用一个星期的时间组织我们的成员发放资料。拟定安全制度、拟定报名表内容。发放报名表。
  7月16号――9月10号：第一步，确定人数，开第一次集体会议，请企业的办公人员来座谈。第二步，连着一个星期开展非合同式的“模拟招聘会”。第三步，让企业和学生沟通了解。第四步，统计各个专业的运行知识，统计书本，并购买书本，在校内发放信息，借出相关的书。
  10月1号――10月15号：在企业和校内进行反馈
  
  问题分析
  由于篇幅有限，见博客cdqingxie-jfb.blog.163.com

• 博客

  http://cdqingxie-jfb.blog.163.com （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。
  
  活动详细计划稍显混乱。 
  
  在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验。描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。 
  
  为了保证公平性和可比性，项目实施的主体应该在暑假的两个月内，其之前和之后的计划仅会作为参考。 
  
  项目需要大量的宣传，没有提供足够的可行性论证。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明