团队创意主页（复赛）
上传时间：2008-03-06 06:38:11 | 最后修改时间：2008-04-16 22:29:16
此项目没有进入决赛
项目名称（预赛）
新长城自强社湖北公益阳光之行
项目信息
学校
预计团队大小
山东大学
8人以上
创意类别
教育 贫穷 妇女儿童 医疗卫生 文化 社会道德
实施地区
湖北（ 其他）
创意
多所高校联合，依赖全国自强社的丰富公益经验，优势互补、共同努力；
接受全国最大NGO组织“中国扶贫基金会”下设的新长城项目部的专业支持；
全新支教模式：由“支持学校教育”向“支持家庭教育”发展，发展支教新内容，重视家庭教育对贫困孩子的长远影响，为学生家长做教育工作；
重视现代文化的作用和在当地的形成：几次简单的公益活动不能改变一个地区，只有文化才能根本地、持续地产生影响，我们的每项活动都将有专门的文化方案实施指导意见，重视潜在文化的培养和形成，努力改变公益活动结束后成果失效打折的问题；
综合内容，实现效果最大化：以支教为项目起点，向教育、卫生、医疗、社会道德综合扩展，通过支教、留守儿童调查、义诊、普法教育、防灾抗灾宣传等综合活动，解决贫困地区现实问题，更重要的通过文化的力量将现代精神注入当地深层次文化，增强地区潜在发展能力。*创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。） 详细计划（复赛）
开始日期
截止日期
2008-07-25
2008-08-10
辅导老师/顾问
陈洪涛、冉力省
项目时间表：
（一）活动准备
第一期暑假前准备（暑假前5月20日至6月20日）
注：各学校在加强沟通的基础上独立负责；
1、人员准备：各学校自强社组织报名、考核、审核、确定人员、初步培训；
2、各学校自强社组织在本校的募捐活动，募捐衣物、书籍（重点），然后干洗、整理；
3、准备各项资料，包括：支教教案及参考资料、课件；DV机；相机；视频等。
第二期暑假准备时间（暑期7月25日前）
注：主要有湖北大学方面负责，广外和山大派部分同学提前至湖北协助开展；
7月10日至14日，当地实际的考察，了解当地的教育水平、医疗状、自然、经济况等详细情况；根据实地调查情况提出支教和义诊的候选地以及可能合作医院、村医的列表，供项目小组讨论；与候选地学校、村委、医院方面联系，项目小组成员在充分考虑对方诚恳度、参加者集体意见等多种因素的基础上确定地点及合作医院；
7月13日至17日，同支教地点学校门协调，取得活动各方面的支持；组织同学到当地准备住宿、饮食等各方面准备工作，提出建议方案（包括住宿地点、详细财务预算等）；
7月13日至20日，组织同学在组长带领下与医院联系，取得当地一所有积极意向的医院支持；商讨具体的合作方式等细节；修改该项目的预算；
7月22日至24日，支教队员集训营；
7月24日，确定各项准备事宜已经做好，查漏补缺，确保准备工作；向学校校长、老师提交我们的支教方案，听取他们的意见；队员休整，准备第二天安排。
（二）项目实施 （2008年7月25日――8月10日）
按照支教和义诊的分组各方面分工负责；同时以8月1日为界分为前后两期，8月1日各小组成员集中就前期的问题提出整改意见，贯彻到第二期的活动中。
1、整体时间安排
7月25日-8月1日，第一个执行周期，按照计划进行各项活动；
8月1日，就第一期项目开展情况做讨论，发现问题，讨论解决，进入第二个周期；
8月4日-8月10日，第二个执行周期，在总结第一期开展情况的基础上总结提高。
2、分队时间计划
A、支教小组计划：
7月25日至8月5日，以支教为主，扩展同学们知识的同时做好留守儿童调查和家访工作；中间做好体育运动及
8月6日至10日，减少知识性内容比例，提高第二课堂及家访的时间比例；
B、义诊小组计划：
7月25日至7月31日，与家访同时，做好当地的医疗状况分析和详细调查，做好记录，为义诊做好准备；
8月1日至8月5日，与医院合作做好义诊工作，同时做好各项宣传工作，如农村医疗及保健宣传。
（三）项目总结（8月10日至9月20日）
8月10日，在成员归校前做简单的整体性总结；
8月10日至30日，各成员准备自己的活动总结，包括活动体悟、自身的不足和提高、对项目开展的建议性意见等。
9月1日至10日，各小分队队长组织本校参加者各种形式的交流会，在整理分析本校参加者和本小组成员总结的基础上整理该小分队的项目总结。
9月11日至20日，项目队长整理最后的项目总结情况，提交项目实施报告，代表项目参加优胜项目评选活动。
详细计划：
十堰扬帆 我心飞翔
新长城自强社湖北公益阳光之行
活动策划
―― 新长城广东外语外贸大学自强社
新长城湖北大学自强社
新长城山东大学自强社
目录
一、活动介绍、特色
二、口号
三、基地简介
四、活动意义和预测效果
五、活动整体思路
六、组织架构
七、服务队定位、文化、职能
八、培训制度
九、管理制度
第一章 工作分配与安排
第二章 财务管理制度
第三章 考核与激励制度
第四章 项目管理、监测与评估办法
十、义教方案
十一、义诊方案
十二、文化方案
十三、队员守则
十四、安全保障措施
十五、社旗、队服等
卷首语
时光匆匆，日子像飘零的樱花，蝴蝶般的青春在空中悄然划过，而我们却破茧成蝶，在大学的殿堂里翩跹起舞。
象牙塔里的日子是平静而愉快的，可是每时每刻都有一个声音在提醒着我们：“你们是农民的儿女，你们是属于那片土地的……”
