团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  蒲公英义工社“关爱行动”和“立志计划”

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  重庆大学	8人以上

  创意类别	其他
  实施地区	重庆（学校所在地）

• 创意

  （1）针对特定地区，进行实地资源、经济结构考察，对当地经济发展提出合理性建议 （2）对有需求进城务工人员进行普法维权宣传和技能培训，并利用在城市优势，给予工作信息反馈 （3）对贫困地区进行教育重要性宣传，意在破除“教育无用论”，提高山区人民对教育的重视程度 （4）对贫困地区进行支教活动：与重庆市各大高等院校联合，如蒲公英义工社联合，旨在保持支教活动的连续性 （5）城乡生互换活动：以自愿为基础，牵起城乡儿童关爱之手，城市的孩子到农村，可以更真实的体验幸福生活的来之不易，农村的孩子在城市家庭中生活的体会，会激发他们积极奋斗的精神，必要时可成立一帮一家庭 （6）通过科普教育，认识基本的自然现象，改变落后、愚昧的思想 （7）纪念馆、博物馆等免费参观场所设立捐款箱（每人次一元），所得捐款全部用于贫困山区儿童学习费用 （8）保护环境农村同样不能忽视 （9）对农村开展义务体检

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-05-01	2008-08-25

  辅导老师/顾问

  李炜

  
  

  项目时间表：

  2008年5月1日―2008年5月3日    实地调研阶段
  2008年6月1日―2008年6月30日   前期准备阶段
  2008年7月1日―2008年7月10日   前期培训阶段
  2008年7月15日―2008年7月31日  实地运作阶段
  2008年8月1日―2008年8月25日   总结推广阶段
  

  
  

  详细计划：

  我们的组织和理念
    蒲公英义工社秉承“佑启乡邦 振导社会”的宗旨，倡导“参与、互助、奉献、进步”的服务精神，传播“助人自助”、“送人玫瑰、手有余香”的互助理念，关爱弱势群体，热心公益事业。我们怀着感恩的心，强烈的责任与使命，以平凡的实事，务实的点滴，只为付出与耕耘，不计回报与名利，散播希望，指引方向。这就是平凡与务实的我们，真诚与热心的我们，希望为社区、为社会做出积极的贡献。我们的队伍以高校师生为主，现有义工400余人，以重庆大学的师生为主,今后将逐渐吸引重庆地区其他高校师生。学历层次以博士、硕士研究生和高年级本科生为主。此次项目小组挑选重庆大学10余名热心公益、各有所长的蒲公英义工社义工参与,并根据需要相应调整人数。
    蒲公英关爱行动希望通过义工的点滴努力与付出，加强对弱势群体的关注与帮扶，建立和谐互助的社会氛围，增进人际间的真诚沟通与交流，促进社会各阶层的融洽相处，增强广大高校师生对推动社会进步应肩负的责任感与使命感，更好地奉献自己、回馈社会。蒲公英关爱行动是为有困难的人们提供帮助的行为，对我们而言帮助他人本身就是一项神圣的工作，包括了：残疾人服务、老人服务、病人服务、孤儿服务、帮教服务、禁毒服务、社会调研服务、环保服务、青春健康服务、精神病患者康复服务、法律援助服务等。
    蒲公英立志计划通过号召和组织高校教师、在校大学生以及受过良好教育的社会人士到乡村学校支教，致力于帮助并改善偏远地区师资力量薄弱的状况，推动当地素质教育的开展，从而促进当地社会的可持续发展。蒲公英立志计划的理念是精神扶贫，立志成才。我们认为：文化知识的贫乏、观念意识的落后以及思维方式的单一都不是靠单纯的财物捐助可以解决的。需要辅以大量优秀的人才帮助开阔孩子们的眼界，启发他们的心智，培养他们独立思考的能力以及帮助乡村摆脱贫困的社会责任感。我们相信，一名出色的志愿者将会对孩子们的一生产生深远的影响。
   
