团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  让历史照亮未来----老少携手，畅游“文化之旅”

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  华南农业大学	7人

  创意类别	文化
  实施地区	广东（ 曾住地）

• 创意

  公益性：活动一方面以愉悦的方式对潮汕文化进行宣传推广，让年轻人在老一辈的教导下加深对本地文化的理解与继承；另一方面，以老年人和青少年为对象，由于如今许多退休老人无人陪伴、孤独寂寞，而假期间家长又受孩子照看问题所困扰，该活动有利于丰富其暑假生活，有机地解决以上问题。可行性：第一，联系退休干部、教师等群体，组织“老年人服务队”，带学生参观老市区、潮汕祠堂和民居，讲述历史、欣赏潮剧、冲工夫茶、品尝潮汕小吃、学习潮汕方言等，让文化传承在两代人间找到契合点。第二，联系校方，以公益性、知识性为亮点，以纪录片形式拍摄全程，制作宣传短片向学生、老师及家长宣传，获取一定的参与度。推广性：与报纸杂志、汕头电视台合作，借助媒体力量扩大活动在国内的影响，从而建立起传承客家文化、岭南文化、齐鲁文化、巴蜀文化等区域文化平台，最终达到促进优秀中华文化传承的目的。另外我们已经完整地考虑细节问题，特别是确保活动的安全性。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-05-20	2008-09-20

  辅导老师/顾问

  於贤德

  
  

  项目时间表：

  第一阶段
  5月25日－7月12日：前期宣传工作、准备资料、联系合作单位与协办单位
  第二阶段
  7月12日－7月20日：第二轮宣传、学生报名、募集“老年人服务队”
  7月20日―7月28日：执行前准备工作、报名及募集情况汇总、召开活动前部署会议目录、人员分组整合、活动资料编排印刷、再次确认合作单位
  7月28日―8月17日：活动开展
  第三阶段
  8月17日－8月31日：后期附属活动（包括征文比赛与座谈会）
  第四阶段
  9月15日―9月25日：后期宣传、总结工作
  

  
  

  详细计划：

  “让历史照亮未来――老少携手,畅游文化之旅”
                             详细计划书
  
  第一篇：活动简介
  第二篇：宣传方案
  第三篇：执行方案
  第四篇：后期附属活动
  第五篇：安全与后勤方案
  
  
                         第一篇：活动简介
  
  一、活动简介
      潮汕文化是中国传统文化的重要组成部分。然而，随着时代发展，异地文化渗透，潮汕文化传承正面临着前所未有的冲击。因此，我们将开辟“潮汕文化之旅”若干路线，组织一个高素质的“老年人服务队”带领中小学生以各种形式了解和感受潮汕文化，以此平台点燃老年人的无穷智慧，启迪学生的广袤思维，让文化薪火相传，让历史照亮未来！同时借助媒体力量扩大活动在国内的影响，最终达到促进优秀中华文化传承的目的。
  
  二、活动地背景简介
      潮汕地区位于广东省东部的潮汕平原，包括潮州市、汕头市以及揭阳市，广义上还包括汕尾市。由于靠着南海，北回归线穿市而过，因此全年夏无酷暑，冬无严寒，被誉为“最适合居住的城市”之一。潮汕地区人杰地灵，人才辈出，拥有丰富的物产、自然资源和旅游资源，是粤东政治、经济、文化中心，素有“海滨邹鲁”、“岭海名邦”之美称。其中汕头市为粤东沿海的重要港口和工商业中心，我国经济特区城市之一，是我国重要的沿海开放城市和著名的侨乡，被誉为“岭东门户、华南要冲”，对潮汕地区和我国社会进步发展作过重要贡献。潮汕地区的潮州方言、潮剧、潮菜、潮州音乐、潮州工夫茶、潮式凉果、陶瓷、潮绣、抽纱、木雕等构成了独特的潮州文化，其中潮剧、潮乐、潮州菜和功夫茶等享誉海内外。
  
  三、活动口号
       启迪广袤思维，让文化薪火相传！
       点燃无穷智慧，让历史照亮未来！
  
  四、团队构成
      我们的团队由华南农业大学、广东外语外贸大学以及华南师范大学的6名学生。我们是一群充满激情与梦想的人，我们希望用我们的智慧和能力，弥合两代人之间的鸿沟，以我们对公益事业的热情与历史责任感，搭起文化传承的桥梁。以下是我们的团队成员：
  