是的，我们的祖先都是面朝黄土背朝天的农民，他们用自己的双手创造了这个世界。然而，高速发展的社会却远远地把他们抛在了后头。滞后的农业经济使他们没有平等的接受教育的机会，生存的环境也很恶劣，他们几乎失去了与外界的联系。但是，他们不曾放弃追求的机会，他们呐喊、呼吁、奋斗。
没有人生下来就应该背负贫穷和落后，应该面对偏僻的村镇，闭塞的交通，简陋的环境或是落后的教育，他们需要的只是与所有人平等的机会，一个可以扬帆启航的机会。
今天，在这个充满激情澎湃的七月，我们激情澎湃，我们热情高昂，我们怀抱梦想。虽然习惯了大城市的繁华，舒适，我们却从没遗忘乡村的贫困和辛酸。我们要怀着赤子之心，高举“科技,文化，卫生”三下乡的旗帜，走向十堰，走进竹溪，用热情点燃希望，用梦想、用知识为当地的人民扬帆！
通过这次公益阳光之行活动，我们想提供给他们的也正是一种机会，能够去体会有益的医疗卫生服务，去感受不同的教育，去了解世界，萌生理想和志向，去创造自己不同人生……而对于我们，这将是一个经受磨难的经历，一次心灵的洗礼，一次社会关怀的感恩之旅。我们背负着一个个流光溢彩的梦，义无反顾地踏上了征程。
梦在人们心中，路却在人们脚下。心系新长城，情牵十堰竹溪，让我们手拉着手，心连着心：
在七月，为自己扬帆！
在七月，为十堰扬帆！
在七月，为梦想扬帆！
一、活动介绍
湖北十堰公益阳光之行，是三所新长城高校自强社在新长城项目部指导下协力联合组织的大型扩展性公益活动，以支教为项目起点，向教育、卫生、医疗、社会道德综合扩展，旨在通过各种方式尤其是加强文化的作用扩宽现有活动类型的内容；
全新支教模式：由“支持学校教育”向“支持家庭教育”发展，发展支教新内容，重视家庭教育对贫困孩子的长远影响，为学生家长做教育工作，渐进的影响家长的教育理念、教育方式；
义诊：通过联合当地医院和政府机构，为当地解决实际困难，同时扩大农村医疗保险的宣传；并可以通过支持当地村医努力为农民就医解决更多问题。
理念：
影响一位家长，就影响一个孩子；
影响一个孩子，就影响一个孩子的人生；
所以，还有什么更需要我们去坚持……
二、口号
推动公益、倡导自强
三、项目执行地点介绍：
注：资料由湖北大学自强社提供，仅选择部分显示。
1、交通：
十堰市是一个地域交通相对落后的地区，尤其是山区较多，各个县地区联系不便，在十堰市竹溪县甚至还没有实现公路硬化，很多乡镇到县城区还要“看天说话”，一遇雨雪天气就会交通阻隔。但是十堰市区交通状况又相对较好，是南来北往的重要交通要道，铁路等交通条件较好。
2、经济：
十堰市的经济发展两极分化比较严重。十堰市区和郧县等部分县级城市人民生活水平相对较高，但是一些山区，比如竹溪、竹山的经济就非常落后，这里以农民为主，且农民生活十分困苦，基本依靠土地生存。十堰市的整体经济水平也处于落后水平，十堰市是湖北省的贫困市，很多县级地区是省级重点贫困县。
同时，十堰市地方特色经济发展较好，比如：板栗基地、有机绿茶基地、魔芋生产基地、烤烟叶发展都叫好。只是这些经济发展集体效应较差，经济收入过分集中于部分人手中，农民收入微薄。如何利用丰富的地区资源实现效应最大化、有效提高广大农民生活状况就显得尤其重要。
3、教育：
十堰市的教育两极分化情况也非常严重，比如十堰市区和邻近地域的教育水平较高，东汽一中、郧阳一中等中学每年向全国高校输送了大批优秀人才，但是在竹山县和竹溪县的教育情况又如何呢？以竹溪县为例，每年全县每年高考一批上线人数文理科相加很难达到六七十人，教育状况非常落后，很多小学学生流失情况严重，留守儿童多，学校硬件设施非常落后，甚至连教室都有着很多潜在的安全隐患。教师资源稀缺，质量较低。学生学习生活环境很差，条件艰苦。
4、医疗：
“农民基本无钱看病，还是土医来得实在”这是山区农民的心声，昂贵的医疗费用让人触目惊心，而且假药泛滥，让人防不胜防。医疗保障制度落实情况参差不齐。城市中推广较好，但在农村由于农民思想保守、政府宣传力度不够，国家各种医疗保障制度落实不够好。
5、妇女儿童：
十堰市的农村打工经济兴盛，青壮年男子大多出外打工，造成农村留守的大都是老人和小孩，这对农村经济发展、儿童的家庭教育和学业等带来了很大的弊端。打工经济缺乏有效整合，政府引导管理不够。造成“回来一家，带走一片，全国纷飞，各自为战“的局面。农村妇女儿童的心理等压力较大，尤其不利于儿童的身心发展。
6、社会道德：
十堰市居民以农民为主，这里民风淳朴，邻里关系融洽，道德思想相对保守。人民勤劳朴实，作风顽强，但眼界较狭隘，思想相对落后。
初步调查的地点主要是选择十偃市的竹山县和竹溪县，这里教育状况非常落后。而湖北大学自强社的副社长和会员都来自那里，对当地的情况比较熟悉。
四、活动意义和预测效果
1．对我们：
“阳光公益之行”有利于培养我们的社会服务意识。部分大学生缺乏服务社会的意识，并在就业观念上存在一定的偏差。我们通过下乡服务活动，在服务十堰人民的同时，我们能够从中学会感恩，学会懂得汇报社会，做一个有道德，有思想，有贡献精神的当代优秀大学生。
“阳光公益之行“有利于锻炼我们的社会实践能力。 以通过这次机会更多地接触社会，能使我们加深对社会的接触、了解，弘扬艰苦朴素的精神，促进我们的全面发展，启发我们的思考，使思想得到升华，增强社会责任感。
2．对当地：
针对当地的经济，卫生，教育的情况，通过调查制定出科学、系统和行之有效的活动方案；
进行支教服务，由“支持学校教育”向“支持家庭教育”发展，发展支教新内容，重视家庭教育对贫困孩子的长远影响，为学生家长做教育工作，渐进的影响家长的教育理念、教育方式；
进行义诊服务，向当地人民提供免费的医疗服务，并宣传简单必备的医疗知识，提高他们的身体素质和健康水平。
