团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  世界之窗与心灵方舟

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  东北大学	8人以上

  创意类别	教育 贫穷
  实施地区	甘肃（学校所在地 曾住地）

• 创意

  每年六月，毕业生会以低价出售无法带走或者没有使用价值的东西。这里面包括教材，英语辅导书、小说，人文艺术科技类书籍。 项目内容： 第一部分“世界之窗”：1、我们组织志愿者团队，通过宣传动员，与毕业生、低年级在校生沟通，将他们手中的“闲置”书籍无偿捐赠或低价有偿出售给我们，然后由我们将给类书籍按照学科属性，各自特点进行整理分类。2、建立类似于图书馆的管理机制，再将这些书籍无偿给在校大学生借阅，要求每名借阅的大学生，在阅读全书后，以大学生的视角去总结全书写一篇“书籍摘要与鉴赏”，并以开阔的眼光、健康的心态来激励可能读到此书的孩子们。再由我们的志愿者团队进行审阅，确认内容健康积极后，进行编号与收藏。第二部分“心灵方舟”：我们会组织志愿者团队与孩子们进行长期的信件往来沟通。给他们介绍外面的世界，回答他们在成长过程中遇到的问题，鼓励他们认真学习、塑造健康积极的人格来改变命运以便将来可以帮助更多的人

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-05-20	2008-08-31

  辅导老师/顾问

  
  

  项目时间表：

  5月20至6月底：实施项目第一部分“世界之窗”，收藏书籍，建立读者数据库。
  7月初至8月底，实施项目第二部分“心灵之窗”。赴受惠地实施项目，建立志愿者团队、志愿读者与受惠中小学在校生的信件往来交流机制。

  
  

  详细计划：

  “暗夜里的一颗明星或许可以指引我们前进的方向，却无法点亮整个夜空；点点星光虽然微弱平凡，因着共同的期待，无私的奉献，却可以汇聚成璀璨的银河……”
  
  世界之窗与心灵方舟
  
  项目背景：
  每年六月份，伴随着大四毕业生的毕业离校，大学校园及其周边都会出现一些“跳蚤市场”。毕业生（以及一些低年级学生）会在这里以低价出售无法带走或对自己而言不再有使用价值的东西。这里面主要包括了各类生活用品，但主要还是教材、英语辅导书、杂志、小说、人文艺术科技等各类书籍。
  这种简单实用而又公平的“市场经济”显然有利于知识的再次流通和传播，给予了书本第二次生命力；同时也降低了学生的购买成本，激发了他们的学习兴趣。
  但是我们也看到，“千里马常有，而伯乐不常有”，大多数书籍或因专业性太强、或因属于文学经典而非流行小说、或因是过期杂志、或因包装破损、或因外观脏旧等诸多原因而无人问津，使得它们丧失了再次作为知识载体向莘莘学子传播知识、帮助他们改变命运的机会。它们面临的往往是被当作“废品”回收而再造纸张……
  这怎么能不让人惋惜、不让人痛心……
  因为，我国还有不少偏远贫困地区的孩子们，渴望学习却缺少书本资源、渴望知识却受限于经济条件、渴望认识外面的世界却缺少与他们沟通的桥梁。
  因此，我们决定行动起来，给这些渴望知识、渴望改变自己命运的孩子们提供一扇认识世界的窗口，为他们架起一座沟通心灵的桥梁，顺着希望的指引，乘着心灵的方舟驶向人生灿烂的明天！
  同时，又可以为当代大学生提供一个社会活动的平台，通过与这些需要帮助的孩子们的交流，加强他们的社会责任感，深刻认识自己的时代使命，在实现个体价值的同时去帮助更多的人改变他们的命运，实现社会的共同繁荣，和谐共进……
  
  项目内容：本项目包含两部分内容。
  第一部分“世界之窗”：
  1、 我们将组织志愿者团队，与校学生会等学生组织沟通协作，通过各种宣传方式，与毕业生、低年级在校生沟通，动员他们将手中的“闲置”书籍和学习用品无偿捐赠或低价有偿出售给我们。然后在校图书馆的指导下，由志愿者团队将各类书籍按照类别、学科、自身特点等属性科学分类、统一收藏。
  2、 建立读者数据库与类似图书馆的收藏与管理机制，再将这些书籍无偿给在校大学生借阅，并向他们宣传我们的活动宗旨，动员、吸引他们加入到我们的志愿者团队或志愿参与到我们的服务活动中来。通过记录读者信息及其阅读信息，从中筛选出符合条件的优秀、积极的读者，建立相应的读者数据库，作为第二部分“心灵方舟”的后备力量。
  第二部分“心灵方舟”：
  我们会组织志愿者团队与读者团队和受助地区的孩子们进行长期的信件往来沟通，与他们交流阅读心得，引导他们建立积极、健康的人生观、世界观和价值观，同时培养他们的创新意识、竞争意识与前瞻、务实的眼光。
  给他们介绍外面的世界，解答他们在成长过程中遇到的问题，鼓励他们认真学习、塑造健康积极的人格来改变自身命运，同时将来可以帮助更多的人去改变他们的命运。
  
  受惠群体与服务模式：
  受惠群体定位在西部偏远贫困地区的中小学在校生与东部地区符合受惠条件的中小学在校生。
  服务模式：我们将采取跨区域、跨地区或同区域、跨地区的形式。
  即东部经济发达地区的大学生与西部地区交流，或经济发达城市中心地区的大学生与同城欠发达偏远地区交流的模式。
  展望与愿景：
  如果实践证明我们团队的行动是切实可行的、有效的，对孩子们的成长和认识世界起到了积极作用，我们希望能够将它推广到更大的范围来帮助更多需要帮助的孩子以及更多的群体。
  同时，我们希望能够吸引希望工程、宋庆龄基金会、专业教育机构、高校大学生志愿者协会等专业机构和团体加入，建立一种长期、有效的执行机制，动员全社会的力量来实现我们的慈善理想，真真切切的为青少年的成长、社会的共同繁荣、和谐进步而贡献我们自己的微薄之力！
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/naposunny （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明