团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  保护文化遗产，提炼“财富”精髓

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  江南大学	7人

  创意类别	文化 其他
  实施地区	江苏（学校所在地 曾住地 其他）

• 创意

  非物质文化遗产是中华民族的DNA，中华五千年的文化积淀必然赋予了城市与企业的文化延伸，但人们对传统文化的保护意识比较淡薄，使我们的公益活动迫在眉睫。一，组织幼儿园与小学生去了解传统文化，启发创意兴趣；二，培养中学生对艺术的爱好与欣赏力，帮助他们选学一到两门有关传统文化的技艺；三，组织大学生兴趣俱乐部，培养和挖掘创业文化新星，并进行市场测试推广。    弘扬优秀传统文化，培养民族凝聚力，需从青少年抓起。对青少年来说，文化遗产是最生动最深刻的教材，有利于激发他们的民族自信心和自豪感。    提炼财富精髓使文化遗产融入当代人的生活生产中，产生创新艺术的信心行业，缓解大学生就业压力，使中华大学生展示更多风采。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-06-08	2008-09-14

  辅导老师/顾问

  江南大学团委老师

  
  

  项目时间表：

  计划项目主要分为4个阶段（2―4）进行：
  1）4月03日―5月12日  拟定计划书，开通博客并与网友互动，在本校的BBS发帖征求意见，并完成财务预算表的拟定
  2）6月08日―6月14日  揭开此次公益活动序幕
  3）6月15日―7月15日  筛选参与活动的大学生，联系无锡文化艺术保护所、具有传统文化底蕴的企业和公司、传统手工技艺传承人等，以宣传，录制资料，俱乐部成员学习为主
  4）7月16日―8月26日  俱乐部成员分组，到街头、社区、少年宫、旅游景点做宣传，呼吁，现场表演等，统计愿意参与活动的青少年人数，中间穿插带队学习、参观
  5）8月27日―9月14日  活动总结，整理，以座谈和汇报表演等形式结束这一轮公益活动
  

  
  

  详细计划：

  • 非物质文化遗产与传承一直是政府部门和专门的文化机构在做，大学生是相对活跃的群体，我们在自己的校园建立“非遗保护俱乐部”、“非遗传承站”，不仅能使政府的保护政策和工作渗透到大学校园，使保护和传承更具活力，而且也能培养年轻人和下一代对民族文化瑰宝的兴趣和热情，让他们更有一技之长，帮助他们有更多的创业、就业机会，在感受和学习这些瑰宝的同时，激发他们的灵感和创造力等，在达到双赢的同时，让“非遗”的保护在全社会形成共识。
  
  • 主要针对对象：
  大学生：一方面，通过组建俱乐部的形式，使“非遗”保护的公益活动能够一届一届传承下去，另一方面，对于他们本身来说，不仅在活动中各方面能力得到锻炼，而且在感受、宣传和学习传统文化的过程中，能够受到启发，激发他们的灵感，在以后的工作学习中更具创新精神；
  
  儿童和青少年：他们是祖国的未来，是“非遗”保护的后备力量。对他们进行宣传，教育，能够培养他们对传统文化的热爱和兴趣，也能增强他们的民族自尊心和自豪感；
  
  外国人：引起他们的兴趣，让外国人更多的关注我国的传统文化，扩大影响力；
  
  市  民：让他们意识到“非遗”保护的重要性，形成全民共识。
  
  • 具体执行计划及相关时间安排如下：
  
  1）序幕。分两个分阶段完成。
  
  第一分阶段：6月08日（端午节）。在食堂、活动区等学生较多地方设点，以展板、画报、博客、校园BBS为主要宣传手段，以“端午节之争，谁来保卫我们的文化遗产”为主题，掀开此次公益活动的序幕。目的一，因端午节被别国抢注，我国其他“非遗”前景堪忧，作为大学生，我们有责任来保护她；目的二，让更多学生关注此次公益活动，并且激发学生对“非遗”的兴趣，在假期的活动中可以学到一技之长，可以参观学习交流等，为第二分阶段做准备。
  执行方案
  