  李蔚：项目负责人。华南农业大学06级广播电视编导专业。参加2006年“红楼梦中人”大型选秀活动，获华南六省赛区黛玉三甲并进入全国总决赛；任南方电视台实习生，共青团广东省《生力军》杂志特约记者，获首届《广州日报》校园风云人物最佳才艺风云人物奖，参与华南农业大学百年校庆项目,担任校团委委员等多个学生干部职务。“我们的‘工作室’”负责人,任总监。熟悉大型活动流程，具有丰富的大型活动经验；擅长于团队协作及应对突发事件；具备较强的领导能力。
  
  郑芸：拟宣传策划组负责人。广东外语外贸大学新闻与传播学院06级广告专业学生。个性乐观、自信，努力、进取。获得2007年广外大图书馆公益海报设计大赛二等奖，2007年广东大学生广告节广告大赛广外赛区广告文案入围奖。具有院学生会宣传部近两年的工作经验，较强的学习能力以及沟通协作能力。
  
  林润茵：拟项目流程负责人。广东外语外贸大学06级统计系学生，曾任校学生会学习部与学院团学宣传部助理与周日英语学校教员，善于与人沟通，拥有举办大型活动的经验。曾获“双龙杯”全国书画大赛金杯奖、银杯奖，“新世纪杯”全国作文大赛二等奖，广外“新生杯”排球赛团体第三名，广外创意广告大赛三等奖及“图书馆周”公益海报设计大赛三等奖及入围奖等奖项，并被评为“文体活动优秀分子”。
  
  李妍：拟项目执行负责人。华南师范大学经济与管理学院06级人力资源管理专业学生。任班委、学院团委实践部副部长。第八届大学生运动会优秀志愿者，曾多次接受邀请担任校内外学生社团公关礼仪培训讲座主讲人。具有丰富的学生工作经验，严谨的工作态度以及较强的执行、协调能力。
  
  肖琼：拟项目联络负责人。华南师范大学经济与管理学院06级人力资源管理专业学生。曾任学院年级学委，现任院团委秘书处副秘书长。性格开朗、活泼，长期从事学生工作，有较为丰富的学生活动经验和沟通能力。团委秘书处工作两年，有较强的秘书能力、信息收集和整合能力以及思想把握能力。
  
  张焓炜：拟后勤保障负责人。广东外语外贸大学国际工商管理学院06级学生，学生社团干部，曾策划执行过多次活动讲座，具备较强的策划执行能力。第八届全国大学生运动会志愿者，广东外语外贸大学周日英语学校老师（该学生组织曾获广东省优秀青年志愿者组织），热衷公益事业，以自己的能力服务回馈社会。具有较强的逻辑思维以及强烈的社会责任感。
  
      此外，我们还专程邀请了广东外语外贸大学於贤德老师担任我们的指导老师。於贤德老师  现为广东外语外贸大学教授兼硕士研究生导师，曾在汕头大学、浙江师范大学、浙江大学等校任职，并兼任中国世界华文文学学会理事、全国高教美育研究会理事、中国传记文学研究会理事、广东省美学学会副会长等职。主要研究电视美学及电视节目策划创新业务。在文艺学、审美文化等领域的研究也有相当的成果。
      另外，我们将在第二阶段进行志愿者募集，招收优秀的活动志愿者并进行系统培训，让他们参与项目组以及执行过程。
      团队成员优势互补、老师的精心指导以及共同的新年，让我们坚信，我们将在这一片蓝天下，用纯洁的公益信念点燃星星之火，用无尽的创意燃起片片草原！
  
  
                            第二篇：宣传方案
  
  一、前期宣传（5月25日－7月12日）
      前期宣传方面，我们制定了A、B两个方案，如果由于客观因素限制而导致方案A无法完全实行，我们将会启动备选方案B，并结合方案A的一部分内容，以求达到最大最好的前期宣传效果。
  
  宣传方案A：
  
  1. 准备工作：
  A.联系汕头的林百欣图书馆及三联书店，以合作的方式，他们提供场地，供我们作宣传之用。另外，图书馆及书店还可以为我们提供一些有关潮汕文化的书籍。由于我们这次是公益的文化活动，不仅与图书馆和书店传播文化知识的定位相符，也可以更好地塑造他们的社会形象，提高社会影响力； 
  