进行文化宣传，提高农民的思想素质，拓宽农民的视野，学习社会主义荣辱观，了解国家大政方针政策。让他们即使在边远闭塞的农村，也能接触到来自外面世界的崭新事物，感受社会的进步和时代的气息。
3．对新长城自强社
“阳光公益之行”活动的组织，在服务农村，服务人民的同时，也宣传我们自强社的宗旨，宣传我们热心公益事业的热情，把广大社员自强不息的故事和精神带到农村，传递给每个山村的孩子，极力他们奋发向上，努力学习，不为目前的困难打倒，冲出大山，去追求更远的梦想。
五、活动整体思路
（一）活动准备
第一期暑假前准备（暑假前5月20日至6月20日）
注：各学校在加强沟通的基础上独立负责；
1、人员准备：各学校自强社组织报名、考核、审核、确定人员、初步培训；
2、各学校自强社组织在本校的募捐活动，募捐衣物、书籍（重点），然后干洗、整理；
3、准备各项资料，包括：支教教案及参考资料、课件；DV机；相机；视频等。
第二期暑假准备时间（暑期7月25日前）
注：主要有湖北大学方面负责，广外和山大派部分同学提前至湖北协助开展；
7月10日至14日，当地实际的考察，了解当地的教育水平、医疗状、自然、经济况等详细情况；根据实地调查情况提出支教和义诊的候选地以及可能合作医院、村医的列表，供项目小组讨论；与候选地学校、村委、医院方面联系，项目小组成员在充分考虑对方诚恳度、参加者集体意见等多种因素的基础上确定地点及合作医院；
7月13日至17日，同支教地点学校门协调，取得活动各方面的支持；组织同学到当地准备住宿、饮食等各方面准备工作，提出建议方案（包括住宿地点、详细财务预算等）；
7月13日至20日，组织同学在组长带领下与医院联系，取得当地一所有积极意向的医院支持；商讨具体的合作方式等细节；
7月22日至24日，支教队员集训营；
7月24日，确定各项准备事宜已经做好，查漏补缺，确保准备工作；向学校校长、老师提交我们的支教方案，听取他们的意见；队员休整，准备第二天安排。
（二）项目实施 （2008年7月25日――8月10日）
按照支教和义诊的分组各方面分工负责；同时以8月1日为界分为前后两期，8月1日各小组成员集中就前期的问题提出整改意见，贯彻到第二期的活动中。
1、整体时间安排
7月25日-8月1日，第一个执行周期，按照计划进行各项活动；
8月1日，就第一期项目开展情况做讨论，发现问题，讨论解决，进入第二个周期；
8月4日-8月10日，第二个执行周期，在总结第一期开展情况的基础上总结提高。
2、分队时间计划
A、支教小组计划：
7月25日至8月5日，以支教为主，扩展同学们知识的同时做好留守儿童调查和家访工作；中间做好体育运动及
8月6日至10日，减少知识性内容比例，提高第二课堂及家访的时间比例；
B、义诊小组计划：
7月25日至7月31日，与家访同时，做好当地的医疗状况分析和详细调查，做好记录，为义诊做好准备；
8月1日至8月5日，与医院合作做好义诊工作，同时做好各项宣传工作，如农村医疗及保健宣传。
（三）项目总结（8月10日至9月20日）
8月10日，在成员归校前做简单的整体性总结；
8月10日至30日，各成员准备自己的活动总结，包括活动体悟、自身的不足和提高、对项目开展的建议性意见等。
9月1日至10日，各小分队队长组织本校参加者各种形式的交流会，在整理分析本校参加者和本小组成员总结的基础上整理该小分队的项目总结。
9月11日至20日，项目队长整理最后的项目总结情况，提交项目实施报告，代表项目参加优胜项目评选活动。
六、组织架构
预计团队共20人，其中新长城自强社成员共15人（每学校5人参加），随队记者、医院合作医师5名；分队内部允许交叉，内部人员在整体协调的基础上可以调换分组。
组织机构：指导老师两名，团队队长一名，小分队队长两名，生活组组长一名，财务组组长一名；
1、辅导员/顾问：陈洪涛（中国扶贫基金会新长城项目部主任）、冉力省（中国扶贫基金会新长城项目主管）
2、队长：吴玉朋 山东大学
3、财务组：组长 叶新健 湖北大学；
4、生活组：组长 皮万明 湖北大学；
5、支教小分队：队长 吴玉朋 山东大学；成员 8人；
6、义诊小分队：队长 朱美玲 广东外语外贸大学；成员 7人；
队长及组长具体职责：
1、队长：负责整个项目的宏观把握，人员的合理调动，财务的审核使用，项目的总结提交；
2、小分队队长：负责小组内部的各项事务，包括内部人员的详细安排与协调，财务的初步审核使用等；与队长一起是主要负责人和执行人；
3、生活组组长，负责整个项目团队的生活安排，包括住宿、饮食、休息等；
4、财务组组长，负责项目资金出纳和最终使用审核；副组长，负责财务登记和财务整理汇报。
七、服务队定位、文化、职能
（一）服务队定位
我们“十堰扬帆“服务队将秉承自强社“传递社会关爱 锻造自强之才”的宗旨，充分展示我们自强，自立，博爱的精神面貌，在实践活动中受教育、长才干、作贡献，促进和谐社会的建设和爱国主义荣辱观的推广，充分展示大学生“争创三有一好，争当时代先锋”的崭新形象，并在活动过程中，促进当地的经济发展，提高当地教育水平、改善当地的卫生环境，真正实现“科学、文化、卫生”三下乡。
（二）服务队文化
高素质的队伍不能缺少其独特的组织架构与优良的团队文化，开展活动期间，更是不能缺少灵活的组织形式，团结一致的合作气氛，实现目标的决心与信心。这次我们的“扬帆队伍”，本着既往开来的精神，去服务急需我们帮助的十堰人民，同时我们的既定目标不可能仅在一届队伍，十几天的时间里就能完成的，它应是一项长期性、艰巨性的活动。我们不仅要“扬帆”，更要“续帆”，把这项活动持续地开展下去，真正地为当地人民带来实际的东西，这就要靠我们整个团队的不断努力与不断创新。
