团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  一家书屋，成长乐园

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  盐城师范学院	8人以上

  创意类别	教育 妇女儿童 文化
  实施地区	江苏（学校所在地）

• 创意

  在盐城某地办一家书屋，书屋的图书有幼儿园、小学、初中、高中各年级、各学科的教科书，辅导书。同时，也有励志类、历史人文类、文学艺术类、自然科学类、信息技术类等等书籍。 针对各个年级段、各个学科安排相应的志愿者，负责解决学生的各类问题。不仅仅是学习中学科上的问题，生活中遇到的各类难以解决的学科问题也可以与志愿者一起探讨。除此之外，有两名心理学专业的志愿者也会在书屋内开展心理咨询的活动，针对学生遇到的各种心理上的问题，学习、生活中的压力给予专业的缓解指导。 拓展学生的知识面，从历史人文、文学艺术、自然科学、信息技术等方面入手，增强学生的各方面的素养。 特别关注留守儿童，从各方面关心他们的学习、生活，帮助他们过一个有意义的假期。 请学生家长在周末参与书屋组织的亲子活动，加强家长与孩子之家的了解，给他们一个交流的平台。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-03-20	2008-08-01

  辅导老师/顾问

  张晓东老师

  
  

  项目时间表：

  3月20日―4月30日 招募成员，制定计划，参加评审。
  5月1日--5月30月 在学校附近联系一个社区，在社区找一间房子作为书屋的地点。联系附近各个学校（幼儿园、小学、初中、高中、大学）发起教科书及课外图书的募捐活动。联系新华书店，列出适合学生阅读的书目，并且尽量准备齐全这些书籍。
  6月1日--6月30日 制定书屋详细活动方案。在学校、社区做宣传，请暑假期间需要长时间在书屋的学生报名。在社区招募离退休人员，联系讲座人员。
  7月--8月 创意活动全面启动，组织报名的学生，参加书屋的活动。另一方面，组织部分学生将推广到全市其他社区，并做好活动总结。

  
  

  详细计划：

  活动背景
      暑假期间有许多中小学生在家，他们可能不能充分利用假期的时间来学习。对于相对低年级的学生来说，他们还没有找到自己的人生目标。作为大学生，我们已经具备了良好的自主学习意识，并且具备了一定社会经验，可以给他们提供一些建议，不仅是在学习上，在生活上对他们也有很大的帮助。鼓励学生相互交流各方面知识，学业方面高年级同学可以辅导低年级的同学。通过我们建立的书屋，学生可以得到知识、思想、心理、娱乐等多方面的收获。特别是在信息技术方面，教学生简单的文字处理、电脑绘画、ppt、信息搜索等计算机基础知识。同时，在书屋开展的各项活动中，我们还会邀请一些离退休的知识分子，如退休教师、退休公务员等，将一些法律、经济等方面的常识；邀请家长参与到书屋的活动中来，与孩子一起学习，一起游戏，增加亲子间的和谐关系。特别是对于留守孩子，让他们在集体的温暖中成长。
  活动地点
  一期计划 活动范围主要在本学校及周边幼儿园、中小学
  二期计划 社区设立的书屋内
  三期计划 市区内的一些教育基地（新四军纪念馆、泰山庙等）
  活动伙伴
  1、当地的幼儿园、小学、初中、高中、大学、新华书店、相关教育单位。在各级学校中以募捐、赠送等方式收集教科书、各类图书、专业书籍、文具等。
  2、社区居委会。向社区居委会租借活动室。
  3、离退休人员。请一些热衷于参加公益事业的离退休老师、公务员等到书屋给学生上课，开设学习方法等微型讲座。
  活动总结
      将活动中的照片和成员感想作成宣传册，留给下一批将此公益活动继续下去的志愿者。将活动的照片，记录做成展板，贴于对应小区的张贴栏处，将公益事业发扬光大。将活动的DV刻成盘分发给参与活动的家庭和社区。
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/yijiashuwu （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明