团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  “做一周的你”--城市―农村生活相互体验交换活动

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  南京大学	8人

  创意类别	教育 贫穷 文化
  实施地区	甘肃（ 其他）

• 创意

  团队成员分为两组，一组带领农村中学生到城市生活，一组带领城市中学生到农村生活，活动时间为一周。旨在让不同环境中的少年体会同龄人不同的生活环境，一方面让他们珍惜现在来之不易的优越条件，另一方面让他们开阔眼界，了解外面的世界是则怎样精彩。其中，双方的活动均本着“做一周的你”的主题，尽可能真实地让参与者体会不同的生活环境。同时，作为团队成员（包括社会学、社会工作、心理学等专业的同学），也将将自己的专业作为活动的一部分，给中学生带来社会调查的培训、“成长小组”等活动。在活动安排上，来自城市的参与者会在农村体验当地的教学、生活在当地农民家中，同农民一起下地劳动，学习农业知识；而来自农村的参与者会生活在交换家庭中，体验现代化的教学活动（电脑），参观城市风貌、博物馆、美术馆等等。希望能够通过此次活动，使得参与者开阔眼界、珍惜现在，同时也为社会学调研、社会工作实践积累一手资料和经验。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-13	2008-07-27

  辅导老师/顾问

  
  

  项目时间表：

  2008年3月   
      组队申请项目，撰写项目计划书并参加评审。
  
  2008年4月   
      进入预赛，制定和完善详细的项目计划、确定项目活动流程及时间安排，开设项目博客进行宣传。确定项目顾问并与其取得联系。
  
  2008年5月   
      与项目顾问就项目进行讨论，从理论与经验等角度对于项目计划进行修改与完善。
      阅读项目相关的材料，了解同类型的相关活动，吸收好的经验，避免在操作过程中遇到同样的问题。
      团队成员进行分工，明确自己的负责的部分。将项目计划具体落实到每一部分，且均有专门负责人。
  
  2008年6月
      与活动实施地点（甘肃兰州）的相关部门取得联系，申请在当地开展本次活动并取得必要的支持。
      选择活动的学校，与校方取得联系，取得校方的支持并且在学校内进行活动的宣传。
      初步确定参与活动的学生及家庭，将活动计划书及具体安排下发，确保双方以自愿的形式参与活动。
      与当地的媒体联系，在宣传上扩大力度，以取得更大的社会效应。
  
  2008年7月
      团队成员前期进入活动地点，对参加活动的学生及家庭进行考察，确定最终参与名单。
      团队成员与学校、当地有关部门、相关媒体等合作单位进行沟通，并最终确认活动。
      团队成员进行活动前期的必要安排。
      为期一周的“做一周的你”（7月17日至7月23日）活动开展。
      团队成员在活动结束后进行总结，完成活动报告。并且对于参与者及其家庭进行后期的跟踪观察，以了解残参与者活动后的相关情况。
  

  
  

  详细计划：

  活动参与者情况：
      在甘肃省兰州市选择两所中学――一所位于兰州市区内，一所位于兰州市辖区的农村中，从两所学校各选择20名初中生，其中男女生各10名，从而一共有40名同学参加活动。
  
  
  活动的具体形式：
      “做一周的你”活动时间为期一周。活动采取交换的形式，来自城市与来自农村的同学每2人组成一个小组，在活动期间住到对方的家庭中，体验对方的日常生活方式，真正做到“做一周的你”。参与者家庭负责交换学生的居住于部分饮食。而团队成员分成两组，分别在农村与城市这两个主要的活动地区组织参与者的具体活动。
  
  
  具体的活动安排：
      一、活动开始。以随机的方式对40名活动参与者进行分组，并组织来自农村的学生来到兰州市区，进入交换家庭，与交换家庭的学生和家长见面。之后，带领兰州市区的同学到位于农村的交换家庭。同时，团队成员进入家庭跟踪观察参与者融入家庭的情况。
  
      二、活动开展。在活动正式开展的五天中，团队成员会组织参与者进行一系列的活动。
  
  城市部分：
      每天早上，由团队成员组织参与者开展“成长小组”的活动，针对前一天的经历进行自我感受的分享与交流。之后，在学校中体验城市中学的学习氛围。具体包括：图书馆中查阅资料的方法、计算机的基本常识以及使用方法、因特网的使用及信息检索、校园、科技题材电影放映、以及羽毛球、乒乓球等体育活动。
      每天下午，由团队成员组织参与者参观兰州大学、甘肃省博物馆、兰州美术馆并组织参与者参观兰州市区。同时，团队成员还会组织参与者到吐鲁沟国家森林公园，开展拓展训练。
      每天晚上，不安排其他活动。参与者在交换家庭中体验生活，并且总结一日的经验与感受。
  
  农村部分：
      每天早上，由团队成员组织参与者开展“成长小组”的活动，针对前一天的经历进行自我感受的分享与交流。之后，在乡村中亲身体验大自然的风光与农村的生活环境。具体包括：参观当地中学，体验同龄人的学习环境、学习田野劳动工具的使用，丰富对于农业知识的了解、尝试体验一些农活，感受乡村同龄人的日常生活。
      每天下午，由团队成员组织开展一系列丰富多彩的拓展训练，同根据乡村特有的环境开展一系列相关活动。
      每天晚上，不安排其他活动。参与者在交换家庭中体验生活，并且总结一日的经验与感受。
  
      三、活动结束。组织来自农村的孩子及其交换家庭的家长来到乡村，双方就一周活动进行交流，同时开展一个小型的文艺表演活动，展示参与者的文艺特长，并以此结束“做一周的你”的活动。
  

• 博客

  http://oneweek.blogbus.com （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明