（A）团队宗旨：确定方向 团结一致 实现目标
确定方向：明确本次公益阳光之行的意义与整个活动的流程，确实了解工作的方向性、艰巨性。
团结一致：在工作中协调一致，互相配合，优势互补，共同进步，为工作做出应有的贡献。
实现目标：切实加强社会主义荣辱观建设；深入开展文化科技卫生活动，为建设社会主义新农村服务；促进自身素质提高，齐立成才报国志。
（B）部门工作作风：善于思考、勤于学习、勤于工作、及时总结，积极主动。
（C）部门四个关键点：工作高质、服务高效、待人真诚礼貌、工作氛围和谐融洽
团队文化建设是一种方向，是提高服务水平、增强工作绩效的一种方法，必须将这两个方面很好地结合起来，在工作当中不断总结和提高，不断完善和发展，将团队文化建设统一到队 伍成员的工作绩效上来，积极创建一种基于绩效的团队文化。
（三）服务队职能
我们“十堰扬帆”服务队开展的“公益阳光之行”服务活动，着重于提高当地人民的教育水平，改善当地的卫生状况，积极投身社会主义新农村的建设当中去，通过进行支教和“医疗卫生宣传”等实践活动，以实际行动为当地建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村提供服务。
八、培训制度
1、选拔标准：
必备条件：为人正直，价值观正确；态度端正，不以锻炼为首要目的，有较强奉献意识；待人热情，具有较强的团队合作能力和意识；
参考条件：具有较好的知识基础；普通话较好；有过类似经验的优先等。
2、选拔过程
A、在社内和全校发布支教倡议，公布参加者名额限制和参加条件，以同学自愿提出申请为主，开始接受报名。
B、统计初步人员名单，通过考核申请人的申请表和组织面试，初步选择候选人。
C、组织候选人考试，确定最终名单和一至两名候补名单。
3、培训计划：
第一阶段，由各学校独立实施：
A、组织有过支教经验的同学和参加者的座谈会，由他们向参加者介绍自己的支教经验，分享自己的经验和教训。
B、组织各种形式的交流会，增进同学之间的相互了解，提高团队协调能力；
第二阶段，到达湖北后组织全体的集训营，集中培训：
A、通过各种各样多种形式的素质拓展项目，加深各学校同学相互之间的了解；
B、为大家准备一份网上课程，通过集体做课程、讨论、分析，提高随机应变能力，适应教学需要。
九、管理制度
管理制度主要包括一下几个方面：工作分配与安排，财务管理，考核与激励、惩罚制度，项目管理、监测、评估办法。
第一章 工作分配与安排
整个项目实行队长负责制，队长对各项分歧较大的事务、在充分尊重大家意见基础上拥有决定权；同时队长对整个团队负责，承担各项风险和任务；主要工作在于内部协调，充分发挥每位参加者的积极性，提高整个团队的协调能力和效率；
团队按照活动需要分为支教和义诊小组，各个小组组长负责小组内部各项事务的协调与处理，在尊重个人的兴趣的基础上合理分工、调整队员关系，提高整体效率，对整个项目小组负责；
项目小组生活有生活组组长统一安排，生活组组长在考虑小组时间安排和个人时间安排基础上制定时间表，轮流负责购买物品、做饭等。
（一）各组具体分工：
1、基地联系组：调查了解当地的实际情况，联系当地政府，确定我们支教的学校，合作的医疗机构，在整个活动过程中负责我们队伍与当地的联系沟通。
2、义教文化组：确定该组目标，预测能达到的预期效果，制定这次三下乡义教、文娱、体育活动的时间流程表，制定教学进度、教学形式、教学任务及内容，做好文化宣传活动的策划，做到寓教于乐，同时也要有一定的激励措施。文化方面要制定与义教互补的特色活动，配合后勤组列出所需物资表及经费预算,做好突发事件应急预案。
3、义诊组：确定医疗卫生宣传方案，选定合作医疗机构，制作义诊宣传手册，协助当地医生进行义诊和实际宣传活动开展的组织策划以及秩序维护。
（二）日常工作安排：
1．每个小分队严格按照日程表的安排去进行每天的工作，并且按量按质去完成。（具体会安排详细的日常工作安排表）
2．遇到特殊情况，每个小分队可以灵活处理日常事务或更改活动项目。
3．每个小分队之间要相互合作、相互协调。当一个小组人手不够，其他小组应对其实行支援。
4．每天完成任务后，每个小分队都要进行工作总结或召开工作例会。
5．每天都要进行人数与物品清点，发现紧急情况应及时向队长或相关负责人员报告。
第二章 财务管理制度
1、财务管理坚持专人负责、节约使用、公开透明、严格审查的原则，公开只限于项目内部，对外施行有限公开，以不影响项目运行为准则。
2、采购细则
A、采购应该严格按照财务预算进行，如需变动需向队长和财务组长申请；
B、采购计划一致通过后由市场部主管负责采购，采购允许在严格执行的基础上适当根据情况变化调整，但是应及时通知财务组组长；
C、采购应该遵循财务会计程序。采购应首先选择正规单位，同时保留采购单据或其他有效凭证；所有单据等凭证在采购后48小时之内做好编号处理并提交财务组备案。
3、财务小组成员职责：
财务管理由财务组正副组长两人负责，具体职责如下：
正组长：与队长和副队长共同讨论财务预算合理性，在节约、高效的基础上提出调整意见；负责财务的出纳和出纳登记；使用情况的监督和票据的审核管理；
副组长：负责财务的登记和不定期财务总结及财务使用状况汇报；
4、财务登记细则
A、财务组购买合适的财务簿规范登记；
B、登记内容包括采购物资数量、单价、总额、附件，销售数量、总额，财务出纳时间、提取人、数额、用途等；
5、财务定期审核
A、项目整体财务每5天审核一次，分析使用效益；