  B.联系汕头的童装商家，如PEPCO、叮当猫等。他们最为赞助商的形式，为我们提供出行时一些如学生背心外套或帽子之类的服饰。同时，顾客可以在店中索取我们的宣传资料。这样，在我们的合作中，既宣传了我们的活动，也可以建立商家良好的社会形象；
  
  C.联系汕头电视台的《今日视线》栏目，利用电视媒体发布我们的活动宣传。并可协商关于对活动的跟踪报道的有关事项。
  
  2.宣传地点：
  A. 汕头林百欣图书馆（在大堂里设点宣传，并可接受咨询）
      B. 汕头三联书店（在二楼的读书区可设点宣传，并接受咨询）
      C. 汕头童装商家（摆放传单，可供客人索取阅读）
      D. 汕头中小学生使用较多的BBS，如：蓝色河畔。（在上面发宣传我们活动的帖子）
      E. 汕头电视台的《今日视线》栏目
  
  3. 宣传对象：五年级以上的中小学生，学生家长
  
  4. 备注：我们会亲自联系邀请一些对潮汕历史文化有所研究的退休老干部、老教师，他们将组成我们的“老年服务队”，带领学生了解潮汕文化。我们将于2008-7-20到2008-7-28中，安排时间与老人们开个准备会议，具体讨论我们活动的详细计划。
  
  
  宣传方案B：
  
  1. 联系我们以前的中学、小学老师，请他们帮助将我们的活动消息放到他们有关的QQ群上。同时可以将我们制作的活动宣传单张给老师，让他们帮我们在学校里做宣传；
  
  2. 联系身边的亲戚朋友（特别是孩子是中小学生的），跟他们说明活动内容，可让他们在其朋友圈中宣传；
  
  3. 在汕头中小学生使用较多的BBS（如：蓝色河畔）上发宣传我们活动的帖子；
  
  4. 宣传对象：五年级以上的中小学生，学生家长。
  
  5. 备注：我们会亲自联系邀请一些对潮汕历史文化有所研究的退休老干部、老教师，他们将组成我们的“老年服务队”，带领学生了解潮汕文化。我们将于7月20日到7月28日中，安排时间与“老年服务队”成员召开部署会议，具体讨论我们活动的详细计划。
  
  二、中期宣传（7月28日－8月17日）
  
  1、联系汕头电视台《今日视线》栏目，对我们的活动进行跟踪报道，让更多的人了解我们的活动，即使没有参与其中的人，也可以感受潮汕文化的魅力。
  
  2、联系汕头的各报社，如：汕头特区晚报、汕头日报、汕头都市报等。对活动进行报道，或是我们自己投稿到报社。
  
  3、在汕头的一些论坛上发帖子，包括我们活动的报道，相片。
  
  三、后期宣传（8月31日起）
  
  1. 媒体方面：
  
  A.联系汕头电视台，我们以纪录片的形式拍摄此次活动，请电视台作后期报道；
  B.联系汕头报纸媒体，为我们的活动作总结报道；
  C.撰写稿件，向相关报纸、杂志等刊物投稿；
  
  2. 延伸影响方面：
      我们将用我们的纪录片参加一些DV比赛，将我们活动宣传得更广，吸引关注地方文化，关注中国传统文化的人，他们可以参照我们的模式，结合地区特点，开展他们当地的文化传递活动，使中国文化得以更好地发展。
  
  
  
                              第三篇：执行方案
  一、前期宣传
  （具体见第二篇宣传方案）
  
  二、报名工作（7月12日－7月20日）
  
  1.中小学生
  
  （1）报名方式： 
  A．指定地点报名（老年活动中心、学校、青少年活动中心、家长单位等）
  B．咨询现场报名
  
  （2）人数：待定
  
  （3）原则：在符合条件的情况下先到先得
  
  （4）条件要求：
      A．小学五年级（包括五年级）以上，初中三年级（包括三年级）以下；
      B．兴趣方面符合活动提供的路线；
      C．身体及精神状况良好，不易晕车；（由于我们的活动时间以天为单位， 所以身体状况不好的学生建议不要报名，以免发生意外）
      D．必须征得家长同意（我们将与家长进行联系以获得确认）；
      E．态度热情且配合工作者优先；
  
  （5）报名流程：
      A.填写报名表并交到指定地点（7月15日截止）
      B.条件审核并发出报名成功通知（7月15日至7月20日）
      C.参加活动前会议，听取活动流程及日程安排介绍以及相关注意事项（7月26日）
      D.收到最终活动时间、地点的通知（7月27日）
  
