团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  关注农村基层　构建和谐社会

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  河南工业大学	6人

  创意类别	教育 贫穷 妇女儿童 医疗卫生
  实施地区	河南（学校所在地 曾住地）

• 创意

  在中央大力倡导构建和谐社会和积极关注农村农民的政策指引下，我们团队通过实地的调查，真实地记录长期在外打工的农民工子女的生存状况，积极关注他们的生活，学习与心理，将存在的问题以报告的形式向有关部门进行反映，以期获得社会的关注和有关部门的重视；同时，我们将获得的留守儿童信息在尊重个人意愿和隐私的情况下向河南省内的大学生公布，结成＂关怀１＋１＂的爱心对子，让在校大学生通过书信等形式对留守儿童进行生活上的关怀和学习上的指导，以此来促进留守儿童的健康成长，体现社会关怀，并且能增强大学生的责任感．我们还将和当地的新闻媒体联系，以专题的形式刊发我们团队在农村有关农业补贴，社会差距，医保体系，农村老龄化等泄匚侍獾牡鞑楸ǜ妫?希望在社会上掀起一场关注农村农民问题的新风潮．我们真切地希望我们的活动能促进和谐社会在基层的发展，有效地宣传和推动新农村建设．

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-03-06	2008-09-15

  辅导老师/顾问

  
  

  项目时间表：

  3．6――5.20  组建项目团队，确定项目方案，提交项目创意和活动计划，开通参赛博客上传项目信息和实地采访信息，招募志愿者。      
  5.21――6.15  收集项目信息；取得省团委，妇联，儿童基金会等的支持；联系新闻媒体，进行项目宣传和合作；联系合作企业，洽谈合作和赞助事宜；进行募捐活动，物资筹备；信息整理。
  6.16---7.15   取得相关部门（学校，省团委，妇联等政府部门）的介绍信；和合作单位确定合作细节；印制活动过程中需要的宣传材料和活动海报；和活动开展地教育部门，劳动部门，学校，地方政府协商获得项目支持。
  7.16――8.15   项目在活动开展地的实施（具体事宜和时间安排见[三――（五）项目推进日程]）
  8.16――9.1   整理项目开展过程中获取的资料，形成报告形式，向  谷歌杯中国大学生公益创意大赛  提交，同时向活动开展过程中的合作，赞助单位提交；向大赛主办方，赞助单位提交有关本次活动中资金花费情况及说明；制作后期延续性推广活动的文字，图片，DV等信息，作为后期推广和巡展材料；在参赛博客中发布项目实施的整个过程，发布活动报告和心得。
  9.2――9.15   将活动成果在郑州高校进行巡展，增强活动影响力；积极参与督促活动开展地的有关部门形成长效机制，保证活动的可持续性。
  

  
  