B、按项目小组将票据订好，便于统一管理和查阅。
第三章 考核与激励制度
第一条 考核与激励、惩罚的目的
考核是为了对服务队成员的阶段性工作做出分析与评定，提高大家的工作热情和工作质量，并激励服务队成员不断提高自身的综合素质，促进服务队的向前发展，并能更好地为当地人民服务。
第二条 考核周期
针对服务队的个人考察，主要是在活动阶段中和后期进行考核。平时的工作考核则不定期进行（主要是针对各队员在具体各项工作中的表现）。
第三条 考核内容
主要是按照队员平时完成工作的效率与质量，还有与本小组人员的协调能力和对当地的贡献力。
第四条 激励
针对对队员的考核情况，实行奖励先进，激励其他人员的方式，促进服务队的整体服务水平与整体服务素质。
注：本考核与激励制度不具有任何功利性，目的是促进团队的合作精神和促进本次活动的顺利进行，最终目的还是为了能够更好地服务当地人民。
第四章 项目管理、监测与评估办法
第一条 项目管理办法
1、责任与责任制：整个项目实行队长负责制，队长对各项分歧较大的事务、在充分尊重大家意见基础上拥有决定权；同时队长对整个团队负责，承担各项风险和任务；队长的主要工作在于内部协调，充分发挥每位参加者的积极性，提高整个团队的协调能力和效率，以团队利益为最高利益，不得有任何个人私利，各项利益由团队和组织积极者优秀获取；各小分队队长负责小分队内部的具体事务，在充分尊重大家意见基础上拥有决定权，同时承担主要责任；
2、分组管理：团队按照活动需要分为支教和义诊小组，各个小组组长负责小组内部各项事务的协调与处理，在尊重个人的兴趣的基础上合理分工、调整队员关系，提高整体效率，对整个项目小组负责；
3、集体决议过程与意见开放：队长在决定队内重大事务时应该采用集体决议的方式，即在充分了解大家的意志的基础上做出决策；每位成员均拥有对任何事情提出批判和建议的权利，项目执行人要充分考虑并做出明确答复，对合理的意见及时采纳，提高团队协同能力；
4、财务管理：严格前期的预算过程，将支教过程中的每一笔开展详细的纳入记录过程；在预算中没有计划的数额较大（100元及以上）开支时需要听取社员意见；执行中期做一次财务的结算，将财务状况纳入后期财务使用的考虑因素。
第二节 项目监测办法
1、全体参与者积极参与：整个过程遵循活动规划和设计，成员通过“建设性对抗”集中意见，各队队长对日常性事务负责，接受全体参与者的监督；项目小分队应定期组织讨论，分析现实状况，发现问题，讨论解决；
2、指导老师监督办法：项目接受项目部指导老师陈洪涛主任和冉力省主管的指导，充分考虑指导老师提出的各项改进意见；
3、谷歌志愿者监督：所以事务对谷歌随队志愿者透明开放，接受其监督，认真考虑其提出的意见和建议，但保持团队决策的独立性；
4、日志备案：每位同学做好自己的日常记录，各分队队长做好分队的日志记录，日志必须包括今日活动内容流程、经验教训、反思几个部分，以利于备案和事后分析。
第三节 项目评估办法
1、提前做好项目评估的各项准备：每个分队应该指定1-2名同学在保证完成份内事务的基础上保持敏感性，集中发现问题，向分队队长提供意见；定期组织参加者填写评估表，集中分析发现问题；
2、各分队队长应经常性的与其他参加者谈话，听取意见并对现实状况做分析，找到出现的问题并及时解决，必要集体讨论；分队在第一个执行期结束后提交第一期评估报告分析，深入分析问题，总结经验继续提高，发现不足共同讨论改正；
3、财务使用情况评估和总结单独提交讨论。
十、义教方案
（一）活动目的
以支教为基本活动形式和载体，与留守儿童调查、家访相结合，一方面提升当地学生在知识方面的水平，向他们传播更多的知识，另一方面，加强第二课堂科目的讲授，使大家了解音乐、感受舞蹈等；
家访过程中倾听家长的困惑，以自身的体验和感受在家庭教育方式、教育理念等方面给家长以指点，推进家庭教育方式在一定程度上的改变；实现支教由支持学校教育到支持家庭教育的过渡，影响孩子长期的受教育方式，稳定支教效果；
（二）活动主题
真情奉献 传递真知
（三）整体时间安排（与整体时间安排同步）
第一期准备时间（暑假前5月20日至6月20日）
1、人员准备：各学校自强社组织报名、考核、审核、确定人员、初步培训；
2、各学校自强社组织在本校的募捐活动，募捐衣物、书籍（重点），然后干洗、整理；
3、准备各项资料，包括：支教教案及参考资料、课件；DV机；相机；视频等。
第二期准备时间（暑期7月24日前，主要有湖北大学组织进行，山东大学和广外将派人参加，）
7月10日至14日，当地实际的考察，了解详细情况；
7月13日至17日，同当地学校、政府、医院等部门协调，取得活动支持；努力避免官方化倾向；
7月18日至23日，支教队员集训营，对人员的技能、技巧培训，增进各学校同学的了解和协作能力；讨论具体的课程安排；
7月23日至24日，确定各项准备事宜已经做好，查漏补缺，确保准备工作；向学校校长、老师提交我们的支教方案，听取他们的意见；队员休整，准备第二天安排。
第三期项目实施 （2008年7月25日――8月10日）
7月25日-8月2日，第一个执行周期，按照计划进行各项活动；
7月30日，组织一个小型的运动会，活跃支教气氛，传递体育精神；
8月2日上午，组织小型的素质拓展项目，组织同学们参加拓展，体悟生活；
8月3日，就第一期项目开展情况做讨论，发现问题，讨论解决，进入第二个周期；
8月4日-8月10日，第二个执行周期，在总结第一期开展情况的基础上总结提高。
（四）课程选择
