团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  未成年人需要树立正确的金钱观

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  大连理工大学	8人

  创意类别	教育 妇女儿童 文化 社会道德
  实施地区	辽宁（）

• 创意

  “孩子的压岁钱怎么花？”这一直是社会讨论的一个热点。现在的未成年人大多是独生子女，一些长辈的溺爱，使有些未成年人产生了错误的金钱观。在他们眼里金钱变成了极易得到，可以满足自身欲望的东西。他们把大把的钱花在购买游戏点卡、与同学物质攀比上。造成这些现象的原因有多方面，如价值观，家庭、社会因素等。而我们将做的就是向未成年人普及基本理财知识，帮他们树立正确的金钱观。     我们将采用美国著名教育家投资家罗伯特T清崎专为6―12岁儿童设计的“现金流游戏（儿童版）”和为12以上人群设计的“现金流游戏（成人版）”为主要教学工具，结合价值观培养、与家长沟通、简单理论讲解、案例分析等多种方式，帮助他们认识金钱本质，改变其乱花钱的坏习惯，进而学会帮助关心他人。同时，我们也邀请家长陪孩子一起游戏，这样既可增进家长与孩子的感情，也让他们认识到对孩子教育中的不足,同时还可以帮助孩子树立起正确金钱观。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-21	2008-08-24

  辅导老师/顾问

  宋悦华

  
  

  项目时间表：

  7.21-7.27 活动准备：小组成员分工，拟定详细活动计划；游戏购买；电脑租借、资料整理、课件制作；活动宣传册、海报、横幅制作；统一服装；与小区居委会联系，征求其同意；与学校教务处联系，借用教室。
  7.28-8.17活动开展：活动宣传；活动实施。
  8.18-8.24活动总结：发放回馈表，活动总结，并写活动实施报告。
  

  
  

  详细计划：

  一．社会背景
  “孩子的压岁钱怎么花？”一直是个社会讨论的热点问题。现在的未成年人大多是独生子女，长辈的溺爱使有些未成年人产生了错误的金钱观。在他们眼里金钱变成了极易得到，可以满足自身欲望的东西。他们把大把的钱花在玩网络游戏、购买游戏点卡和物质攀比上。有些孩子虽然没有这些问题，但是他们经常把手中的钱在眨眼间花得精光，在家长刚刚给完零用钱之后就两手空空，不得不提前向家长索要。
  这些现象在未成年人中普遍存在，并且随着人们生活水平的提高有愈演愈烈的趋势。如果不及时加以控制，未来的社会风气将令人担忧。要解决这些问题，最根本的就是从下一代开始培养基本的理财观念和技能。而国外许多国家早在几十年前就已对孩子的理财培养予以了高度重视，我们如果要赶超发达国家，就需要在理财教育方面投入更多的精力。针对这些问题，我们要做的就是从根本出发，向未成年人普及基本理财知识，帮助他们树立正确的金钱观。
  
  二．活动分析
  1.公益性：本活动以帮助孩子树立正确金钱观、提高理财能力为目的，使他们避开金钱的陷阱，更好的面对未来的挑战，从而逐步提高下一代的生活水平。与此同时也给家长和孩子提供了一个交流的平台，从而增进家庭成员间的感情。
  2.创新性：理财是当今社会日益关注的话题，正确理财可以帮助人们避开财务陷阱、走出债务泥潭。但多数人想当然地认为这些只是成人的事情，却忽略了理财知识对孩子的重要性。我们希望能通过本次活动唤起家长对树立孩子正确金钱观的重视，帮助孩子们正确认识金钱，掌握基本的理财知识。
  3.可行性：
  （1）优势
  内容：发现了当今社会中容易被忽略的问题，并提出解决方案；
  时间：有效利用孩子和家长的假期进行活动；
  地点：选择队员们熟悉的学校所在地作为活动实施地；
  人力：团队由来自经济、人文、机械、工业设计等多个专业的同学组成，知识结构全面；
  物力：我们得到了google公司和学校的支持。
  （2）劣势
  对活动参与者的积极性不确定，活动实施中的细节较多易被遗漏。
  4.社会效益：孩子是社会的未来，孩子学到的东西会影响他们一生，更会影响社会的发展趋势。正确金钱观的树立和理财知识的普及在现实角度上可以改善孩子们的消费观念，为他们的将来打下理财基础；从长远角度看则能促进我国社会经济水平和综合国力的提高。
  5.可推广性：随着信息技术的高速发展，如今社会上的理财培训机构已越来越多，使孩子在游戏中学习理财是完全可以社会化的。如果发动所有可能的力量加入到公益事业中来，相信我们的队伍可以不断壮大。
  
