团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  艾滋病疫区的义务支教及心理培训

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  河南大学	8人以上

  创意类别	教育 妇女儿童
  实施地区	河南（学校所在地）

• 创意

  1> 通过"儿童俱乐部"心理培训,给予受艾滋病影响的儿童一些心理上的指导帮助,让他们树立并保持活泼开朗的生活态度,以及可以很好的面对家庭,学校和社会,成长为心智健全的孩子. 2> 通过支教活动,通过丰富多采的形式，对小学生进行思想道德教育,理想教育,生活教育及健康教育,并与小学生建立较好的友谊,与学校建立很好的合作关系,促进小学生的全面发展及改善学校教育状况. 3>在学校寻求儿童教育专家及儿童心理专家,为活动做理论知道. 4>通过学生让成人患者即村民接受我们,感受到我们的善意,进而感受到社会的温暖.需要说明的是全校共一百多学生,仅一人患病,且活动范围仅限于学校.

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-06-20	2008-08-12

  辅导老师/顾问

  
  

  项目时间表：

  （以考试放假时间为准，相应做出调整）
  一.前期准备阶段:
  •2008年6月25日――6月30日  得到开封市及尉氏县相关部门的认可和支持
  •2008年6月25日、26日，在校内举办爱心娟募活动
  •2008年7月1日―7月10日，村委会通知学生活动的时间、地点及具体事项，为活动作好动员及其他准备工作
  •7月1日 ― 7月5日，确定“儿童俱乐部”培训人员，并于7月6日参加培训
  •7月1日 ―7月5日，确定主体活动的负责单位及确定人员，并于7月7日―7月8日参加支教培训
  •7月9日，爱滋病常识及应急措施培训
  •7月6日―7月10日，主体活动的负责单位组织队员利用各种途径搜集相关资料，并进行定向的需求学习；自主准备相关物品，如药品，爱心捐助（衣物，学习用品），各人私人用品等
  二.具体实施阶段
  •7月11日上午9点到达后，由队长与村委协调食宿问题。下午与村委及“红丝带”协会负责人会谈。
  •2008年7月11日―8月12日为支教主体活动期，工作高效有序地展开，每天晚上进行汇总讨论
  •7月12日晚，联欢会
  •2008年8月13日上午离开,返校
  

  
  

