团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  儿童，父母，社会--搭建起关怀留守儿童的三方桥梁

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  华东师范大学	6人

  创意类别	教育 妇女儿童
  实施地区	贵州（ 曾住地）

• 创意

  农村留守儿童是一个非常需要关注的群体，在他们的成长中由于缺少了家庭教育的环节，农村学校思想教育的缺失，社会关怀温暖环境的缺乏，留守儿童的教育和心理教育问题值得关注！我们团队的创意是深入到贵州省兴义市（队员家庭所在地）的各个乡镇的农村中小学，集市，乡政府等，召集当地留守儿童，教导他们与外出打工的父母进行书信交流，同时以课程交流游戏演出等形式来给他们进行心理教育和爱心关怀！同时，我们还将通过文档，照片等记录他们的信息及他们心里的一个愿望，建立留守儿童档案。待回到学校后，以学校红十字会为依托，将留守儿童的档案公布出去，实现“一对一”的心灵辅导，帮助实现他们的愿望，长期与儿童进行书信等形式的交流，给予其引导及帮助，并将孩子的情况反映给他们的父母！建立起留守儿童，社会，外出父母三方沟通交流的桥梁！给予孩子们尽可能的帮助和关怀！更可扩大社会帮助范围，让更多的人更多的家庭参与到留守儿童的关心关注上来！

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-05-20	2008-09-15

  辅导老师/顾问

  吕润美

  
  

  项目时间表：

  一.5月初――7月初：准备阶段,包括:
  
  1.联系当地，确认活动支持；
  2.宣传材料准备阶段;
  3.活动准备，团队成员培训；
  4.校内宣传，募集生活学习用品；
  
   二.7月10号――7月22号：活动阶段：
  
  1.7月10号――7月11号：当地事务筹备阶段，各方联系确认；
  2.7月12号――7月20号：活动实施阶段，7天走访7个乡镇的14个中小学；
  3.7月20号――7月22号：资料整理，活动总结阶段；
  
    三.9月1日――        ：活动后续阶段
  
  1.留守儿童档案公布及一对一帮扶；
  2.后续追踪阶段；
  3.项目传播，推广阶段；
  

  
  

  详细计划：

  
  
  一． 活动概述：我们这次的公益创意是在暑假的12天时间里通过对贵州省兴义地区7个乡镇的14个中小学校的实地走访，展开“父母在外都还好”之农民工打工生活浅析；“我想跟爸爸妈妈说”之书信写作教导及演讲；“唱支歌曲给爸爸妈妈“之公益歌曲教唱；“我也能学英语了”之英语趣味教学课；“电脑走进留守儿童”；“我们是朋友”之课外游戏活动；募集品发放等一系列活动对留守儿童给予关怀与帮助。同时，我们还将记录每一个儿童的详细资料，照片，心里的小愿望，构建兴义地区的留守儿童档案。同时从每个学校招一名爱心天使，待实地走访结束后，在兴义城区举办一次“关怀留守儿童“大型公益活动，并带领这14位留守天使游览兴义。待活动结束回到学校，通过公布留守儿童档案，达成一对一爱心帮扶，并通过博客，问卷，访谈等形式对爱心志愿者进行后续追踪。使活动具有持续性和扩大性的公益效应。
  
  二． 活动大体阶段：同项目时间表；此不在赘述。
  
  三． 活动准备阶段：1.当地各种筹备事宜联系：①寻求兴义地区7个乡镇的教育指导站的帮助来与14个留守学生较多的学校取得联系，确定活动开展的时间和相关内容；②以学校红十字会的名义联系当地市级红十字会，争取兴义城区大型公益活动举办的许可与帮助。③与兴义市血液中心取得联系，寻求实地走访的交通帮助。④与兴义当地媒体取得联系，寻求活动过程的持续宣传报道。
  