  三．具体执行：
  1、活动准备  7.21.-7.27.  为期7天
  小组成员集会，确定具体分工，拟定详细活动计划。之后由团队成员亲自设计制作活动宣传册、海报、横幅，使人们通过这些途径可以直观的了解我们举办活动的宗旨、活动形式、具体时间地点等。同时与大连地区各大居委会联系，征求其同意，并与他们一同合作进行活动宣传。我们将制作生动的PPT来进行理论讲解，使孩子们更好地理解相关知识，并与学校联系借用有投影仪设备的教室作为活动场地；联系车辆，用来接送孩子。
  因活动要用到电子版游戏（需要购买），所以前期我们至少需要准备5台笔记本电脑。我们将在队员自带的基础上通过租借等方式筹备，以保证活动过程中每名参与者都能加入到游戏中（若参加人数过多，我们也将准备少量纸板版游戏以供备用）。
  在服装上，我们将统一穿着印有“益暖中华”字样的服饰，以便更好地宣传活动。
  2、活动开展 7.28.-8.17.  为期21天
  我们将选按收入水平不同选择3个小区依次开展活动，这样有助于我们在前一场活动中吸取经验教训，从而更好地开展下一场活动。
  每个小区的活动开展为期一周，具体分为两个阶段： 
  （1） 活动宣传
  因为周一到周五为工作日，多数家长不能陪孩子一起参与活动，所以我们把这段时间作为活动宣传日。这五天期间，我们将和小区居委会一同合作，在小区入口和周边的中小学门前（学生放假前）分发活动宣传册、悬挂活动横幅；在小区内张贴活动海报、出黑板报等形式进行宣传，使家长和孩子了解到我们的活动，并邀请他们以及其他对活动内容感兴趣的居民加入到活动中来。
  报名方式：家长可以通过电话短信报名或在活动宣传点直接向小区工作人员报名（以助于我们统计人数，安排活动）。
  （2） 活动实施
  周六和周日为活动实施时间，活动内容包括：“现金流”游戏、模拟经营、理论讲解、案例分析、自由提问、小组讨论、每日小结等。为激励孩子们的兴趣，我们将设立参与奖、优胜奖等。我们将在活动过程中录制DV，并请家长留下其地址和联系方式。
  每天早上8：30和下午1：30统一用车辆接送孩子和家长到活动地点（学校教室），下午4：30统一送孩子回家。活动大致安排如下：
  周六：
  活动目的：让孩子们正确认识金钱的本质，了解错误的消费观念，在模拟游戏中体会家长的艰辛和只有付出才有回报的道理；初步介绍理财知识，利用游戏吸引孩子兴趣，引发其思考。
  活动安排：
  上午9：00-11：30  用PPT讲解货币的发展史，介绍金钱的本质；然后让孩子以工作者的身份进行模拟就业，使他们体会到钱财的来之不易；列举目前孩子中普遍存在的乱花钱现象，正确诱导孩子学会理性消费。
  下午2：00-4：30  主要以简单图表的形式教育孩子分析和使用“收入支出表”和“资产负债表”，使他们学会区分资产和负债，直观上认识现金的流动；介绍“现金流”游戏的玩法，让孩子们五人一组（家长也可加入）进行游戏，每组一台电脑并委派一名队员作为游戏指导和解说；游戏结束后提醒参与者考虑游戏成败的原因，具体问题留作第二天分析。
  周日：
  活动目的：进一步介绍“收入支出表”和“资产负债表”，通过分析讲解使孩子发现自身错误的消费方式，并在游戏中加深理解，养成正确的消费习惯；初步了解投资，学会对自身的正确投资（知识、爱好等）；加强道德素质教育，使孩子学会与他人分享和帮助他人；树立梦想，并为之奋斗。
  活动安排：
  上午9：00-11：30  与孩子一起分析在前一天游戏中遇到的问题（如银行贷款、股票等），结合“收入支出表”和“资产负债表”指出其在游戏中的某些错误支出和不必要花费；结合以上所学，再次进行“现金流”游戏。
  下午2：00-4：30  分析总结上轮游戏中遇到的问题；讲解投资的基础知识，主要针对自身教育投资，引导孩子们关注自己的未来，进行正确消费；教育孩子们懂得分享和互助，提高他们的道德意识；鼓励孩子们写下自己的梦想，并为实现梦想而努力。
  3、活动总结 8.18.-8.24.  为期7天
  我们将在活动结束后，把活动过程中录制的DV刻制成光盘送给参加活动的家长，并且发放调查问卷以获得参与者的反馈，以便我们能更好地对活动做出客观评价。最后团队成员将在一起整理活动的成果，总结经验教训，结合活动中得到的资料撰写项目实施报告并上传到博客。
  

• 博客

  http://heart94.blog.163.com/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明