  详细计划：

  一 项目可实施性分析报告
  河南省是农业大省和人口大省，伴随着工业化的进程和农业机械化的初步实施，剩余大量劳动力需要转移。这些劳动力的转移引发出了一系列的社会问题。其中农村留守儿童既是其中比较突出的一个，确保这些农村留守儿童的健康成长，是事关社会稳定和社会公平的必要。于是我们选择国家重点贫困乡―隧平作为试点以期通过我们来自农村的大学生团队组织系列活动积极地对农村留守儿童进行生活上的关怀，学习上的帮助，心灵上的抚慰，为他们的健康成长尽自己的一份责任。与此同时，和农村留守儿童和农民工紧密联系在一起的就是农村的适龄工作青年。说他们是适龄工作青年是因为从法律上说他们的大部分已经已不再被归入童工。但是，相当一部分的农村适龄工作青年面临着文化层次底，无专业技术，法律意识和观念淡薄。如不能合理地引导这些青年科学就业，一方面会导致他们继续戴上农民工的帽子，引发社会差距更加扩大，社会矛盾更加严重；另一方面又容易激发社会矛盾，为社会不稳定埋下隐患。因此，我们希望通过和劳动部门，教育部门，职业培训机构携手为他们提供职业培训咨询，建议，宣传服务，希望他们掌握一技之长，树立正确的职业观念，踏入职业工人的行列。这对于促进新农村建设和城镇一体化，缩小社会差距，国家的均衡发展有重要意义。
  二   团队组成及项目分工
  由于我们的项目是相当于由两个项目组合而成，即“关注留守儿童，传递人间温情”和“加强职业教育，托起明天希望”，两者既有紧密的联系又有着不同的侧重，因此我们对团队进行以下的分工：
  （1）七名队员设一团队负责人，负责项目的整体运作和活动安排；
  （2）其余六名分为三个小组，带领志愿者，分别负责“关注留守儿童，传递人间温情”；“加强职业教育，托起明天希望”；项目宣传和外联。
  （3）前期工作大家协同合作以求高效完成项目前期计划和后期计划的顺利实施；
  （4）活动进行过程中工作明确分工，各负其责，目标明确，更好地激发团队的工作热情；
  （5）过程中的事宜进行协调和统筹，确保整个项目顺利后期工作整个团队一起书写调研报告，群策群力，争取项目的社会影响力和公益效应最大化；
  （6）团队负责人应站在全局的角度对项目实施实施。
  三  项目开展方案
  （一）信息的搜集
  1．收集留守儿童所面临的问题相关信息，积极寻找相应的对策，吸收此类问题好的解决方法。
  2．通过教育部门和实地调查了解农村适龄工作青年的受教育状况，家庭生活状况，工作状况。
  3．通过职业技术培训机构获取技校的专业信息和各专业的就业方向，就业前景和就业率。
  4．向劳动保障部门了解职业技术教育的发展前景；获取相关专业在经济发展过程中的应用，各地技术工种的分布和技术工人的就业趋势；得到他们关于接受职业教育的指导。
  5．根据活动性质和目的，选定一些企业，了解他们的经营活动，为后来的寻求企业赞助作好准备工作。
  6．对收集到的信息进行分类整理和筛选，确定有效信息，为后期相关工作提供支持。
  （二）寻求赞助和合作
  1．在郑州市举行以“关注农村儿童，爱心点燃希望“的主题募捐活动，接受企业，爱心市民，在校大，中，小学生的捐助，进行物资筹备。
  2．和河南省团委，省妇联，儿童基金会，劳动保障部门，教育等政府部门和非赢利性组织积极沟通，以期获得他们的支持和指导。
  3．和郑州市的职业技术培训机构进行协商，争取他们的信息支持和赞助以及以对农村适龄青年的学费减免；和新东方，李阳疯狂英语，耶鲁外语等语言培训机构沟通，获得他们相关教材和培训资料甚至教员支持；和郑州一些艺术培训学校联系，有他们派出优秀学员或教员对农村孩子进行才艺指导；和郑州市部分律师事务所联系，希望通过他们获得有关儿童保护，青少年权利，劳动者权益的相关法律指导。
  4．和有关的食品企业（如三全食品，思念食品，三鹿牛奶，伊利，蒙牛等）协商，获得物品赞助；和文具生产或销售公司接触，商谈获得资助的可能性；如果条件允许，从制药企业那里拉一批家用非处方药赞助；和广告公司协商，获得在项目宣传过程中的策略指导和广告支持。
  （三）志愿者招募和项目培训
  1．在郑州各高校进行项目宣传，寻找志愿者的加入。
  2．通过校内网，QQ等网络平台宣传项目信息并招募活动实施地的大学生志愿者。
  3．在活动开展地招募高中毕业生加入活动。
  4．热烈欢迎大赛主办方派驻的志愿者。
  5．向志愿者者介绍活动的具体细节，听取他们的建议并形成项目开展有关共识。
  （四）活动资料的编写，印刷
  1．根据收集到的信息和获得来自有关部门的指导编写《农村儿童健康成长指导手册》内容包括儿童学习指导，健康指南，安全教育，法律知识教育等促进他们的健康成长；同时又包含一些针对儿童监护人或代理监护人的一些指导，提高他们教育帮助孩子的能力。
  2．以职业技术培训机构和劳动部门提供的职业教育信息为基础，结合从其他渠道获得的信息，编写《青年职业技术指导》。这是一本针对农村青年，向他们提供有关职业技术前景，技术专业介绍，就业形势分析，法律法规常识和劳动权益保障等方面内容的小册子。
  3．设计策划并印刷本次活动需要的主题宣传海报，宣传单页，问卷调查表，信息采集表等。
