团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  农民人民贫乏精神文化生活的改善

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  广东外语外贸大学	5人

  创意类别	文化 其他
  实施地区	浙江（ 曾住地）

• 创意

  时下，在农村，尤其是新近富裕起来的地区，人们精神文化生活贫乏，空闲时间的消遣方式就只有看电视和赌博。他们没有实际的健身娱乐设施，不知道除了电视和赌博外的其他娱乐方式，不懂生活除了劳作打牌还应该有其他元素。他们富裕起来，对外面的世界和现代事物充满好奇向往，与它们的交集也越来越多，但因为自身知识欠缺又少有渠道了解而总是碰壁 尴尬。我在农村长大，对农村人的这些苦处深有了解更深有感触。基于这些体验，我想到在暑假 1以类似大学开选修课的方式，给老农们讲他们最需要最缺乏的知识。如普通话培训；某些场所基本知识（如邮局，银行业务如何办理；ATM，烘手机，电梯如何使用）；基本现代工具电器的了解与使用（如如何用手机写短信，何为数码相机）；某些公众场合基本礼仪（如银行排队一米线外）；养生保健知识；等等。2介绍教授其他娱乐方式并培养其兴趣（如教简单乐器和体育运动）3在村里修建乒乓球室 羽毛球场等基本设施

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-15	2008-08-25

  辅导老师/顾问

  祝彪

  
  

  项目时间表：

  
  5月20日――5月25日  人员分工：一组负责教学，一组负责设施购建及活动过程中调研等可能需要的工作；
  教学组讨论初定各课程学时、讲授方式、讲授主要内容等；
  进行人员与课程分配，每课程选定一名队员作为负责人。
  
  6月1日――7月10日    教学组各队员就各自负责的课程进行相应调查，进行课程设计，并根据各自课程计划需要招募好新队员；
  各队员制定上课计划，写好课时教案，收集相关资料图片。
  
  7月11日――7月14日   汇总具体教案，相互交换查看修改；
                          讨论决定调查目的、内容、方式、份数等；
  编制和印制《调查表》。
  
  7月15日――7月17日   与村委会沟通，争取村委会的支持与合作；
                          实地查访，选好各课程上课地点，拟定《作息时间表》、《课程表》、《报名表》；
                          购置上课所需物品； 
  准备大型宣讲会。
  
  7月18日――7月20日   大型宣讲会宣传介绍活动；
  发放问卷了解村民意见想法，并根据反馈对课程设置、作息时间、课程表等做最后调整；
  印发《课程表》、《时间表》，同时组织村民完成报名工作。 
  
  7月20日――8月20日  各课程开讲 购建各设施
  
  8月21日――8月24日  筹备才艺展示会暨活动成果汇演；
  着手写项目执行报告暨经验心得总结
  8月25日               才艺展示会暨活动成果汇演
  

  
  

  详细计划：

  
   活动目的
   活动宗旨
   活动预期效果
   活动方式
   活动组织人员
   相关活动流程细化
   部分课程包含内容示意
  
  
  活动目的
  通过给老农讲授他们走出村子.融入外部多彩现代世界过程中所缺乏的知识, 帮助老农认识培养新的娱乐休闲方式, 引导老农重新思考人生.发现自己除赚钱打牌外的其他内心渴求来填补农村精神文化生活的空虚,刹住农村猖獗赌博风，提高农民生活质量，缩小农民.农村与外部世界的差距。
  
  活动宗旨
  唤醒老农接触尝试新事物的意识，减少老农对外部世界.现代事物不理性的夸大与恐惧，增加老农对外部世界.现代事物的认识，增强老农认识.接触对外部世界.不熟悉事物的信心与能力。
  
  活动预期效果
  a.引起政府.村委对农村精神文化生活建设问题的注意与重视
  b.成功唤醒一部分村民的意识与兴趣
  c.初步摸索出一套本村精神文化生活建设的方法，为本村精神文化生活的建设建好雏形.打好基础。
  
  活动方式
  a. 定时课程 
  b. 根据村民要求与调研结果举办针对不同人群的讲座 
  c. 娱乐健身设施的购建
  
  活动组织人员
  a. 1) 分为2组，一组负责教学，一组负责设施购建及活动过程中调研等可能需要的工作；
  2)每组有一名主负责队员，同一队员可同时参加多组工作。
  3)初定授课组8人 ，购建调研组5人。(可根据实际情况调整)
  4)授课工作和宣讲工作由表达能力强.感染力强.有耐心.善鼓励他人的队员担当，设施购建由善于谈判.成本意识强的队员负责，调研则由善于沟通.洞察力强的队员负责。
  b.在与村委沟通时争取村委的加入。
  
  相关活动流程细化
  ◎关于课程设置：
  1. 初步计划开设〈常见场所基本知识〉、〈基本现代工具电器的了解与使用〉、〈基本礼仪〉、〈养生保健知识〉、〈普通话培训〉、〈简单娱乐方式介绍教授〉、 《人生规划》7门课程.
            
