团队创意主页(复赛)
上传时间:2008-03-24 22:46:27 | 最后修改时间:2008-04-19 22:11:09
此项目没有进入决赛
项目名称(预赛)
青蛙的诺亚方舟
项目信息
学校
预计团队大小
上海金融学院
8人以上
创意类别
环境 医疗卫生
实施地区
上海(学校所在地)
创意
青蛙是一种可爱的动物,它们是农田的忠实卫士,更是生态环境质量的指示剂。然而,人类对青蛙的滥捕滥杀,在最近的几年中先后有近100种蛙类灭绝,青蛙的生存状态已经岌岌可危。为此世界自然保护组织和世界动物协会共同宣布将2008年定国际蛙年,旨在提醒人们保护好这种自然界原始的物种。
为积极响应2008国际蛙年的大势,我们准备发起”青蛙的诺亚方舟”的系列护蛙行动,主要开展以下三方面的工作: 1、对社区居民进行科普宣传,一方面向居民宣传食用蛙类对人体健康的危害,另一方面宣传蛙类的基本知识及其对生态环境的贡献;2、市场调查,从青蛙贩子手中解救青蛙进行放;3、选取部分地区对青蛙的生存环境进行调研;4、寻求与上海动物园和上海自然博物馆的合作,创造条件让市民赏蛙、识蛙,通过生动活泼的活动形式激发市民的爱蛙意识。
*创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意,不予公开。) 详细计划(复赛)
开始日期
截止日期
2008-07-10
2008-09-10
辅导老师/顾问
年大琦
项目时间表:
前期准备阶段
2008/05/10----2008/07/10:拟定方案;校内宣传;与上海动物园等有关单位寻求合作。
项目执行阶段
2008/07/10----2008/07/25:科普宣传。
2008/07/26----2008/08/15:市场调查。
2008/08/16----2008/09/10:生态调研。
项目总结推广阶段
2008/09/11----2008/09/20:总结活动经验,撰写调研报告,并在博客和报纸上进行宣传。
详细计划:
目录:
一、前期准备工作
二、科普宣传执行方案
三、市场调查执行方案
四、生态调研执行方案
五、需要注意的问题
六、项目的总结与推广
一、前期准备工作
※拟定详细的项目计划书;
※拟定初步的经费预算方案;
※开通团队博客、电子邮箱与QQ群,征求来自各方面的意见和建议;
(团队博客:http://blog.sina.com.cn/06gaodiban;)
※在校内进行项目的宣传推介,争取学校 “根与芽”协会与“SIFE”协会的支持;
※与上海动物园和上海自然博物馆取得联系,寻求相应的合作;
※将项目方案以电子邮件形式提交中国科学院动物研究所有关专家,争取得到专家的意见。
二、科普宣传执行方案
(一)宣传对象
全体市民(以社区为主要载体)
(二)宣传方式
1、制作宣传宣传册和宣传单,安排志愿者在社区进行发放;
2、制作展板,放置于社区活动中心;
3、与动物园、博物馆方面合作,安排相应的科普讲座、爱蛙摄影大赛、知识竞赛、游园赏蛙等形式多样的活动,加强宣传效果;
4、通过多方努力,争取电视媒体、电台媒体、平面媒体和网络媒体的关注和报道;
5、通过博客、QQ群和贴吧公告宣传。
(三)宣传内容
1、结合相关案例,介绍食用蛙类对人体健康的危害;
2、介绍蛙类的生物学知识,包括种类、地理分布、生活习性与濒危状态等;
3、结合数据介绍对生态环境的贡献。
三、市场调查执行方案
(一)调查地点
水产批发市场、农贸市场等可能的贩蛙场所
(二)营救放生
走访水产批发市场和农贸市场,对贩卖青蛙的活动进行追踪调查,以活动经费将贩子手中的青蛙买下来,选择生态环境较适宜的公园进行放生活动。此外,数量巨大、情节严重的及时通报工商管理部门进行查处。
四、生态调研执行方案
选取部分地区对青蛙的生存环境进行调研,包括青蛙种群数量的基本评估、栖息地的开发程度与污染程度、周边环境的基本情况等,同时走访当地居民对几年来当地青蛙的生存情况进行了解,以进行动态分析,并做好相关记录。
五、需要注意的问题
在科普宣传方面,为了增强宣传效果,宣传过程中考虑综合使用图片、视频、实物鉴赏、案例分析等手段,使知识的普及更具有趣味性。为了达到这样的效果,团队会高度重视与协会、动物园与博物馆等方面的合作,创造条件让市民赏蛙、识蛙,通过生动活泼的活动形式激发市民的爱蛙意识。
六、项目的总结与推广
※ 活动的总结
1、撰写调研报告;
2、总结经验得失;
3、统计项目经费;
※ 活动的推广
“青蛙的诺亚方舟”的系列护蛙行动的相关经验可为环保类协会今后开展其他类似的野生动物保护行动可提供一定的借鉴作用,可加以推广。
[部分与大赛复赛阶段无关的内容未予显示。]博客
http://blog.sina.com.cn/06gaodiban (项目博客属于可选补充信息,由各团队提供、负责维护,大赛不对其内容负责。)
评语/修改意见
项目预算(决赛)
项目
金额
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