  （五）活动在开展地实施
          A项目 “关注农村儿童，爱心点燃希望”
  1．志愿支教小分队
  通过整合我们的资源（赞助，教材资料，教员支持等），我们通过志愿者（尤其是当地的）在当地办短期的学习班，主要完成以下目标：
  （1） 举办健康，安全，法律，心理等的讲座，增强农村儿童的安全，权利意识，促进他们全面成长。
  （2） 以基础英语教育，才艺教育，举办丰富的文体活动等为平台，向他们传达积极向上的人生观和乐观的生活态度。
  （3）  通过志愿者和儿童的近距离接触，采集留守儿童及其监护人，老师，学校等的信息，活动结束后志愿者以报告形式建立留守儿童挡案库，以对他们进行长期持续关注。
   (4)  根据企业捐助物资的多少，合理地分配给农村的孩子们。
  2．“关怀1+1”亲情活动
  （1）发动郑州市的大，中，小学生，通过我们提供的信息帮他们建成爱心对子，通过他们书信，电话等形式的沟通，消除农村留守儿童心灵的孤独，共同分享幸福童年。
  （2）发动爱心市民和企业，接纳农村孩子暑假期间到城市家庭中来，开阔他们的视野，增长他们的见识。
  3．促进长期关怀体制的建立
  （1）和活动开展地地方政府，妇联，团委，学校，少先队组织积极沟通，保证关怀活动的可持续性。
  （2）在我们高校和其他有条件高校成立“农村守望者”协会，根据暑期搜集的儿童档案库开展针对行性强的长期“一对一”关怀活动，并加大宣传力度以期引起政府部门的重视，成立专门的机构。
             B项目  “加强职业教育，托起明天希望”
  1． 联系活动开展地教育，劳动保障部门，团委，中学等获得他们对活动支持和有关本地情况的介绍。
  2． 选择学生到学校比较集中的日期在学校进行集中宣传，张贴海报，发放传单，进行问卷调查，咨询指导；到乡下进行宣传，选定日期在乡政府所在地集中进行指导，接受咨询，举办职业教育和人生规划，励志讲座。
  3.  将多份宣传资料和〈青年职业技术指导〉交到乡政府，以保证宣传的持久性。
  4.  挑选部分青年到开展合作的职业技术学校进行试听和课程了解。
  四．宣传外联方案
  1．和职业教育机构，英语等培训机构，企业（三―二提到的）展开基于本项目的合作，达成多方共赢的效果。
  2．和学校，省团委，妇联，劳动，教育部门等的合作能以政府的公信力促进我们项目的顺利实施。
  3．通过参赛博客，校内网，QQ，门户网站等网络平台宣传我们的活动。并借助志愿者的力量在网上掀起关于“用人单位应为农民工放农忙假”的广泛讨论，以形成社会舆论压力，引起政府重视。
  4．和新闻媒体如《大河报》，《东方今报》（省内销量和影响力最大的两份报纸），〈〈都市频道〉〉（积极关注民生民情的省内高收视率频道）合作，刊发我们活动过程中的专题调研，播放我们活动过程中采集的音像资料。
  5．活动结束后建立一个网络群组，加强人们对本次活动的关注，并将该平台打造成关注农村的知名网页。
  五．活动总结及后期推广宣传
  （一）对本次活动所采集到的信息和活动记录进行整理，形成系统的资料，通过合作媒体向社会公布活动成果及整理形成的报告；向大赛主办方，活动过程中的参与单位提交活动详情和报告。
  （二）向赞助企业和大赛主办方提交资金运用的明细表和具体的说明；向赞助企业提交其品牌宣传效果。
  （三）将活动整理的资料以展板，海报，电子资料在郑州各大高校进行巡展，宣传和报告以扩大活动影响力。
  （四）将整个过程中的文字，图片及影音等资料通过博客完整地记录下来，并保持博客的风格和主题，再通过校内网，QQ，各大BBS等网络社区宣传博客，将博客打造成为关注农村问题和农村建设的活跃阵地。做好“农村守望者”（博客域名后半部分nongcunshouwangzhe）。
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/nongcunshouwangzhe （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  每一个公益项目的存在都有其明确的公益理想，在本次大赛的评审标准里，也特别指出参赛项目需要有明确的公益目标。在提交策划书的同时，勾选了众多项目创意类别，团队最关注的公益方向是什么？项目创意又是主要针对什么问题提出？
  
  部分步骤缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
  
  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。
  
  “7.16――8.15 项目在活动开展地的实施”，项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。
  
  “通过参赛博客，校内网，QQ，门户网站等网络平台宣传我们的活动。”项目需要大量的媒体支持，没有提供足够的可行性论证。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明