结合当地教学实际情况，重点加强在英语及音乐、美术、体育等第二课堂的教学；同时针对不同年龄群、不同年级组织计算机讲座、法律启蒙、自然与科学等多种形式的课程；
将一些灵活的东西以讲座的形式穿插在支教中，由支教同学根据个人兴趣爱好和特称额外准备，充分发挥支教同学的特称，同时丰富支教内容。讲座内容如：“孝”――从孝开始说起、“说你说我”――处理同学关系、接纳我的朋友们、发现自己发现自己的美、自信自强等；
【特殊项目】素质拓展训练：由参加过多次素质拓展训练的同学担任培训师为当地学生开展简单而又有深意的素质拓展训练项目，如盲人行走等，通过素质拓展训练后的反思，为当地同学带去新的体验，提高他们在处理同学关系等方面的认知。
（五）课程时间
整体原则：时间安排紧凑而富有弹性，提高整体效率，适当扩大第二课堂的时间比例；
课业安排：
每天上午4节（每节40-45分钟），下午2-3节加一个讲座，晚上可以定期组织欣赏视频、电影；
晚上时间：主要是家访和备课两部分，家访以每两人一组，随学生回家家访，了解孩子生活、学习情况，做好家访笔记；家访后，大家集体讨论在生活或学习上存在困难的同学的解决方案，如通过各种方式增强自信心等；准备第二天课程时间表，备课；
（六）团队建设
在各学校组织选拔，然后以学校为单位组织简单的培训，主要是加深相互之间的了解，发现自己的兴趣，然后安排不同的课程；
在项目正式开始之前，通过组织一个团队集训营，集体讨论、做网上课程，提前适应支教生活；另一方面，通过集训营提升团队的协作能力，这是项目成败的关键。
（七）风险评估及解决方案
1、在语言沟通方面的障碍：分组时考虑人员语系差异；充分利用支教小学生的沟通桥梁作用。
2、家长难以理解同学们的深层含义，对支教同学有规避倾向：加深与学校学生的沟通，在这个层次上再做家长工作；讲究谈话的技巧；换位思考问题，具备同理心。
3、在教育水平、引导方式上各同学参差不齐，难以最大程度发挥影响力：在选拔过程中严格把关；充分重视集训营的重要性。
（八）项目检测管理
1、实行组长负责制，由一名支教项目小组组长协调组织整个支教小组；
2、按照每个人的喜好兴趣分组，负责不同的课程和第二课堂安排，以及体育课教学；
3、每日晚上召开部分或全体支教同学的商讨会，共同发现问题，集思广益，想法解决；
4、严格财务管理，由专门管理人员负责财务，定期向总负责人通报财务使用情况，接受每个人的监督。
十一、义诊方案
（一）活动目的
向当地群众普及医疗健康知识，提高农民群众的防病治病意识，减少因病致贫、因病返贫现象的发生。按照贴近实际、贴近生活、贴近群众要求，深入农村，服务农民，宣传普及卫生防病知识，为广大群众送医送药，为新农村建设创造健康卫生的社会环境，为宣传“农村医保”贡献我们的一分力量。
（二）活动主题
真情奉献 播散爱心 关注农民
（三）活动时间
2008年7月25日――8月10日
（四）活动内容、形式
围绕提高农村医疗卫生水平，通过联系当地医疗机构下乡开展义诊、健康教育、接受咨询和发放健康处方等多种形式的活动，为农民提供健康服务。
1、开展卫生健康教育和疾病防治知识宣传活动。通过向农民群众发放卫生健康知识手册、宣传单以及现场宣传讲解等方式宣传与人民群众生活直接关系的医疗卫生保健知识，对公共卫生、传染病预防、医疗保健等知识进行宣传，重点做好高致病性人禽流感、艾滋病、流脑以及结核病等传染病防治知识的宣传工作。
2、开展免费送医送药活动。针对农村常见病、多发病的特点，有针对性地与当地医疗机构组织中级职称以上、临床经验丰富的医疗骨干医师组成医疗队，携带一些简易工具以及必备药品，下到当地落后农村和以妇女、儿童、老年人、慢性病以及贫困居民为服务重点，开展以妇科病普查和中老年心血管疾病、糖尿病等常见疾病的医疗咨询和健康宣教、捐赠药品和科普资料等为主要内容的送医送药下乡活动，解决农民“看病难”的问题，在一定程度上缓解农民因病致贫问题。
3、开展免费体检活动。农民普遍缺少定时的体检。在调查中，我们发现大多数村民都说从未体检过，没有体检的意识。这样，容易造成高血压等一些慢性病不能及时被发现与治疗
4、开展新型农村合作医疗宣传活动。向农民发放新农合医疗知识传单，讲解相关政策，通过广泛深入地宣传，使广大农民了解和认识实施新型农村合作医疗的意义，知晓新型农村合作医疗的政策，明白参加合作医疗的好处，知道自己的权利和义务，了解住院、转院、报销手续，增强农民群众积极参加新型农村合作医疗的主动性，促进当地新型农村合作医疗的深入开展。
（五）实施步骤
本次活动分三个阶段进行。
1、筹备阶段：2008年6月20日――7月15日
A、从学校中招募有医学理论知识或实践经验的同学组成医疗小分队。
B、联系当地政府和医疗机构，抓紧制定好详细的义诊方案，协调好各方面的关系，争取地方政府的支持，准备必备的救急药品，印制相关的宣传资料，确保活动的顺利开展；
C、培训阶段（7月16日--7月20日）对义诊对队员进行相关的医疗卫生、疾病防治培训；
2、实施阶段：2008年7月25日――8月2日
7月25日-30日，义诊同学与留守儿童调查结合，调查当地医疗状况，结合实际调查情况对宣传方案做适当调整，使之适应当地需要。
7月30日――8月7日，利用各地农村赶集的时间，组织医疗队到赶集地点开展义诊活动和宣传活动，现场为农民群众免费提供各项义诊服务,接受群众的咨询,开展健康教育、各类传染性疾病的预防和新型农村医疗保险等内容的宣传。同时，根据前期调研结果和记录组织医疗队进村入户，深入到边远落后的村庄，为群众义诊，并向部分家庭特别困难患者免费赠送药品。
3、总结阶段：2008年8月8日――15日