  2.老年人服务队
  
  （1）报名方式：募集，我们将在老干部以及老教师的相关机构进行宣传并募集有能力胜任并且有意愿加入此次“老年人服务队”的老年人
  
  （2）人数：待定
  
  （3）原则：符合条件
  
  （4）条件要求：
      A．考虑年龄（小于70岁）、教育程度、关于潮汕文化的擅长方向；
      B．身体健康并且有体力支持其开展工作；
      C．征得家人同意；
      D．态度热情且配合工作者优先；
  
  （5）募集流程：
      A.联系相关机构（7月12日至16日）
      B.老年人填写报名表并交到指定地点（7月12日至18日）
      C.条件审核并相约面谈（7月18日至22日）
      D.公布入选名单（7月23日）
      E.召开部署会议，介绍活动流程及日程安排介绍以及相关注意事项，共同探讨活动相关事项并提出意见和建议（7月26日）
      F.收到最终活动时间、地点的通知（7月27日）
  
  
  3.志愿者
  我们将根据报名人数以及活动规模确定志愿者人数，为保证志愿者素质，我们将自行联系符合条件的同学。（7月20日前完成）
  
  三、执行前准备工作（7月20日－7月28日）
  
  1. 报名及募集情况汇总：统计报名情况，确定路线、人数及分组情况；
  
  2. 召开活动前部署会议：对象是“老年人服务队”成员
  
  3. 部署会议内容：
      A．让“老年人服务队”成员了解活动的整个流程及具体日程安排；
      B．探讨有关路线方面的问题，提出修改、解决办法；
      C．服务队分组、协调出行日期及确定人员名单；
      D．提出相关注意事项，并进行探讨；
  
  4. 人员分组整合：根据“老年人服务队”学生情况以及相关原则（包括活动周期、长者擅长方向、学生兴趣爱好、小组人数等）进行最终分组，确定出行时间、路线、人员名单、分工等事项；
  
  5. 活动资料编排印刷：根据确认事项，进行活动小册子编排印刷；
  
  6. 再次确认：（随行记者、记录片制作队伍）、物资、预算安排、车辆、工作人员安排、路线所涉及的商家及相关机构等；
  
  四、活动开展（7月28日―8月17日）
  
  1.规模人数：
     A. 共三期，每期持续一周，每期2－3回，每回之间间隔1－2天；
     B. 一个老人带3－4个学生；
     C. 每回5－6个老人，15－20个学生；
     D. 以老人为单位分小组，即每期活动有5－6组（活动中间某些竞猜、比拼环节以小组为单位的形式展开）；
  
  2.展开形式：以学生感兴趣的形式展开，集学习与玩乐为一体，让老人教有所成，学生学有所思，创造愉悦祥和的气氛，在老人和学生之间建立融洽的纽带。
  
  3.文化内容：
  潮汕风俗：工夫茶，特产，小吃，民俗习惯，祭祖，节日习俗
  潮汕文艺：潮汕方言，潮剧，英歌舞，舞狮
  潮汕建筑：潮汕民居，名人故居，祠堂，寨门，字祖庙，老市区，小公园
  
  4.路线：
  
  路线1：老市区/小公园→老妈宫品尝潮汕小吃（第一环节结合老市区进行知识竞猜活动，以小吃为小礼品；第二环节潮汕小吃的讲解和品尝为重点）→汕头戏剧中心（可穿插潮剧模仿秀）
  路线2：名人故居、民居（潮州韩文公祠、澄海陈昔合故居）→做??、吃??（进行小组大比拼，可有互动环节）→澄海红头船（穿插潮汕民俗与英歌舞的讲解）
  路线3：字祖庙→品尝潮汕特产→茶馆（第一环节为工夫茶的品尝和讲解、示范；第二环节学生学冲茶，表现好则有奖，不好则罚茶）→潮汕民俗的讲解（同时于茶馆进行，在品茶间让老人细细道来）
  路线4：戏剧中心（潮剧）→品尝潮汕特产、海鲜→学习潮汕方言（同样于茶馆进行，在喝工夫茶间学茶话）
  (路线我们可继续设计完善，届时根据具体情况作进一步调整)
  
