团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  绿色能源行动--关注农村能源建设

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  湖北民族学院	6人

  创意类别	教育 贫穷 环境 医疗卫生
  实施地区	湖北（学校所在地）

• 创意

  绿色能源行动主要是通过对农村能源生产和消费的实地调研，了解能源是如何影响农村发展、环境、生态、农民生产生活等方面的问题。 结合实地调研结果，开展绿色进农村环保宣传行动，组织绿色学校的创建，带领农民认识“农业污染”，推行“清洁生产”和提高环保意识。并为农民朋友推广优秀的生产技术。一、调研具体内容如下：1、描述清楚调研地能源、环境和社会现状。2、发现并描述调研地能源利用现状以及在推行“恩施模式”沼气建设中阻碍可持续发展的问题。3、尝试提出符合调研对象实际情况的解决方案。二、节能宣传活动1、组织形式多样的节约生态能源宣传教育活动，注重与新闻单位和外界的合作，开展警示教育和法规宣传，努力扩大宣传范围；根据调研情况加强环保宣传教育网站建设，充分利用网页进行宣传。2、结合地方特点，深入开展中小学生环境教育活动，确定了几所学校作为绿色学校创建的后备对象，走入中小学中去开展环境教育活动。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-06-14	2008-09-18

  辅导老师/顾问

  桑秋章

  
  

  项目时间表：

  2008年6月份――2008年7月份  组队,收集有关沼气的资料,走访州环境保护局、州生态能源局等政府部门具体了解恩施在新农村建设中“五改三建两提高”方针政策,确定我们调研地点.
  2008年7月份――2008年9月份  调研,开展保护生态能源等多种形式节能环保宣传活动
  2008年9月份――整理资料，大量查阅沼气的相关资料，并邀请老师指导课题研究工作。

  
  

  详细计划：

   一、项目目的及意义：
   “一口沼气池，解放农家女；一盏沼气灯，照亮新农村；一台沼气淋浴器，洗掉农村旧习气。” 这正是位于湖北省西南部的恩施土家族苗族自治州的山区农村，正在享受兴建沼气池带来的这种变化的感受。
  对于这种开发、利用、发展沼气，启开了建设社会主义新农村的大幕，被小池催生出农村循环经济的恩施模式，它到底是怎么运行的？恩施州2003年政府工作报告中提到在农村新建40万口沼气池，并用五年时间（2003――2007）在全州适宜地区基本普及沼气；那么这么多的资金又到底从哪来？政府是怎么协调调配这么多资金的呢？
  对于整个恩施州来说，那么对于整个中国的农村来说，“恩施沼气”模式又有那些可以借鉴的地方呢？今年是全州普及沼气的最后一年，新生态能源的推广使用，改善了农民的生活质量、促进农村社会进步，那么对于农村的环境卫生和生态环境方面又有那些重要作用。
     恩施咸丰县一个沼气建设示范村是因为有了独特的居住环境才能够发展，而其它的地方呢？怎样在整个农村提高因地制宜的认识？小村的居住比较集中，那对于其它的居住较分散的呢,又有何策略？
     绿色生态能源走入了恩施的大小农村，可人们对绿色生态保护的认识又是怎么样的呢？怎么合理的去使用新型生态能源这都是我们推进绿色新农村宣教中一个重要课题。
  二.项目预计目标及成果
  1、恩施州土家族苗族自治州沼气能源基地建设的调查报告。
  2、农村沼气能源模型的适用范围调查。
  3、沼气能源与电能使用的比较调查。
  4、农村科普推广
  5、绿色学校的建立
  三.行动步骤
  2008年6月份――2008年7月份  组队，以环境科学专业、社会学专业和经济类专业的具有一定社会实践调查能力的学生为主组建一支10人左右的实地调研队伍，并邀请相关专业的老师做指导。收集有关沼气的资料，内容包括沼气池的构造及原理等科普类、政府建立的沼气能源示范基地的相关资料、沼气池建设消费与普通用户消费对比。前期准备，州环境保护局、州生态能源局等政府部门具体了解恩施在新农村建设中“五改三建两提高”方针政策,新能源的实现途径及模式.通过资料确定我们调研地点，并做相关的准备。
  2008年7月份――2008年9月份调研，安排今年7月份到9月份完成整体调研计划，尝试提出符合调研对象实际情况的解决方案。我们将组织部分成员远赴巴东实际考察当地农村沼气能源基地建设，与农民朋友就沼气使用进行交流，获得第一手资料。结合地方特点，开展保护生态能源等多种形式节能环保宣传活动。结合一些绿色学校的经验，组织人员深入到学校做绿色学校创办活动,开展环境保护的宣传。
  2008年9月份――整理资料，大量查阅沼气的相关资料，并邀请老师指导课题研究工作。通过在实验室模拟沼气产生的数据与现实收集的数据进行比较。通过在实验室模拟沼气产生的数据与现实收集的数据进行比较。
  
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/wood302 （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明