  项目实施地点背景
    酉阳县位于重庆直辖市东南，地处渝、鄂、湘、黔四省（市）边区的结合部。东邻秀山县和湖南省龙山县，东北与湖北省来凤县为邻，南与贵州省印江、松桃等县接壤，西与贵州沿河县毗邻，北靠彭水、黔江等县属于国家级贫困县。毛坝乡距离酉阳县城较远，当地有一定的资源，但缺乏开发。大多青壮年外出务工，由于地理位置限制，经济、交通、文化、教育极其落后。蒲公英义工社已经对当地进行过实地调研，和当地达成了初步帮扶意向。当地政府领导高度重视，有良好的项目开展环境，而且蒲公英义工社将在充分汲取若干有相关调研、支教同志丰富经验的基础上，认真而又细致的开展各项工作，以确保整个项目的顺利实施。蒲公英义工社将在充分借鉴酉阳初步调研和前期实施的基础上，逐步扩大实施地区，并逐渐渗透影响力，使“传播爱心 传递理想”的理念深入人心，并感染、带动、启发更多的人加入到义工队伍中。
  
  项目具体计划
  1、实地调研
  在3月份酉阳实地调研的基础上，根据前期的经验，利用五一期间，组织4-6名成员再次到毛坝乡实地调研：
  （1）进一步摸清毛坝乡的乡情，通过对当地政府和学校的走访，了解毛坝的教育、经济等相关情况；
  （2）根据调研情况，完善实施计划，结合小组成员的各自优势，确定具体的项目实施内容；
  （3）在当地政府的协调和帮组下，制定出项目实施的具体日程表，落实项目相关联系人。
  （4）其他需要调研的，将协商调整。
  2、前期准备
  在前期准备阶段主要是做好项目正式实施前的一系列准备工作：
  （1）人员分工。按照制定出的项目实施计划，对小组成员进行分工，各自负责相应子项目的准备工作，加强内部交流，相互协调配合，保证项目的顺利、有序实行；
  （2）资料收集。个子项目负责人收集相关资料，例如：法律培训案例、支教教案、经济社会调查表等。保证项目实施的高质量。
  （3）加强联系。各成员之间要在分工负责的基础上加强沟通和交流，确保整体项目的系统性。同时要加强与项目实施地的联系，根据临时变动做出相应调整。
  （4）壮大力量。积极联系一些外部力量加入到我们的项目中来，从而使我们的醒目更有实用性。例如：联系重大出版社提供科技读物，联系用人单位为当地提供职前技能培训等。
  （5）成员培训。邀请相关专业人士对小组成员进行一定的培训。对有法律培训、学生支教等相关内容的成员要进行预讲，以取得更好的质量。
  （6）物品收集。主要是号召重庆大学的师生员工捐赠一些农民或农村小学生适用的衣物、文体用品、玩具、少儿读物等物品，带给山村小学生和家长。目前我们已经收集到部分物品。
  （7）平台构建。在相应准备工作进行的同时，构建和不断丰富我们的网站、博客及论坛，利用网络平台让更多的人来理解关爱行动和立志计划，并积极地参与进来，以便保证项目的持续性。
  （8）其他有关准备将在不断论证后开展。
  3、项目运作
  项目实地运作时间约为半个月，在运作时间内主要开展以下活动：
  （1）进城务工人员培训。具体包括以下内容：进城务工人员法律培训，让他们更好地维护自己的合法利益；劳动技能培训，联系用人单位提供免费的技能培训并招聘员工，增加当地的就业岗位；城市生活须知，让农民工朋友更好地融入城市生活。
  （2）当地资源、经济结构考察。利用团队经济学专业硕士和其导师及实验室的力量，对当地的资源经济结构等情况进行考察诊断，并提出实际可行的调查报告，帮助当地实现可持续快速发展。
  （3）家访。安排专人（从农村走出的大学生）利用家长空余时间到学生家中进行走访，特别是贫困、单亲、留守儿童。主要是用自己的成长经历破除农村部分家长“教育无用论”等落后思想，给学生成长创造一个良好的环境。同时了解学生的思想动态和他们成长中遇到的烦恼，进行正确的引导，帮助他们树立远大的志向和正确的世界观、人生观和价值观。