  5.空余期工作安排：
       A. 学生： 每期出行2―3次，每两次之间间隔一般为1―2天，该段时间为老人休息时间和学生活动后的总结时间；
  学生作业：小作文?D?D活动感想
           总结小报告?D?D列举所学知识点
       服务队建议：建议服务队成员做出相关的记录，以配合后期附属活动以及宣传需要
      注意：学生游后作业不做强制要求，不过有做好游后作业的小孩在下一回将得到相应的奖赏和鼓励，在后面附属活动中可将作业作为参赛作品。
       B. 工作人员：当天活动结束后由工作人员与老年人服务队进行交流探讨，进行进一步的完善，并制定相关计划；
      Ｃ. 座谈会资料收集：发放活动反馈表并收集；进行活动及会议记录。
  
  6.主要工作：
  A. 后勤工作：物资准备
  B. 现场工作：统筹、带队、记录、联络、财务、游戏、跟队等
  C. 安全保障工作：
  D. DV拍摄
  
  五、工作人员安排（根据板块进行安排，各负责人根据工作协商、调配人手）
  
  工作板块        负责人    具体内容
      
  第二轮宣传         郑芸    网络宣传；
                                协办单位宣传；
                                活动纪录及DV拍摄
  
  项目流程：       林润茵      “老年人服务队”募集；
  活动报名及财务             学生报名；
                                志愿者募集；
                                报名情况汇总、分组及出行时间人员路线编排；
                                相关财务列表及执行；
  
  项目执行           李蔚      召开部署会议；
                     李妍   跟进执行前工作；
                               负责执行期间工作安排；
  
  资料、信息收集及   肖琼      收集学生及老年人相关反馈信息；
  联络            汇总关于活动涉及潮汕文化资料并进行编排；
                               联络活动相关的人员、机构；
                              （与相关人员机构保持高度联络）
  
  后勤及安全保障   焓伟   联系相关的安全保障人员；
                               准备活动所用物资；
                               制定并执行安全保障计划
  
  
  
                            第四篇： 后期附属活动
  
  附属活动：（包含座谈会）
  时间：8.17~8.31
  
  一、征文比赛（8月17－8月28日）
  
  1.征文主题：“我与潮汕文化”
  
  2.征文目的：
      A. 希望学生通过写作方式对潮汕文化之旅有一个总结和消化的过程，加深对潮汕文化的认识；
      B. 了解长辈对此次活动的想法和建设性意见，对潮汕文化的独特见解，对下一代的期望与寄托。
  3.征文要求：
      A. 征文文体不限，强调个人真实感情看法；
      B. 可以写文化游的经历，写这次活动的感受，学到的东西，也可以写对当前文化被侵蚀的趋势的看法，对文化传承的想法，或者写对我们团队这一次公益活动的想法和建议。
  4.征文形式：分少儿组和长辈组
  5.评比方式：
      A. 知名学校的老师、或退休老教师老校长做评委，也可以邀请参加活动的老人担任少儿组的评委；
      B. 征文定一二三等奖（具体根据作品分出特别奖项）；
      C. 颁发奖状和纪念品。
  6. 备注事项：
      A. 联系评委；
      B. 活动过程中要尽力动员孩子们写下感想，活动结束要动员孩子老人参加征文比赛；
      C. 联系报纸或刊物，看能否将获奖文章登上，扩大影响力。
  
  二、座谈会暨征文颁奖仪式（8月20日－8月31日）
  1、座谈会内容与目的：
  一方面，对本次活动做一个总结，举行征文比赛颁奖仪式，表彰表现优异的老年人和学生；另一方面，邀请相关人士分析当前潮汕文化历史传承的现状，畅谈对文化传承的看法，探讨如何进行深入的文化传播。以此将本次活动上升一个层面和高度，引起人们的反思，就文化传承问题达成共识。
  2、邀请参加座谈会的人员：
      A. 本次“老年人服务队”的成员以及退休老干部
      B. 征文比赛获奖学生及其家长
      C. 有相关研究背景的老师、教授和社会知名人士
      D. 记者和媒体工作者
                             
  3、座谈会形式： 
      A．播放本次活动录制的DV和宣传片；
      B．邀请参加活动的老人和学生代表发表感言，对本次活动提出建设性意见；
      C．表彰仪式和征文颁奖仪式；
      D．与会嘉宾与人员就文化传承问题进行讨论；
      F．邀请相关人士进行主题演讲。
  
  4、工作人员任务
      A．联系参加座谈会的人员，布署与会人员任务；
      B. 准备奖品和纪念品，确认司仪，布置会场；
      C．调控舞台，控制活动流程，维持现场秩序；
      D．会议内容记录与拍摄；
      E．后续总结与制作。
  
