团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  奥运精神带进青藏高原

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  青海大学	8人以上

  创意类别	教育 贫穷 文化
  实施地区	青海（ 其他）

• 创意

  西部，尤其是青海牧区。还有许多无数的无电贫困区。在牧区的许多孩子们甚至连电灯都没见过更何况看电视？又怎么能像内地的孩子们那样了解奥运、感受奥运。茫茫的高原很高很大可他们却离奥运那么的遥远，藏羚羊时刻陪伴着青海牧区的孩子们，可却不知道它还是奥运的吉祥物之一。因此通过在青海牧区的宣传推广,希望能促进提高牧区落后的教育同时也能真正的将奥运精神推广普及到大众当中，让孩子们能知道奥运、理解奥运的同时也能提高西部的教育水平，也能激发他们的热情与激情。将体育与爱国、教育紧密的连在一起，在宣传奥运撒播爱国种子的同时，也能为国家培养更多的栋梁之才。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-08-06	2008-08-21

  辅导老师/顾问

  周全厚

  
  

  项目时间表：

  2008年8月6号----8月20号
  辅导老师:周全厚（学生处处长,团委书记）
  详细计划：我校地处青海，而我团队成员大多为本地的学生，因此对本地区的牧区情况，以及与各个州的熟悉和联系具有一定的优势。
  前往地点为：兴海、同德、玛多三个县的牧区。
  项目时间安排：
    4月16号-----4月30号制订详细的方案计划和活动预算方案。
  5月1号-----6月1号与以上三县的县委、教育局、民政局进行具体的联系。同时在这一期间，我们将在青海的各大高校及地方单位进行广泛的宣传。以获得更多的社会认可和支持。
  7月份主要是进行设备方面的采购，以及进行制定相关方面的培训。
  计划路程安排：
     8月6号------8月10号活动地点:兴海
     8月11号----8月15号活动地点:同德
     8月16号-----20号活动地点:玛多
     8月21号结束活动,返回西宁
     8月22号进行活动总结并向组委会递交相关的书面报告。
  

  
  

  详细计划：

  
  
  一、前往目的地：
    1．到达所在地后与当地的县委、教育局、民政局接触并拿到相关的详细资料,并由当地政府派人协助我们深入牧区开展工作,并协商安排我们的食宿等问题。
    2．在牧区期间我们不仅为牧区儿童进行宣传奥运知识，传达外面的最新的知识。同时，也会利用牧区的现有条件为进行义务支教。
    3．在牧区时，我们还会向当地群众进行有关奥运的宣传，并宣传国家的民族政策和国家义务教育相关政策,为当地扫盲奉献力量,让他们了解到教育的重要性，让更多的牧区孩子走进课堂,学习知识。
    4．参加活动的志愿者还将承担义务支教的责任,以此为牧区多做些事。
  二、活动实施前的宣传：
    1、我们将在省委,省政府以及青海各大高校进行巡回宣传。通过网络、海报、学校广播等方式进行宣传，以此获得政府和各大高校的支持。
    2、深入社区，深入各个人群集结较多的地方进行巡回演讲和宣传，以此获得社会各界的大力支持。
  三、团队成员的工作安排：
  （设指导老师一位，队长一名，副队长一名，成员10人）
  辅导老师：周全厚 对团队的各项工作进行指导，指出存在的问题，给予建 
  设性的意见，促使团队成员不断完善工作，不断进步，圆满完成活动，实现最初的活动目标。
  活动 总筹划：队长总体筹划活动，安排工作，应对解决活动中出现的各种问题，并为本次活动计划出谋划策，带领大家共同努力。
  后勤小组：由副队长负责
  副队长：协助队长管理团队，为各项工作的顺利进行作为后备工作,安排团队的食宿，保证团队成员的安全。
  成员：2人  协助副队长做好后勤工作，管理团队财务
  设 备 安 全：负责人1人，成员2人。
               负责保管设备，维护活动过程中的秩序。
  技术人员：2人 活动过程中操作设备，将活动实况同步发送到网络，建立与外界的沟通。
  宣传人员：3人  在出发前负责收集各类关于奥运，文化教育政策方面的信
  息，在播放奥运节目之余进行宣传。
  （同时，所有活动成员都要参与到当地的义务支教活动中来。）
  四、实施阶段；
    根据牧区不同的地域特点制订不同的宣传方式。
    1、要把奥运精神与民族政策和爱国理念紧密的联合。在宣传北京奥运会的同时也要将爱国主义理念进行宣传。把党和国家在少数民族地区实施的政策和方针进行宣传。因此团队成员不仅要懂得奥运知识，还要懂得相关的民族政策知识。
    2、在宣传期间，团队成员还要肩负起支教的责任，促进本地区教育水平的提高。
    3、与牧区的儿童和家长进行交流，了解当地牧民的真正生活状况和教育问题。
    4、与孩子们进行相关的体育项目演练，并让孩子们亲身实践，做到真正的了解体育，了解奥运。
    5、宣传当中，要尊重当地的风俗习惯以及宗教信仰。在这一点上我们团队成员大多来自青海本地，并有相关民俗老师的辅导。因此不存在语言和其它方面的问题。
    6、每到一地，每结束一次活动。都会进行相关的总结，并查漏补缺，以此完善活动的方式。
    7、同时我们还会与牧民建立良好的以达到更好的效果，促进民族团结。
  五、后期活动：
    1、返校后进行活动的总结汇报。并上报校领导和大赛组委会。
    2、随后前往青海各大高校进行活动巡回演讲。以此活动引起更多大学生对青海牧区教育水平的关注。
    3、在社会各届进行活动汇报宣传，引起社会对青海牧区教育的广泛关注。
    4、建立网站，面向全国进行更大的宣传。
  六、项目优势：
    1、我校地处青海，本地学生较多，因此对青海牧区的情况有深入的了解，熟知各牧区的最佳路径和当地的民族风情及生活习惯。本地成员能用藏语、撒拉语同当地的少数民族进行有效的沟通，具有文化优势和语言优势，在语言、文化等方面的障碍较小。且能适应青藏高原的气候,不会出现高原反应等症状，因此具有绝对的地域优势。
    2、本校与青海各牧区教育局均有密切联系。能够获得各牧区教育局的支持，顺利开展及实施各项活动。并且各牧区均有电影流动放映车，便于奥运赛事的播放及奥运精神的宣传。
    3、我们的团队主要是由青海大学的中国青年志愿者构成，所选成员具有吃苦耐劳和奉献的精神。且许多成员有多次去牧区支教的经历，能够较准确的预测可能面临的困难和阻碍，提前做好有效的防范措施。
    4、同时，该项目还能够促进民族团结和民族融合，提高民族地区的教育水平，从教育上支持国家的西部大开发战略，让奥运理念真正普及到人民大众当中去。
    5、该项目不仅宣传奥运，在未来还可以定期深入牧区和教育实践基地开展其它类似的项目活动，以此促进青海牧区教育事业的发展。
  
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/gugegongyi （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

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