团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  流动义教 舞动青春

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  山东科技大学	8人以上

  创意类别	教育 贫穷 环境 医疗卫生 文化
  实施地区	河南（ 其他）

• 创意

  本活动旨在对现有的义教活动进行创新，包括义教活动主体的交流与合作和义教活动的拓展与延伸。  义教活动的合作与交换，第一指志愿者的交换，各志愿者团队深入农村开展活动的前期将不同志愿者团队的志愿者进行相互搭配与交换，被交换的志愿者可以促进各团队的交流与合作，分享志愿活动的先进经验和成果，并且能够实现优势互补。第二指义教不同学校学生之间的交流，学生之间的交流更能有助于学生的成长。第三指随着志愿者的交换从而带动物资的交换，资源流动所产生的作用是在有限的资源条件下使得资源发挥更大的作用，实现资源的整合与优化。  志愿者活动的拓展与延伸包括三方面的内容。第一、筹建乡村图书馆、利用志愿者专业知识开展生态保护、医疗咨询和法律维权等活动。第二、对当地的历史和文化资源进行整理，协助当地部门保护传统民间文化。第三、活动结束后与当地建立联系，利用志愿者的社会资源解决当地人民的生产和生活中遇到的实际问题。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-06-08	2008-08-21

  辅导老师/顾问

  于方强

  
  

  项目时间表：

  前期准备阶段   6月8日-7月15日
  6月8日-6月22日  三个不同地区的支教公益社团的报名选拔与确定
  6月23日-7月10日  各支教团队按照统一要求和部署完成各自的准备工作
  7月11日-7月15日  活动组织方前往三个支教团队开展最后培训和协调计划工作
      
  支教系列活动阶段：7月16日-8月10日
  7月16日-7月20日  用于交换的支教队员报道和融合培训
  7月21日-8月10日  支教系列活动全面开展
  
  支教系列活动的后续工作阶段 8月11日-8月21日
  8月11日-8月12日 形成文字支教总结和对交换支教队员的书面评价
  8月13日-8月19日 整理支教中的各类资源，方便共享
  8月20日-8月21日 三地支教团队领导和组织者讨论交流
  
  从第一次活动结束后到组织策划第二届活动的时间内，我们将完成网站的建立，支教交换平台的创立，完善具体规章制度和各项标准，发布贫困学生资料档案，与支教地学生保持联系，完成第一本支教报告等活动，为大学生支教交换平台的创立和推广做出不懈的努力。
  

  
  

  详细计划：

    项目内容：
  “流动义教，舞动青春”大学生支教计划旨在为致力于改善贫困地区教育的大学生支教团队提供一个交流、合作的平台，促进各地区高校支教类社团的交流与合作，使得在大学生有限的人力资源和物资资源得到最大化的使用以及拓展原有狭义的支教。促进大学生支教事业的发展，使之能够更好的服务于贫困地区的教育和相关方面，在构建和谐农村，实现科学统筹发展计划中发挥自己的有生力量。第一次我们将组织三个不同地区的大学生支教社团开展支教活动，逐步构建和完善我们的平台，改变大学生支教活的的局限性，真正实现大学生支教的资源共享，联合支教。
  
  
  
  第一届“流动义教，舞动青春”大学生支教计划详细如下分为三个大的阶段：
  
  
  
  第一阶段：支教开始前的前期准备阶段
  
  第一期大学生交换计划初步拟定由三支队伍共同完成，所以前期的准备工作由计划组织组和三方高校支教团队协调共同完成。
  
  （一） 三个不同地区高校支教公益社团的选拔与确定
  为了实现统筹兼顾，我们的三支支教团队将从祖国的东部、中部、西部的高校中各选拔和确定一支支教团队参与我们的支教计划。在选拔过程中，以各支教团队主动报名与主，推荐相结合的办法。
  参与本次活动的支教团队应当具备一下基本条件：
  1. 有过1年以上的支教活动的经验，有完善的组织和规则制度。
  2. 有能力选拔一批12人的高质量支教志愿者队伍。
  3. 能够保证并服从计划组织者的安排并开展工作。
  4. 乐意与其他支教团队分享自己的支教资源和相关经验。
  5. 能够确定一个条件完备的支教地点。
  而作为本次支教活动的参与团队，同时能够享受到以下待遇：
  1． 获得一定支教活动的资金
  2． 获得其他团队的支教资源和经验。
  3． 提出合理要求并被满足。
  
  在确定下参与本次活动的三个团队后，有派出支教队员的支教团队方前往接收方的团队考察实际情况，考察支教地点的情况，并完成考察报告交予计划组织者备案审查。
  
  
  （二） 参与活动的三个支教团队的准备工作
  在确定参与活动并考察通过之后，各支教团队按照以下要求开始准备本次活动：
  1. 硬件方面的准备：
  （1） 进一步确定和完善支教地点，直至完全符合成为支教点的条件要求
  （2） 开展数次募捐活动（图书、文具、体育用品等），为支教活动做准备
  （3） 积极开展与支教活动相关的各项活动
  （4） 完成所以的准备工作
  2. 软件方面的准备
  （1） 开展支教队员的选拔和培训工作，使之能够完全符合标准，其中支教队员应包括医学，农学、社会学等专业方面的同学
  （2） 从志愿者队伍中选拔6名用于交换计划的支教队员
  3. 用于交换的支教队员的基本条件：
  （1） 能够独立的完成支教过程中的工作
  （2） 能够快速的融入其他支教团队
  （3） 能够完成交流和交换的任务
  （三） 三个支教团队的培训工作
      在个支教团队选拔完成后，活动组织方将各派遣1名工作人员前往支教团队开展培训协助工作，确定和完善支教团队的支教点，协助开展培训活动，详细介绍交换的实际操作方法的流程等，制定支教内容和时间表等工作，为统一的支教和交换计划做好准备。
  