  详细计划：

   根据卫生部疾病预防控制中心的调查，中国目前大约有7万名艾滋病致孤儿童，如果对艾滋病的蔓延不能进行有效控制，预计到2010年，艾滋病致孤儿童数字将增加为15至25万人。根据河南省在艾滋病高发村实行的六个“一”工程的规定，省政府为大营乡枣朱村建造了一所枣朱村小学。该小学现有一座三层教学楼（九个教室）、一个标准篮球场和图书室。与该地区普通小学相比，基础设施相当完善。小学共有162名学生，开设一年级到六年级六个班。该校的十名教师（含校长）中，有五人为中专毕业，三人毕业于开封第三师范大学（大专），另外两名为函授大专。从2000年以后，枣朱村小学就再也没有来过新老师，新老教师的接替出现了断层现象，所以该地区8至16岁年龄段的爱滋儿童多数受教育水平低下。
      包括枣朱村在内的周围六个艾滋病高发村有很多学生不愿意到政府为他们专门建造的枣朱村小学就学，一方面是由于该小学教学质量不高，另一方面则是对该校接受的众多艾滋儿童有恐惧心理。据调查，该校学生流失严重，全校六个年级只有162名学生，最小的班级只有14名学生，最大的班级也只有35名学生，占标准班级每班学生45名的7/9。
  艾之队的信念：做我们想做的，做我们该做的！
          艾之队的目标：心暖了，就够了。。。
  一．前期准备阶段：
  1．2008年6月25日―6月30日 
  联系开封市尉氏县教育局、民政局、卫生局，得到认可和支持；联系枣朱村村委会及“红丝带”协会，说明活动详细情况，确定地点在枣朱村小学，支教对象为一年级到六年级的所有学生。 
  2．2008年6月20日―6月26日
  6月20日，为河南大学校园内的宣传阶段，新老校区同时开展，用海报和展板等形式全面表现活动内容、意义和流程。6月25日、26日为校园内定点募集衣物等其他物品。6月27日，对募集到的物品进行整理，筛选，将不适合的物品另做其他安排。协助：河南大学三农发展研究会
  3．2008年7月1日―7月10日
  学校根据“儿童俱乐部”的培训要求为参加培训的学生分组并排序。
  4．心理培训
  ⑴培训地点：河南大学新校区
  ⑵培训人员：友华 河南大学雨露心理工作室
  ⑶培训内容：“儿童俱乐部”系统的操作流程，儿童心理常见病症
  ⑷培训目的：使非专业的队员基本掌握儿童心理的状况，为活动奠定基础
  5．支教培训
  7月7日：
  ⑴培训地点：河南大学新校区
  ⑵培训人员：河南大学三农发展研究会支教组
  ⑶培训内容：国内支教、支边现状，河南省农村教育状况，以爱滋病地区为主
  ⑷培训目的：对支教形成一定的宏观了解，奠定活动的理论基础，激发热情和动力，保证活动的顺利开展。
  7月8日：
  ⑴培训地点：河南大学新校区
  ⑵培训人员：河南大学三农发展研究会支教组
  ⑶培训内容：支教内容选定，支教技巧，支教过程普遍存在的问题及解决方案
  ⑷培训目的：使活动细致到极至，不忽略任何小的细节，使队员掌握基本的上课技巧，充分作好准备，保证活动质量。
  6．爱滋病培训
  ⑴培训地点：河南大学新校区
  ⑵培训人员：友华
  ⑶培训内容：国家政策，基本知识及应急护理
  ⑷培训目的：降低队员心理恐惧，确保队员的安全
  7，药品准备
  ⑴制蚊药品及各种用品
  ⑵紧急护理伤口所需药品
  ⑶防暑防感冒所需药品
  ⑷个人所需药品
  8．炊具准备
  ⑴带凉席被褥，地点为小学教室。
  ⑵自带炊具，包括电饭锅（队员自己准备）、电磁炉，必要的调味品，队员自带碗筷，粮食及蔬菜到达地点后自行购买，水源分别为自带桶装水和学校旁边的卫生所。
  
  二．具体实施阶段
  1．主体活动开展
  •儿童俱乐部
  ⑴每天上午及下午各一次，心理培训人员两名，培训对象则事先安排好。
  ⑵注意：特殊的培训需要更加谨慎言行。
  •支教
  ⑴每天上午8点―11点，下午3点―5点为上课时间，课时50分钟；一年级与二年级合并为小班，三年级与四年合并为中班，五年级与六年级合并为大班，另有10―15人参加“儿童俱乐部”心理培训。每班均有两名支教人员，分别为主讲和副讲。
  ⑵每班确定一个或几个主题，围绕主题，利用各种活泼自由的方式阐释。
  ⑶辅导学生学习，开展“学习竞赛活动周”，并且与学生进行深入交流。
  ⑷开展知识竞赛、绘画比赛、歌唱比赛、体育比赛等丰富的课外活动。
  ⑸建立学生档案，记录学生在支教活动中的各种表现，为心理培训累积资料，为以后的持续工作奠定基础，并作为支教效果的检验标准。
  2．人事安排
  活动实行队长负责与小组分工相结合的制度。
  分组与分工 ：
  队长 
  支教负责人
  心理培训负责人
  文艺宣传员
  纪律安全员
  财务总管
  后勤总管
  摄影总管
  书记员
  3．职能分工
  队  长：统筹各项事物、协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展。
  文艺宣传员：调动每名队员，保持队伍的蓬勃朝气和昂扬斗志。
  安全员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产。对于存在不安全隐患的行为，安全员有一票否决权。
  财务总管：统一管理队伍的财务，严格保证资金的合理、节约使用。 
  后勤总管：负责全体队员的交通及活动中间的休息场所，为活动提供有力的后勤保障。 
  摄影：捕捉精彩镜头，提供图片素材，为本团队积累有益的历史资料和实用资料。
  书记员：负责活动进行情况记录、会议记录以及队长安排的其他记录任务。
  支教负责人：统筹支教活动，联系支教单位，确保支教活动成功进行。
  心理培训负责人：安排培训活动，保证活动有序顺利开展。
  须指出： 我们的负责人要对活动的开展实施有一个清醒的认识和比较全面的把握，并且根据情况的变化做出合理的调整，保证我们活动实际效果的取得。
  4．纪律原则
  队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。
  队员必须注意维护本团队形象，维护河南大学的形象，不做与身份不相符的事情。
  队员做事要善始善终，要做就做到底，不找借口。
  注意言行保持中立，不介入村内纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。
  队员要有良好的团队精神，互帮互助，团结协作，亲密配合，
  队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重农民，尊重当地的风俗习惯
  要以农民为主体，鼓励农民站出来做事情。
  独立自主原则，活动流程不要受任何人的强制安排。
  安全第一，尤其保证女生的绝对安全。行动至少两人一组，女生需男生陪伴,不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服从队长安排。
  走到哪里，歌声唱到哪里。
  不准在活动中吃零食；
  返校每人需交一篇总结。回校后要认真总结，开好实践归来话收获总结交流会。把每一次下乡活动作为队员综合能力和精神、思想道德提高的良好契机。
  坚持每日管理，落实批评与自我批评、表扬与自我表扬。
  违犯累计达三次者应向队长提交检查反省。
  