  宣传：将我们活动的介绍贴在论坛上，并做成海报贴在学生专栏处，在所设地点拉横幅，放展板以及校园广播宣传。
  
  活动内容：一、有奖问答。问参与的学生关于端午节的传统，历史等问题，答对者获奖品：鸭蛋一个，粽子一个（视情况而定）；二、现场展示粽子的工业化产品，教授包粽子的方法；三、问卷调查：问参与学生关于端午节抢注的看法，关于“非遗”保护的想法，问他们在保护“非遗”过程中，将会扮演什么角色等。问卷的问题设计可以提前在博客上征询网友意见，或先在博客上列出一些问题，从中提取网友反应比较强烈的做问卷内容；四、宣传和呼吁：向每一位同学介绍我们第二分阶段将要进行的“非遗”保护协会的招新，介绍我们暑假的活动，统计愿意参加人数和名单，最后呼吁每一位同学加入到保护“非遗”的队伍中来，在印有“保护文化遗产，提炼‘财富’精髓”的横幅上签名。
  
  所需物品：海报，问卷单，粽子，鸭蛋，横幅
  
  第二分阶段：6月08日―6月14日。此期间，在校园BBS内以及通过海报形式宣传6月14日的俱乐部招新。此阶段主要完成俱乐部的创立与招新。定于6月14日进行招新，是因为这一天为“非物质文化遗产保护日”（从今年开始，我国定于每年6月第二个星期六为保护日）。
  执行方案
  
  宣传：通过校园广播进行宣传，将我们的招新活动介绍在论坛上发帖，并制作海报，展板，利用第一阶段签过名的横幅。
  
  招募方式：1、第一阶段所统计的愿意参加人员为主要目标；
            2、校园网络报名，现场确认；
            3、现场介绍，现场报名
  
  招募要求:所招收学生要有充裕的课余活动时间，对“非遗”保护和公益活动具有浓厚兴趣，有很强责任感，有思想敢付诸行动的热血青年。
  
  俱乐部部门：(初步设定如下)
  学习开发部  10-15人  主要是学习传统手工技艺
  外联部       5人     主要负责联系暑期活动所要涉及的部门，学校，企业，公司，传承人等
  宣传部       3-5人    1-2人负责网上发帖，博客的管理，即主要负责网络宣传，2-3人负责活动所需的海报，展板的设计及制作
  财务部        1人     主要负责每次活动开支预算及结算
  组织部        3-5人   主要负责每次活动内外部人员的组织协调
  服务部        3-5人   负责活动前后所涉及人员的服务工作
  统计部        2人     负责每次活动前后人员的统计工作
       
  所需物品：海报，展板，横幅，20-30件俱乐部成员专用的前印有“非遗保护”后印有“google--益暖中华”字样的T恤，20-30张俱乐部成员专用胸卡
  
  2）6月15日―7月15日，准备阶段。充分发挥所创立的俱乐部作用，分工协作，并通过这一过程考察优秀成员。主要完成对第三阶段所要开展活动的日程安排，联系文化艺术部门，民间组织或协会，传统手工技艺传承人，在传统文化基础上发展起来的公司或企业，安排优秀成员进行参观、学习和交流，搜集整理相关资料。还要联系无锡市对公众或未成年人免费开放的博物馆，纪念馆等。
  执行方案
    
  联络计划:根据所确定的活动日程安排，有计划有步骤的联系。此计划的完成是我们工作中最具挑战性的环节之一。
      ①联系无锡市文化部门，文化艺术管理中心，请求帮助，提供关于传承人的联系方式或者直接通过上述部门对传承人进行邀请；
      ②联系民间组织或协会，传承人，请求帮助，并说服他们作为名誉指导。我们对相关资料进行整理，录制等，供成员学习交流。卖点之一是，能帮助传承人扩大其所具有的传统技艺的影响力，让越来越多的人关注它，卖点之二是，能帮助传承人找到更多的传统技艺的继承者；
      ③联系无锡市对公众或未成年人免费开放的博物馆，纪念馆，搜集相关资料，供成员学习，为第三阶段做免费导游做准备；
      ④联系在传统工艺基础上发展起来的公司或企业，向其介绍我们的公益创意活动，答应允许我们在暑假期间带领少年、儿童的参观活动。卖点之一是这同时会帮助企业的品牌推广，我们无形中为他们做了免费的广告，所以企业会赞成我们的活动，并扩大我们的宣传对象。
  
  涉及对象：由于无锡非物质文化遗产较多，我们团队初定在两个方面七个项目上进行实施。一、民间艺术方面。包括：惠山泥人、无锡刺绣；二、传统手工技艺方面。包括:蓝印花布织染技艺、清水油面筋、玉祁双套酒酿制技艺、王兴记小吃、太湖船点和船菜。以上七个项目均有固定实施场所，且都很具吸引力。例如，无锡刺绣。在无锡市薛福成故居设有“锡绣工作室”，且该地对未成年人是免费开放的。
     