和医院医生一起，总结项目开展情况，倾听受帮助者的声音，整理项目开展评估报告，为以后项目拓展提供准备。
（六）预期目标
一方面，紧扣新农村建设的主题，开展公益服务活动，大力弘扬志愿精神，树立为人民服务的意识，主动用自己的实际行动去帮助别人，诚心诚意为农民免费提供各项义诊服务，从而在实际行动中增强服务意识，不断增强勤于学习，善于创造，甘于奉献的意识；
另一方面，通过开展下乡巡回医疗，向患者免费赠送药品，有效解决部分偏远农村群众和弱势群体的就医难问题，开展健康教育、防病治病宣传活动，使农村群众对与日常生活密切相关的医疗卫生、个人保健和自然科学知识有深入的认识和了解，从而有效提高农民群众的卫生意识。改善当地的医疗卫生条件。
（七）预期风险及解决办法
1、出现误诊：我们会第一时间联系当地医院进行复诊，查找原因，消除负面影响。
2、参加义诊体检的村民过多：从其他的小分队调配人员帮忙维持秩序。
3、参与人数远远超过当天的服务能力时则通过抽签就决定参与优先权，其他村民则组织观看宣传海报和讲解相关医疗知识，必要时考虑以村为单位进行，不要在人过于集中的集市开展现场义诊。
4、参加爱人数过少：动员接受义教的学生回家通知他们的家长来参加我们的义诊，再通过他们的传递，调动其他村民参加；与家访、调查相结合，调查义诊需求，集中诊断，必要时上门服务。
5、找不到医生参加义诊：与当地医院洽谈，尽全力提供合作；保守做法：将规模义诊改为家访义诊，在当地诊所中、医院中召集志同道合的医生参与；适当增加各种队员力所能及的宣传活动。
6、语言沟通障碍：请当地的队员帮忙讲解。
（八）与医疗机构合作方式
1、机构派出三名医生，负责义诊，体检和常见病医疗咨询，以及提供相应的医疗工具，体检工具。我们的队员则协助相关工作并维护现场秩序。
2、宣传手册由我们负责制作，把该医疗机构作为协助制作者写在宣传册上
3、我们在原有义诊内容不变的情况下可以根据该医疗机构的要求帮他们做适当的宣传
4、义诊中涉及到的医药费用及医生的餐费均由我们负担
（九）义诊小分队人员组成
预计人数：7人
组织架构：设队长一名；卫生健康知识、传染病知识、急救方法三个宣传小组，人员交叉负责：
注：
1、分组主要是为了细分任务，方便培训和执行；
2、相关的宣传内容由各个小组分别查找和制作宣传单，手册及海报；
3、具体操作是每天对应的宣传内容由相应的小组负责讲解，宣传；另外两个小组则配合该小组维护秩序和派发资料。
（十）人员培训
培训方式：分小组培训
培训日程：
7月10日 卫生健康知识
7月11日 传染病知识
7月12日 急救方法
7月13日 农村医保政策
注：
1、联系湖北当地著名高校老师，晚上为我们的队员做爱心培训，提高他们的基本技能；
2、所邀请的培训师将加入我们的团队，成为我们的名誉队员
（十一）具体日程安排
7月25日--7月27日 与当地医疗机构当面协调和沟通义诊的日程和人员安排及向当地人民宣传我们的活动。
7月25日--7月30日 义诊同学与留守儿童调查结合，调查当地医疗状况，为宣传工作和宣传内容做准备；准备完善宣传资料；
8月1日 免费体检；宣传卫生健康知识，派发健康手册。
7月29日8月2日 常见疾病咨询义诊；传染病知识宣传。
7月30日8月3日 急救方法宣传讲解。
7月31日8月4日 新型农村合作医疗大型宣传。
8月1日8月5-日 医疗健康知识问答活动、免费赠送医药。
8月2日8月7日 义诊初步总结；与医疗机构交流义诊成果。
十二、文化方案
整体要求：重视现代文化的作用和在当地的形成；从一个理念出发，即几次简单的公益活动不能改变一个地区，只有文化才能根本地、持续地产生影响；因此，每位参与者将首先做一个最好的自己，然后通过参加活动将我们整体的理念传递给大家。
在集训营上，向大家介绍文化的重要性，通过各项拓展类小活动加深大家对这一方面的理解和体会。主要要求如下：
1、支教：谦虚谨慎不骄不躁，真正从当地和学生、学生家长的角度思考问题，以潜在的影响学生树立正确的价值观为核心导向，并在各项活动中贯彻这个思想；我们不能影响每个人，但是要尽最大力量影响更多的人；
a、支教同学个人要求：支教同学务必保持谦虚严谨的作风，行为世范，严格要求，只有这样才能做一名优秀的支教教员；
b、当地学生方向：在支教过程中，要时刻考虑学生的感受，做到换位思考、具备同理心，充分尊重他们的每句话；
c、家长方向：想家长介绍大学生生活，潜在暗示教育的重要性，重视道德的潜在影响力，同时在教育方法、教育观念给予引导；让家长重视习惯性的力量。
2、义诊：不以宣传为目的，而以宣传为手段，以最理想的方式开展实际活动，尽可能多的帮助患有严重疾病而有不能医治的人民解决困难；
十三、队员守则
（一）队员的权利：
（1）队员有参加各项活动、会议的权利；
（2）队员有对本活动提出批评、建议的权利。
（二）队员的义务：
1．自尊自爱，团结合作，同甘共苦。
2．要坚决服从指挥，配合各项工作和活动的开展，按照工作计划行事，遇到特殊情况要冷静分析，灵活解决。
3．注意人身安全，不得未经同意擅自行动，随身携带贵重物品，做好保证安全的各项措施。
4．注意饮食卫生，饮食要有规律，注意营养，个人卫生，加强锻炼身体。
5．不得无故脱离队伍，一切集体行动，加强与其他队员的沟通。
6．不参与带有危险性的活动，例如游水，登山，攀爬，进入树林等，活动中应注意安全，不在危险的地区（如海边，湖边）逗留。
7．要注重个人的品德修养和言谈举止，服饰整洁大方，男女交往得体，在实践过程中应遵纪守法，遵守社会公德，注意自身形象，维护广东外语外贸大学的荣誉。
