团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  放飞梦想--梦想从这里起航

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  重庆大学	4人

  创意类别	教育
  实施地区	贵州（ 曾住地）

• 创意

  我们将在贵州偏远山区抽取有一定教育基础的孩子到贵州（如有机会可到重庆等）的发达地区进行交流。这次交流不会完全采取参观的方式，我们的重点是：希望这些孩子能加入到社会工作和学习中来，体验城市中各种工作者的生活，例如：让他们也参加各种社会活动、角色扮演一些社会工作者。让他们了解发达地区人们的想法、观念以及生活情况。最后，达到让他们独立思考自己未来的目的。在短暂的一个月的活动时间中，让孩子们获得某种技能是不可能的，但让他们在快乐中建立起独立思考的意识是完全有可能做到的。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-01	2008-08-01

  辅导老师/顾问

  高松

  
  

  项目时间表：

  项目时间表：
  1．前期准备时间（2008-05-25至2008-06-30）：其中包括选择活动参与自愿者，联系相关单位。
  2．实施阶段（2008-07-01至2008-08-01）
  2．1活动第一阶段（2008-07-01至2008-07-15）
  2．2活动第二阶段（2008-07-16至2008-08-01）
  3．后续宣传（2008-08-02至？）
  

  
  

  详细计划：

  1．活动过程概述：我们计划在贵阳市花溪地区挑选20名左右学生参加活动。与以往的活动形式不同的是我们会把这些学生分成两至三组，然后由我们给他们划分活动内容，在活动过程中主要是由小组成员自己组织完成活动，我们定期会对各小组进行考评，最后在活动的第一、二阶段分别评出一个优秀小组。我们组织活动的思路是由个人到团队，即在活动的第一部分我们会让各个小组的学生去完成一些指定的个人任务和活动，在这其中培养他们独立思考的能力和面对困难的信心，然后在活动的第二阶段，我们会让他们由小组为单位去完成一些活动，在这些活动中培养起他们合作交流的能力。在两个阶段的活动中，我们布置给各个小组的任务和活动主要是让他们了解社会，了解大学生活，了解发达城市，增强能力。
  
  2．前期准备
  2．1招募活动参与者及相关自愿者
  2．1．1招募方式：首先，我们会与贵州省教育局取得联系，告诉我们活动的目的和意义；其次，我们在取得教育局同意后在贵阳市清华中学和农院子校进行宣传，由学生自己形成小组并报名（控制每个小组的人数和每个学校的小组报名数），最后，我们在贵阳的组员会在6月底对各小组进行面试，确定最终的2-3支小组。对于相关自愿者，我们计划在贵州大学中选拔有责任心、能力强的留校大学生，他们的工作是保证活动参与小组成员的安全以及负责部分管理活动。
  2．2邀请前期培训老师
  2．2．1意义：因为参加活动的学生来至中学，对活动的相关事宜以及活动的意义都需要一个整体的认识，这就需要有人来告诉他们。另外，老师还可以与学生进行沟通，拓宽他们的视野。对于活动中的安全事项，我们也会对各小组进行讲解。
  2．2．2老师来源：辅导员（负责讲解安全事项）、贵州大学老师（我们会与贵州大学联系，选择相关老师）
  2．3考评和奖赏制度的建立：考虑到在实施过程中我们会对每个小组进行考评，因此我们会建立详细的考评和奖赏制度。
  2．4联系工作岗位（见3．1）
  2．5课题内容的构思（见3．2）
  
  3．活动内容
  3．1活动第一阶段（2008-07-01至2008-07-20）：主要针对个人任务，我们的初步范围是：每个小组中成员自己寻找一份工作（我们会事先联系一些岗位，例如可以在当地的一些餐厅，我们的原则是尽可能多的给小组成员提供各种不同类型的工作）并进行工作（不需要是Full-time的，可以是part-time,因为考虑到学生假期还有作业和其他事情，但每周每个小组总的工作是固定的，这样小组成员之间就可以自由决定每人的工作时间；另外，如果小组确实无法找到足够的岗位，小组成员可以采取参观工作现场的形式开展活动，并定期提交相应的参观记录和心得作为考评依据）。我们会每天跟踪了解各小组的工作情况，并考评。2008-7-20我们会对优秀小组进行颁奖。
  3．2活动第二阶段（2008-07-21至2008-08-01）：主要采取任务课题的形式开展活动，即我们给各小组指定任务范围（例如让他们做一个人生职业规划），然后由他们自己立题，提交给我们活动计划及经费，然后我们修订后拨款实施，在第一阶段结束后每个小组提交一个完整的报告。在活动开展过程中，我们也会要求各小组每3至4天提交一分任务情况书，以便我们随时了解各小组情况。我们会每天跟踪了解各小组的一研究情况，并考评。2008-08-01我们会对优秀小组进行颁奖。
  
  4．后续宣传：我们的想法是在活动结束后能继续跟踪参与活动的小组成员的学习生活。我们打算采取两种方法：一、布置任务让各小组回其学校进行交流，把他们在这次活动中学到的东西与其同学分享；二、我们会跟踪半年时间，要求各小组继续提交他们在校学习生活的心得。
  
  5．可行性分析
  5．1人员分析：此次活动涉及到的辅导员、辅导老师、活动资源者都可以在活动实施地招募，这样最大限度节约了开支，另外，在当地招募的人员更熟悉当地情况，方便活动的开展。
  5．2经费分析（见预算）
  5．3活动影响力分析：活动开展地（花溪）只有3所高中，我们选拔的团队来至这两所或三所学校，通过这个活动，可起到各个学校同学之间的交流的目的。另外，由于团队覆盖到了当地的各所高中，所以可以保证当地几乎所有的学生都能了解到这次活动。
  5．4风险分析：由于参加活动的是当地人，所以更熟悉当地情况；据曾长期在花溪生活的经验，小组认为当地的治安条件达到开展该活动的水平；我们邀请的大学生资源者也可以起到保护安全的作用；对于工作岗位，我们会选择一些正规的工作场所作为活动开展的工作岗位，以确保小组成员的安全。
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/gong1chuang1mengxiang （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明