  学习交流计划：每周1-2次到所选地点进行参观，学习，录制资料等；每周2-3次组织成员在教室对所搜集、录制的资料进行学习交流，安排成员进行现场模拟，对各项非遗进行讲解；每周1-2次安排优秀成员到所选地点进行免费导游实习，同时让更多的人关注非遗的保护；邀请传承人到学校进行讲座，教授基本的手工工艺，并录制下来，供成员学习。
  
  完成目标:成员能够学会2-3种手工技艺，对收集，录制等的相关资料，成员能够对其进行讲解。联系的对象能够给予帮助，或者与我们合作。
  
  3）7月16日―8月26日，具体实施阶段。
  宣传方案
   
  街头、小区宣传：将我们的活动的介绍做成海报、展板、横幅和传单，海报贴在小区专栏处，展板和横幅在所设地点摆放。在街头我们将对每一位感兴趣的市民进行分发传单，在小区，我们把传单留在居委会或保卫处，将活动理念传达给每一位市民，通过他们多加宣传。我们将设4-5个小组，每个小组负责不同的项目，在小区或街头所设的每一个点由一个小组负责，进行循环宣传。在所设的每个点，我们不仅进行口头宣传，而且我们会由成员进行成果展示，吸引更多的青少年和市民关注，并进行互动。比如，惠山泥人的现场制作，吸引驻足者进行制作尝试。
  
  志愿者招募：通过校园论坛招募；博客招募；街头分发传单招募
     
  宣传材料：海报、展板、传单、横幅、相关工艺材料
  
  详细活动
  7月16日―7月22日     在街头、社区、旅游景点、少年宫进行宣传，登记愿意由我们公益团队带领去参观学习的儿童名单，同时邀请家长与孩子一起参与，不仅让家长更加放心，而且让家长也参与到我们的此次公益活动中来
  7月23日―7月29日     一周之内完成2处所选地点的参观活动
  7月30日―8月05日     成员到免费博物馆，展览馆做免费导游，同时登记感兴趣儿
  童名单
  8月06日―8月12日     继续完成2处所选地点的参观活动
  8月13日―8月19日     如前所述，进行宣传呼吁活动
  8月20日―8月26日     完成剩余2处所选地点的参观活动
           （其中，惠山泥人一项，作为我们活动宣传地，成员的成果展示，也是互动的一环，所以未单独去固定地点进行参观）
  
  安全问题
  由于参观活动涉及的是青少年儿童，考虑到大批孩子一起外出的危险系数，我们团队会邀请居委会的负责人派出1-3名居委会成员，帮助我们组织各项活动，确保孩子的安全。每次活动结束后，我们会把每位孩子送到其小区中，在统一的地点等待家长来接，确保将孩子送到家长手中。
  
  4）8月27―9月14日，活动后期工作。将活动的照片，记录做成展板，在曾设地点进行展示，活动照片贴相应小区的张贴栏处，不仅宣传了此次活动，同时也展示出孩子们积极参与此次公益活动的举动，将公益事业发扬光大。活动期间，博客随时展示我们的活动内容，与网友在线互动等。
  
  时间安排
  8月27日―9月13日  活动总结，整理，邀请所涉及的人员参加9月14日的此轮公益活动的闭幕仪式。
  9月14日（中秋节）   以座谈、观看活动录像和汇报表演等形式结束这一轮公益活动。
        闭幕仪式分以下几个环节；
        一、主持人介绍此次公益活动，介绍中秋节传统等；
        二、请辅导员，顾问，传承人就此次公益活动进行总结讲话；
        三、座谈非遗保护和观看此次活动的图片，录像；
        四、请2名青少年就参加此次活动进行发言；
        五、汇报表演；
        六、结束。
    
  
  附：计划在执行中会根据具体情况变化，但总体安排不变。
  
  
  
  
  
  
  
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/feiyibaohu （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。
  
  部分步骤缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
  
  执行方案的第二阶段为“俱乐部的创立与招新”，团队成员可以更早的了解一下创立一个俱乐部（学生社团）所需的流程，一周内是否有足够时间完成？
  
  项目活动设计的关键词为“参观”、“宣传”、“呼吁”，但没能很好的阐述这些活动对达到项目宗旨所起到的作用。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明