  
  
  
  第五篇：安全与后勤方案
  一、参与对象分析
  二、老人：大多数老人处于空巢阶段，年龄大退休在家，儿女成家后搬出去住，在家比较孤独。通过这次活动，可以组织他们和学生一同游览重温老汕头的历史文化、潮汕风俗、潮汕工艺、潮汕方言、潮剧，老小同游，其乐融融。
  三、学生：现在的学生他们思维活跃、精神饱满。然而他们大多是家里的独生子女，父母工作上班。到了暑期的时候，他们有了很多的空闲时间，但在家往往是独自一人，除了做作业、看电视、上网，就百无聊赖，无所事事了。参加这次活动，可以为他们的暑期增添一次有意义的文化旅行。与此同时，他们可以在过程中了解潮汕历史文化，培养对潮汕文化的兴趣。
  
  二、风险预测
  1.天气热引发身体不适
     由于我们的活动时间是七八月份，正值天气最炎热的时期，而且户外活动居多，较长时间的户外活动容易引起老人学生的身体不适。考虑到这一点，我们的户外活动将尽量避开正午时间，改在早晨或者傍晚进行。同时，我们将配备好各种急救用品，矿泉水、太阳帽、毛巾、驱风油、盐水，以预防和解决中暑问题。
  2、意外伤害
    在同学和老人一同参与制作、冲茶等动手活动中，意外的伤害如擦伤，烫伤难免会发生，我们将做好这方面的准备，备齐创可贴、酒精、烫伤膏，以在意外伤害发生能够马上进行处理。
  3.队员走散
    正常的情况下，我们都是带队参观介绍，不会有自由活动，但可能会有调皮的学生不紧跟队伍，以至于走散了。我们在整个过程中将由随队人员及时做到人数的确定和清点，确保不会发生此种情况。
  4.用餐问题
    依据我们的计划，每次活动的午餐将在外面的餐馆进行，而且我们将选择有潮汕特色的餐馆。因此我们活动前将确定好餐馆，选择卫生、环境良好的地方，同时与餐馆负责人联系好，保证就餐时有足够的位置和饭菜的卫生安全。
  5.不慎遗失物品
    活动过程中遗失物品也是经常发生的事。为了尽量避免这种事情的发生，我们将在活动开始之前提醒小朋友不要带贵重物品在身上，只要带上必要的用品如矿泉水、笔记本、小书包即可。若是在过程中真的遗失了物品，则带队的人员将在不影响行程的前提下做好搜寻工作。
  6.可疑人员尾随队伍
    在活动过程中可能会有可疑人员尾随队伍，尤其我们的队伍主要是老人和学生，所以此时随队人员更要提高警惕，随机应变，经常观察队伍周围情况，防止那些可疑人员有机可乘，必要时打110报警。
  7  .交通安全问题
  活动的车队由我们自行联系，采用包车的形式。考虑到乘客主要是老人与学生，为防范意外的交通事故，我们将为每个乘客都购买旅游意外险。而且包车方面也会根据实际情况都买租车保险。
  
  三、后勤工作
  时间        具体内容                 所需物品
  7.12~7.22      设点报名咨询       课桌（6）、课椅（12）、报名表（90）、宣传单（200）、横幅（1）、矿泉水（6）
  
  7.22~7.28      工作部署会议       汕头图书馆会议厅、活动说明小册子（30）、潮汕文化资料（30）、矿泉水
       包车                中国旅行社（1）
  
  7.28~8.17       旅行日程        烫伤膏（2）、易可贴（10）、毛巾（2）、酒精（2）、驱风油（2）、盐（1）、矿泉水（30）
       
        午间用餐      爱西拉面、老妈宫粽子、福合裎牛肉丸、春梅里鹅肉、飘香小吃店等（每次提前预定30位）
  
  8.20~8.25      座谈会暨颁奖典礼   汕头图书馆会议厅、横幅(1)、奖品【学习用品与书籍（待定）10】、矿泉水
  
  

• 博客

  http://google.team.blog.163.com/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  项目的公益性相对较弱。
  
  带领广东本地的中小学生开展宣传“潮汕文化”的公益意义核心可以更清晰的描述。这些孩子接触“潮汕文化”是否特别的困难。可以描述潮汕文化之意义与其他城市的文化的不同。
  
  项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。
  
  项目需要媒体支持宣传，没有提供足够的可行性论证。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明