  2. 直接授课者不一定是学生，可根据课时内容灵活邀请最佳授课者，如〈常见场所基本知识〉介绍到邮局时请当地邮局的职员，讲到银行时可请当地银行职员（并配以DV表演示范）；《人生规划》在讲人生具体某一方面时请村里在相应方面较有威望深得人心的村干部或村民讲。
  3. 广泛与当地各可能机构合作，如〈基本现代工具电器的了解与使用〉可适当争取当地家电 手机等经销商的参与，以方便解说同时也帮助农村市场的开发；〈养生保健知识〉课程与当地医院合作，尽可能帮每个听课者争取到低额全面体检机会，并为每位听课者量身订做“养生保健方案”。
  
  ◎ 关于讲座
  1. 根据根据村民要求与调研结果在活动期间筹办
  2. 初定有赌博危害讲座.
  
  ◎关于实地查访及与村委合作环节
  1. 以类似教师家访的方式向村委了解尽可能多的有关村民 村风的各方面具体情况，如哪些村民赌瘾较重，哪些地方为常聚赌博点，哪些村民在村里比较有威望，哪些家庭有在读子女等等，并提前做出相应的如每类课程重点工作对象名单及各个具体应对方法等等。
  2. 上课地点等的选定注意留余地留备用，以防万一。
  
  ◎关于宣讲会
  宣讲会前与村委合作，尽量做到宣讲活动通知与活动传单发到每家每户，并采取适当方法保证参加率
  
  ◎关于末日汇演/比赛
  1. 目的为培养其学习成就感，调动村民学习积极性。
  2. 方式灵活简单，如参加〈普通话培训〉的来个普通话电视节选配音比赛式的表演；上〈简单娱乐方式介绍教授〉课，学过乐器的可来个小独奏或小合奏；参加〈基本现代工具电器的了解与使用〉课程的可来个写快速短信比赛或小小DV展； 期间学乒乓球、羽毛球等的来个比赛，并设奖项。 
  
  部分课程包含内容示意
  
  1.常见场所基本知识
  
                        ?~旋转门
                        ?~自动感应门
  ※东西使用方法（门：?~向内推即PULL的； 各式烘手机；电梯；ATM等 ）
                        ?~向外拉即PUSH的  
  
  ※正确办事步骤（邮局 银行等业务的办理；宾馆入住；机场登机等）
  
  
  2.基本现代工具电器的了解与使用
  
  ?~手机基本功能（编写短信 录入电话 摄像 录音等），“套餐”，小贴士 
  ?~数码相机 MP3 MP4等的用途 乐趣 使用方法 价位 
  ?~电脑的基本常识 基本使用
  ?~电冰箱 电视 洗衣机DVD等的使用误区 正确使用方法
  
  
  3.基本礼仪
  
  ?~银行一米线外；剧场安静，演中不宜走动，曲间不鼓掌 等等
  ?~尤有外国人在场的基本外事礼仪（失利即辱国）
  
  
  4.养生保健知识
  
  ?~PPT 讲座上课方式传授基本知识 （发讲义）
  ?~粗略分组 为每组量身订制养生方法单 （可请教医生） 
  ?~相互监督检验执行情况
  
  
  5.简单娱乐方式介绍教授
  
  a)乐器（让农民对乐器有个基本概念，认得到；通过学习简单的乐器让他们相信农民会演奏乐器不是不可能的；农民亦可优雅）
  b)舞蹈 （通过学习简单的舞蹈让他们相信农民跳舞不是不可能的；农民亦可优雅）
  c)学唱歌  
  d)足球 足球 乒乓球 网球  等等
  e)旅游（乐趣 可行性 价位等相关信息）
  
  
   
  
  

• 博客

  http://gongyinongcun.blogbus.com/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

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