                         2.材料准备：①活动所需的邮票信封，许愿纸，纪念品；图书，文具等学习生活用品的募集；②留守公益宣传手册，心理健康教育手册，活动主题海报和印有“google益暖中华――留守儿童关怀行”字样的旗帜等宣传教育材料的制作；③团队成员活动T恤制作，可印制活动主题和谷歌LOGO。④笔记本电脑，数码相机准备（团队成员已有）。
  
                         3.活动开展形式准备：团队成员培训，通过在学校邀请相关老师同学进行书信写作，公益歌曲学唱，英语趣味教学，心理辅导等活动形式的培训。每一位成员皆熟悉课外活动游戏形式。
  
                         4.校内活动宣传：在校园进行一到两次活动的集中宣传和和不定期的分散宣传，初步得出一对一爱心帮扶志愿者名单和募集学习生活用品！
  
  四．      活动具体实施阶段：1. 7月10号――7月11号：当地事务筹备：对先前已准备好的相关各方：乡镇教育指导站和中小学，市红十字会，市血液中心，当地媒体取得实地联系，确认详细活动实施方案和应急预案；活动行程确认和各团队成员任务分配：包括教学，物资管理，行程记录，联络，资料管理等任务；当地环境适应；食宿安排落实。
                           
                              2. 7月12号到22号：活动开展阶段，具体如下：
  7月12号――7月18号：7 个乡镇，每个乡镇2所中小学共14个中小学的实地走访活动。共7天时间，每天的行程大概一致，上午下午分别走访一所中小学，待走访结束后进行相关后续活动，具体如下：
       9：00           到达学校
       9：00―9：30   “父母在外都还好”之农民工打工生活浅析，主要向孩子们谈谈他们的父母的工作情况，居住情况，生活情况，尽量简洁和赋有温馨感，使孩子们了解到父母的生活，减少他们的牵挂。
       9：30―10：30   “我想跟爸爸妈妈说”之书信写作教导及演讲：课堂现场进行书信写作教导，选择优秀的文章让孩子进行演讲并留底，将孩子们的每一封信都收集起来，待活动结束统一寄出；让每位同学填写心愿卡片和个人资料，并拍摄每位孩子的笑脸，建立留守儿童档案。
       10：30―11：00  “唱支歌曲给爸爸妈妈“之公益歌曲教唱；“我也能学英语了”之英语趣味教学课；“电脑走进留守儿童”等活动：可由活动进行选择其中一到两个活动开展。
       11：00―11：30   课外游戏活动开展,如遇下雨可转移到室内。
       11：30―12：00   与学校老师交流活动经验，签署合作备忘录，便于日后留守儿童成长后续追踪，纪念品，募集生活学习用品发放，选拔该校留守天使一名，全体合影留念。
       12：00―13：00   午餐，奔赴下一学校。
       13：00―16：00   到达同乡镇的另一所学校，开展同上午（9：00―12：00）类似活动。
       16：00―17：00   同乡镇政府，教育指导站，学校相关人员探讨当地留守儿童现状和问题（或到留守天使的家庭进行走访慰问）。
       17：00―         返回兴义市区，晚餐，进行资料整理汇总，就今天的活动进行经验总结，准备第二天的行程。
       （上述活动一共持续7天，每天的行程大致相同，不一一叙述）。
  
                        7月19号――7月20号：在兴义市区内人流量最大的街心花园广场进行“google益暖中华――留守儿童关怀兴义行”大型公益活动，主要形式为：前7天活动资料以海报的形式进行展示，主题海报展示，留守公益宣传手册的发放，“google益暖中华――留守儿童关怀兴义行”横幅的签名及活动畅想，留守儿童的募捐活动。 
                       
                        7月21号：邀请兴义市政府官员，教育局官员，中小学老师，学生家长代表，学生代表，媒体人士等同我们的团队成员，Google随同人员，留守天使举行留守儿童问题交流论坛，就兴义地区留守儿童问题，此次活动的经验教训进行学习探讨，更好的促进当地留守儿童问题的关注和解决。
                       