  在支教开始前的准备过程中，各支教团队务必做到与活动策划组保持相应联系，在小组的统一安排部署下开展工作，各支教团队要做到既相对独立但又时常联系，保持工作的协调一致，在准备过程中加强交流，相互学习，取长补短，共同完成好前期准备工作。
  
  
  
  二．支教系列活动的计划
  
  （一）用于交换的支教队员的派出与接收工作
  支教开始时间的前5天，不晚于前3天的时间中，用于交换的支教队员分两队前往接收方的支教团队报道，各高校支教团队应妥善安排好前来交换的支教队员，利用支教开始前的时间开展融合培训工作，使得队伍团结，紧密。并请交换的支教队员介绍原支教团队工作的先进经验，开展相互交流活动等，准备开展支教。
  
  （二）开展支教系列活动，使得支教活动内容的广泛化。
   1.开展义务支教活动。同时开展生活教育、礼仪教育等素质教育内容等。
  2.给支教学校筹建乡村图书馆。通过募捐得到的书籍和通过其他方式获得的书籍建设乡村图书馆，并分配图书种类，建立图书馆制度等等。
   3.关注“留守儿童”，投身农村和谐建设。
   4.关注欠发达地区农村教育，推广和普及《义务教育法》。
   5.结合《关于实施卫生志愿服务项目的通知》组织“农村爱国卫生运动，倡导健康文明生活方式”专题活动。
   6.搜集、整理”当地经济、文化资料，并建立档案，保护当地文化。同时开展  
   7.支教活动结束后期的成功展示活动，展示支教活动的成果等。
   
  （三）支教系列活动的意义
  1.开展义务支教活动。通过20天的教学活动，“大手拉小手”和大学生成才报告，使学生思想上得到启发、意志得到锻炼、知识得到拓展、视野得到开阔，动手能力得到培养。
   2.给支教学校筹建乡村图书馆。通过募捐得到的书籍和通过其他方式获得的书籍建设乡村图书馆，并分配图书种类，建立图书馆制度等等。
   3.建立学校档案，贫困学生档案，便于日后开展公益援助活动
   4.开展生活教育，教育学生基本的卫生、礼仪等生活技能
   5.组织老师家访调查，了解当地影响经济、日常生活和历史文化的数据，以便日后分析。
    6、开展“主人翁”教育，提倡孩子做自己的主人翁，提高孩子的自理能力，锻炼孩子开展各式各样的文娱活动，自主管理
  
  
  
  三．支教系列活动的后续工作计划
    
  （一）为了符合本次活动在时间上的延续性的意义，还有以下和支教地相关的工作需要完成：
  1． 和当地建立起密切的联系，利用我们的各种资源为支教地提供我们能够提供的帮助
  2． 交换的支教队员交换各自学乡村图书馆的图书，使得乡村图书馆的图书在有限的数量上得到最大化的利用
  3． 进一步通过各种方式募捐图书等，补充乡村图书馆的图书
  4． 定期组织回访工作
  
  （二）为了更好的总结支教经验和成果，各支教团队还应该做到：
  1.支教系列活动结束后的2天时间内，各自己团队应对支教交换队员给出书面评价，并完成各自小组的支教工作报告，交换支教队员返回各自学校支教团队。
  2.利用一周左右的时间完成支教过程中收获支教资源的整理工作，并对其他支教团队共享资源。
  3.各支教团队领队和交换支教队员以及计划组织者展开讨论，各团队向组织者提交支教总结报告，各团队相互交流，分享经验与成果。
  
  （三）为了支教交换计划的连续和发展，还有以下后续工作
  1.建立一个网站，收录支教过程中产生的各种资料，及公布支教过程中的贫困学生资料，待资助。
  2.完善和确立活动组织方的功能，创建大学生支教交社团交流平台，真正改变大学生支教活动的相对独立状态，建立起全国大学生支教社团的联系和交流。
  3.进一步完善我们的规章制度和要求等，使得在我们的活动更具体，更有效。
  4.活动组织方牵头，三方志愿者团队联合编写和完成大学生支教报告册，展示联合支教成果，推广联合支教经验，为全国更广大的大学生支教团队提供支持。

• 博客

  http://newgongyi.blog.sohu.com/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  每一个公益组织的存在都有其明确的公益理想，在本次大赛的评审标准里，也特别指出参赛项目需要有明确的公益目标。在提交策划书的同时，勾选了众多项目创意类别，团队最关注的公益方向是什么？项目创意是主要针对什么问题提出的？
  
  项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。 
  
  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。
  
  部分步骤缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明