8．队伍中一旦发生意见分歧,须在充分征求意见的基础上交实践活动策划小组讨论最后由队长做出决策.．按规定时间作息，准时参加各组的会议，总结。组长负责好每天的工作日志。
10．及时上报重要的活动信息，队伍状况和人员安排的调动。各项工作必须围绕集体进行。
11．下乡调查队员进入当地农户进行调查时要先经得主人的同意，一切行动听从指挥，明确自身的任务，不得随意参观和拍照。
12．虚心向当地群众学习，敢于接受锻炼和挑战，培养吃苦耐劳和奉献的精神。
13．应尊重接待单位的安排，与当地政府协调关系。不得向当地组织提出无理要求，团队应与接待单位建立友好关系。
队员必须严格履行以上所述的权利与义务，对损害当地利益，无视团队规定，不听从指挥的队员，给予及时教育，视情节严重程度给予相应的处分。
（三）财物保管制度：
分工到人，划分权责，严格保障财物的安全。每日报告团队的经费及物品使用情况。
（四）每日短会制度：
每天晚上结束白天的工作后，队员必须总结一天工作的得失，并为第二天的工作做准备，并定时召开全队会议，以促进队员相互交流，及时解决问题。
（五）队员工作轮流制度
充分调动人力资源，细化项目分工，暂时没有任务的组员将轮流协助其他组的工作。
（六）突发事件处理机制：
在出现突发事件后，在第一时间内将其报告给领队及队长，不得擅自解决。队员间若发生矛盾需报告领队及队长。队员间互相监督，知情不报，要严重惩罚，通报批评。
团队日记制度：每个队员都需记录当天的实践经历、感受、收获。
十四、安全保障措施
（一）食品卫生问题
农村地区卫生情况教差，特别要注意食品卫生，避免饮食不当而引起腹泻、肠胃炎、恶心、呕吐等，保持健康的身体状态，其中要特别注意做到以下几点：
a.离烟酒，尽量少吃刺激性的食物。
b．注意食物新鲜，避免在保存及处理过程中受到污染。
c．尽量摄取天然食品，避免人工添加物。
d. 饮食注意卫生，避免生冷食物。
e. 养成定时定量的饮食习惯，避免暴饮暴食。
f. 充足及均衡的营养，切忌胡乱投药及酗酒。
（二）身体健康问题
a. 在各个活动进行过程中后勤组派专人随时备上以上常发生的病症的常用药跟随以免发生意外状况；
b. 要尽量避免中暑：尽量避免于高温环境长时间工作（特别是调研组的队员）。及时补充水分和营养。出汗多应饮用0.3％的冷盐开或冷冻盐汽水应适当增加蛋白质和维生素B、C的摄入。外出活动前，应该做好防晒的准备。
c. 要注意气候温差，预防感冒。按时及时治疗，服药。
d .队员不适应新环境，新、旧两地饮水和食物中元素不同，易得腹胀和腹泻。要避免暴饮暴食，一旦患病，需及时治疗，服用抗菌素等药物。
e. 在三下乡的过程中，由于气候、水质、饮食等条件都有变化，一些人往往不习惯，会出现头昏无力、胃口不好、睡眠不佳等现象，这是水土不服的表现。患了水土不服，需要多食水果，少吃油腻，还可服用一些多酶片和维生素B2。
（三）与当地可能出现一些文化冲突问题
与当地人发生冲突时，队员应保持平静，由本地的同学与对方沟通，积极请村长等有声望的当地人协调。在三下乡前组织队员学习一些当地语言并收集资料了解当地的思想观念。尽量不卷入当地纠纷，如果卷入，我们会用当地的手段，依靠当地的公安部门，维持队员的安全。
（四）住宿问题
和学校协商，女生住在当地学校老师宿舍中，男生统一住在学校旧宿舍里；或者统一住在附件便宜旅店里。
生活统一由学生集体自理，定期组织同学上集市购买食品、蔬菜等，安排同学轮流做菜；用具可以由学校协调租用老师或农户的。
注意防火防盗，特别要做到以下几点：
A．不准吸烟！
B．不要在住的地方使用电炉等大功率的电器。
C．不要乱接电源。
D．不再房内燃烧杂物E蚊香要远离蚊帐等一切易燃物！
E．不将台灯长时间靠近枕头、蚊帐等。
F.离开宿舍时要整理点清学校的物品，损坏或丢失的要按价赔偿
(五)其他突发事件
a.被猫狗抓伤咬伤后，应立即处理伤口，用肥皂水清洗，再消毒杀菌，并立即报告队长，到防疫站注射预防针
b.出外迷路的话，询问当地的村民并用通讯工具和队伍保持联系；队员外出时要向告知队长或老师，不要单独外出，至少要两人或两人以上，并由当地同学陪同，女同学外出时要有男同学陪同。
c. 语言沟通问题每次外出都应该尽量有会当地语言的同学，确保外出活动的安全性和与当地人民交流沟通的方便、顺利
d. 在需要联系政府部门时，要先跟他们约好时间，争取支持，多从对方的立场上想问题，代表当代自强大学生的风采。
十五、社旗、队服等
队旗：
1、谷歌“益暖中华”队旗
2、新长城自强社队旗
队服：谷歌公司提供博客
http://www.zzzx.sdu.edu.cn/gongyi/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）
评语/修改意见
项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。
每一个公益组织的存在都有其明确的公益理想，在本次大赛的评审标准里，也特别指出参赛项目需要有明确的公益目标。在提交策划书的同时，勾选了众多项目创意类别，团队最关注的公益方向是什么？项目创意是主要针对什么问题提出的？
“7月25日-8月1日，第一个执行周期”，“8月4日-8月10日，第二个执行周期”，项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。
项目计划较具体全面，但主要时间和侧重点在团队本身的锻炼提高，对需要帮助的群体的关注有待提高。项目预算（决赛）
项目
金额
说明