                        7月22号：带领我们选拔出的14名留守天使进行快乐的兴义“一日游”，随后将孩子连同募得物资和活动相关材料一道送回其学校。资料整理，撰写活动报告并准备下一步的活动计划。
                    
   3.   9月1号 ――       活动后续阶段：主要以学校红十字会为依托，开展成
  为持续性的公益活动：
  
           1.9月1号新学期开始后，举行一到两次的集中宣传：在学校人流量集中的食堂门口进行宣传，展示活动成果；同时举行1到2次公益讲座：由我们的团队成员讲解此次活动的经验和留守儿童现状，公布我们记录的留守儿童档案，召集校园爱心一对一帮扶志愿者。
  {志愿者须知为：志愿者能得到一名留守儿童的资料，照片及其的愿望卡片，与其结成爱心一对一帮扶关系；志愿者须跟其所配对的孩子进行书信等形式的交流，定期的仔细询问其学习生活状态，并给予其向上的诱导，问题的解惑；尽量满足孩子们愿望卡片上的小小愿望；能与孩子的父母取得联系，将这些信息传递给他们，共同关心孩子的成长。}  
                 
  
                        建立完善的志愿者机制，定期考核，给予优秀的志愿者以红十字会志愿者荣誉证书或Google相关荣誉证书奖励，不合格的志愿者的则取消其志愿活动资格。       
                    
           2.积极与14所走访学校的老师取得联系，询问一对一帮扶活动开展情况，并让老师能监督孩子们的活动情况。
                   
           3.将活动总结报告，活动成果在各高校校园网BBS，中国留守儿童教育网www.liushouedu.com;中国留守儿童网www.cnliushou.com等网络媒体进行宣传，同时努力寻求校园纸质媒体，上海市及其他地方的相关报纸电视台的报道，扩大活动影响及活动创意的宣传，让更多的社会热心人士能参与到关心留守儿童的行动中来。
                 
           4.在学校定期的举行留守儿童爱心一对一帮扶经验交流会，总结志愿者活动开展情况。同时努力开展其他与留守儿童问题相关的活动，如爱心讲座等。尽最大的努力来关怀中国千千万万的留守儿童！
                   
           5.如有可能，更可以和Google合作，利用Google强大的影响力和搜索能力，在网上征集建立留守儿童档案，同时招募志愿者，进行类似的一对一爱心帮扶活动，同时开辟自由的社区供志愿者及其他爱心人士进行交流！
  
  
  五．活动畅想：我们团队一行人来自贵州，云南，四川，湖南，内蒙等经济相对较落后的省区，并在去年做了“西部九省市农村教育现状调查”的暑期社会实践（荣获上海市优秀项目奖），看到了我们的家乡，我们国家还有很多地方很贫困，很需要关怀，尤其是留守儿童，他们的成长过程中缺乏了父母的关怀，往往出现日常生活质量下降，家务负担加重；学业隐忧增多，学习成绩下降；性格孤僻、自闭、自卑者多，有的甚至违法犯罪； 他们非常的需要帮助，哪怕只是一封父母的回信，哪怕只是实现一个小小的愿望；我们都非常想要能对他们做一些事情，这次恰好有机会，所以我们策划出这样的一个创意，也就是希望能够为留守的孩子们多做一点事情，多给予一点温暖，因为我们都是一个地区的人，我们也都经历过贫困，所以我们也希望那些留守的孩子们，他们能得到正确的人生观指导，温馨的呵护，让他们也能感受到社会的关怀，感受到别人的爱心，等将来长大成人他们也才能拥有这样的爱心，付出这样的爱心，这样，我们整个的社会才会充满爱！最后，希望我们的活动能够申请成功！我相信，贵州兴义地区的那些留守的孩子们，也同样在期待着！
  
  
  
                                            
  

• 博客

  http://longlychildren.blog.sohu.com/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。 
  
  项目需要大量的媒体支持，没有提供足够的可行性论证. 
  
  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。 

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明