团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  让他们也感受到阳光--关爱服刑人员子女

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  上海对外贸易学院	8人

  创意类别	教育 贫穷 妇女儿童
  实施地区	江西（ 曾住地）

• 创意

  在社会上，有一个被忽略的群体--服刑人员子女，还是稚嫩的年纪，却因为亲人的过失，他们失去了亲情的关爱、物质的依靠，还要忍受别人的眼光和内心的羞耻。我们打算以江西都昌县“太阳村儿童救助中心”的服刑人员子女为典型关怀对象。 前期在学校和社区流动举办图片展与宣讲会（我们曾去该中心做过义工，有翔实资料）募集捐助，同时也利用包括网络在内的媒体力量号召大家来关注、帮助这个群体。积极争取媒体、企业、基金会和政府部门的支持。 我们团队也会在暑假前往太阳村展开各项实地活动，出行前将准备针对性的心理辅导和自我认同教育，物质帮助的同时更注重心理帮助。和周边高校、地方社团甚至监狱干部接洽，鼓励他们到太阳村做义工或开展案犯亲情活动。 我们将自建网站，介绍这一群体生存状态，每天上传我们在太阳村拍摄的孩子们的视频、文字日记。并同步更新所有活动过程，随时接受志愿者的报名和爱心人士的捐赠。整个活动将会是实时互动的。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-05-01	2008-08-30

  辅导老师/顾问

  
  

  项目时间表：

  2008．5月初到6月末。
  1.联系全国5个太阳村，搜集尽可能多的资料，沟通我们的想法，获得为他们开办网站和电子杂志的许可。
  2.在学校和社区举办图片展和宣讲会，同时募集物资。争取各种赞助。
  3.同时开通我们的博客和独立网站，全程记录我们从举办图片展开始的全部活动过程。
  4.制定出一套心理调研和疏导的方案，以备用暑假。
  2008. 7月中旬。
  1．带着我们募集到的物资，前往江西太阳村做义工。在那住10天，实施我们准备的心理援助项目。每天更新我们的博客和视频日志。与所有关心太阳村的人们保持实时互动。
  2008 8月初到8月
  1.开办我们的电子杂志。充分利用网络资源，争取最大的影响力。
  2.继续我们的网站和博客。将这个活动延续下去，争取搭建一个大家可以人人慈善的平台。
  

  
  

  详细计划：

  我们的团队：主要由2007年曾去过太阳村的学生组成，专业背景各异，有法律、金融、营销等，性情相投、知识互补。还新加入了来自同济大学的软院的热心学长（他还是google这个活动的志愿者组长）、上海外贸学院的江西籍心理辅导老师。
  
  去太阳村前：
  1. 举办流动图片展和宣讲会，利用我们2007年暑假去江西太阳村实践的第一手资料，让人们了解关注到服刑人员子女这一特殊群体的生存状况。同时号召大家捐钱捐物，募集物资。工作日，我们会与各个大学的“爱心社”、“义工联合会”等相关社团联系，联合进行我们的宣传募集活动。周末，我们则与居委会联系，去社区举办图片展和宣讲会。
  2. 去各大企业争取各类赞助。
  3. 我们在2007年去过太阳村后就为那的孩子们建立了宣传博客，我们将继续下去。同时开通我们的独立网站（我们的队员有相关特长），全面建立一个太阳村与社会沟通的网络平台。
  我们将在举办图片展开始就每天用DV记录活动过程。同步上传我们的视频日志、更新博客，让我们的公益活动和全体社会大众保持实时互动。
  4. 心理调研、疏导方案准备。我们会与学校的专业心理学老师以及我们团队中的心理学专业队员交流、请教，事先制定一套科学可行的心理调研方案，以及心理疏导的具体方案。调研是为了将那里孩子们的个案保存记录下来，供后人、专家研究。疏导是要尽力帮孩子们走出阴影。
  
  去太阳村：
  1. 由于我们曾经在太阳村考察过，所以会直接和校长约好时间，一行人住进太阳村，与孩子们生活在一起。
  2. 用DV和文字记录下孩子们每天的日常生活，每天上传到我们的网站和博客上去。
  3. 放映励志电影、心理疏导影片，并组织歌唱比赛等活动，丰富孩子们的文娱生活，并通过这些活动培养他们表达自己、融入集体的素质。
  4. 由我们的有艺术特长的队友带领，和孩子们一起装扮条件比较简陋的太阳村。将利用油漆、彩纸和可利用的废品，让太阳村变得更美丽。做一面彩色千纸鹤墙，让孩子们在每只纸鹤里写上自己的梦想和愿望。   目的在让孩子们热爱家园、热爱生活、胸怀理想。
  5. 给在我们逗留期间过生日的每个孩子过次生日。
  6. 访问学校工作人员以及附近居民。收集他们对于这些特殊孩子的看法和对政府应如何安置他们的建议。
  7. 和九江当地媒体联系，争取当地社会对他们的深度、长期关注，号召每个市民献出爱心。与当地各个院校的志愿者社团组织联系，促成他们能利用地理接近的条件，和太阳村建立长期的合作。
  
  
  离开太阳村后：
  
  1. 整理在太阳村拍到的所有视频资料，结合我们去年的视频资料，以及搜集来的资料，制成一部历时2年的太阳村纪录片。
  2. 开办关于太阳村的电子杂志。
  3. 整理对校长、居民的访谈记录以及孩子的表现资料，作为相关心理问题研究的资料。
  4. 继续维护运营我们的网站。孩子们可以在我们的网站上发表日志，与校长、当地志愿者保持联系，不断更新信息，将太阳村的活动一直继续下去。
  

• 博客

  http://jxtaiyangcun.blog.sohu.com/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  项目的详细计划较单薄，可以为项目的准备和实施提供更详尽的安排。 
  
  创意较有新意。 
  
  项目详细计划中，“去太阳村”部分的内容可以提供更多具体细节来更好地支撑项目团队的整体计划。 
  
  项目部分内容以宣传为主，没有提供足够的可行性论证。
  
  学生团队对受益群体的直接行为帮助不足。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明