  5．晚会总结
  本部分共有四个阶段
  一．各小组组内讨论并做总结（限时10――15分钟）各课题小组在本组内针对当天的活动进行讨论，并作出总结。总结应涉及以下几个方面：
  1、当天活动回顾  简要列出活动的地点、对象以及活动对象的简单介绍
  2、对活动进行客观评价.
  3、指出活动中的可借鉴经验与存在的不足.
  4、提出改进意见.
  5、当天活动中发生的有意义或很特别的事情
  二、小组派代表进行总结发言（以5分钟为限）发言时，只须将总结内容念出即可，不必作过多解释。如果发言内容超过5分钟，会议主持人不必立即打断，允许其将内容讲完，作后报出发言者所用时间及超时时间，以作警示。
  三、反馈（不超过10分钟）其他课题组可在发言组的发言完毕后，根据其发言内容进行提问，发言组进行解答，以求发言组的总结深入。如果其他组在反馈期间时间间隔超过10秒钟，主持人应宣布本阶段结束，立即进入下一阶段。
  四、点评（5分钟）主持人（也可邀请其他人）针对每一组的发言情况，反馈组的反馈情况，对此次总结部分的整体进行综合点评，也可提出改进意见。
   
  第二部分   自我批评与批评
  本部分共分两个阶段：
  一、自我批评（不超过15分钟）凡是认为自己在当天活动过程中存在违纪或失误现象的，要主动提出自我批评（严重者要提交书面检讨）。发言者发言时语言要简练。如果时间间隔超过5秒钟，主持人可宣布本阶段结束。
  二、批评（不超过15分钟）凡是认为他人在当天活动过程中存在违纪或失误现象而没有在自我批评阶段提出的，相互之间都应该坦诚友好地指出以资改进。严禁进行夹杂个人感情的人身攻击和不符实际的求全责备。发言者发言时语言要简练。如果时间间隔超过5秒钟，主持人可宣布本阶段结束。
  第三部分   分享收获及感动  
  可以理解为自我表扬和表扬及分享令自己感动的事情  共分三项：
  一、 自我表扬（不超过15分钟）凡是认为自己在当天活动过程中存在做得很好而且有创造性的，可主动提出表扬。发言时语言要简练。
  二、 表扬阶段（不超过15分钟）凡是认为他人在当天活动过程中有值得自己学习的地方或做得很好的地方在此阶段提出。发言者发言时语言要简练。
  三 、话收获感动 （不超过15分钟）就当天所与人事，进行交流、对自己的一天收获进行分享至此，会议的主体内容进行完毕。
  6．联欢会筹备
  ⑴地点：学校校园
  ⑵场地布置：清洁、简单的音响设备
  ⑶节目安排：活动中排练学生的节目，队员的节目，尽量可以有老乡的节目，力求简单快乐。
  附录：负责人简介：
  姓名：柳姗姗
  支教经历：曾任河南大学三农发展研究会支教组组长
            曾任开封市爱心之家语文支教老师
            曾参与三农协会下乡活动两次，分别为新乡市封丘县大里薛村和开封市兰考县园艺场，皆负责支教活动
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/sqaq （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明