  （4）短期支教。联系当地学校（主要是偏远山村小学）负责人组织学生，给他们进行集中的短期支教，以素质教育为主，文化课程指导为辅，采取丰富多样的形式为学生开展第二课堂，例如：唱歌、画画、舞蹈、体育活动、电脑知识等素质课程，同时给他们介绍一些外面的世界，开阔学生的视野，燃起他们心中的希望。另外进行适当的文化课程辅导，例如：指导他们完成假期作业。
  （5）义务体检和健康知识讲座。主要由生物医学专业成员来完成，给农民朋友进行简单的义务体检。同时集中举行健康知识讲座，特别是针对老年人进行一些易发病的预防讲解，改正他们生活中的一些不良习惯，帮组他们确立正确的生活方式。
  （6）露天影院。利用我们自带的电脑和投影仪，采用重庆人热衷的“坝坝电影”方式，定时为当地村名和儿童播放一些影片，主要内容为：爱国影片、农村题材影片、农用科普知识、国家政策讲解、奥运题材、优秀动画片等。丰富当地农民的精神生活，帮助儿童从小树立爱国主义意识和对生活的热爱。
  （7）科普读物发放。将我们自带的科学种田，家禽养殖、农副业发展等方面的农村适用科技读物发放到农民朋友的手中，帮助他们上线科学种田，多渠道发展经济。
  （8）农村师资培训。积极联系毛坝乡教育主管部门，组织偏远山村小学的教师进行一个短期的培训。主要由我们项目小组的老师和教育专业硕士来完成。唤起农村教师的使命感，改善他们的教育方式，提倡素质教育，充分发现和尊重学生的特长，让学生尽可能地全面发展。
  （9）到田间地头劳动。利用一天或半天的时间让项目小组成员到地里和农民朋友一起劳动。此项内容的目的并不是要我们为农民朋友做多少农活，这也是不现实的。主要是为了让我们亲身体验劳动的艰辛和农民的不易，让我们更加懂得生活和尊重劳动人民，达到对项目成员的教育意义，相信我们会有所收获。
  （10）建立长效机制。如有可能我们将会为农村小学生和城市朋友建立一对一的关系，提倡以写信的方式长期相互鼓励。同时利用外界团体或个人的力量和毛坝当地建立一个长期的帮扶关系，多方位开展活动，例如：联合企业对当地的资源进行开发，劳务人员进行培训和招聘。
  （11）一对一帮扶。对特困学生及思想较为反常的留守儿童等，主要利用社区义工及社会志愿者和研究生志愿者，与贫困问题家庭建立起一对一的帮扶家庭。在关注孩子教育工作的同时，积极推动帮扶孩子的成长事业。从生活上、思想上、学习上建立长期的和谐的关爱与被关爱的关系。
  （12）其他有关确保项目正常运转的活动，将在不断论证后开展。
  4、总结推广
  蒲公英关爱行动和立志计划是一个长期持续的活动，我们的愿望是将希望带给更多的人。在毛坝开展项目的基础上我们需要对项目进行总结，并推广到其他地方。
  （1）提交调研报告给当地政府参考，为当地经济文化的发展出谋划策，帮组联系外界，对当地可利用资源进行合理开发。
  （2）和学校及学生建立长期稳定的关系，加大宣传力度，发动蒲公英义工社的义工和当地小学生建立长期的一对一帮扶关系。同时积极联系外界力量，对当地的教育资源进行改善。
  （3）展示项目成果，让更多的人了解此次google“益暖中华”公益大赛的目的和google公司做为国际大公司的社会责任感以及我们的行动，并积极参与进来。
  （4）在积累一定经验的基础上，寻找合适的地方，继续开展我们的关爱行动和立志计划，让更多的贫困地方得到帮扶，尽我们的一份责任。
  （5）网络平台，充分利用我们的蒲公英义工社博客、蒲公英义工社家园、蒲公英义工社论坛、蒲公英义工社QQ群以及其他网络载体进行全方位、大篇幅的跟踪报道和后期宣传。
  （6）文化交流沙龙，根据项目需要，定期或不定期的召开文化交流沙龙，充分吸取大家宝贵经验，并不断总结，同时还可以把一些心得、体会、感想等传递给更多的人，特别是那些由于某些原因，未能参与的人。
  （7）推广到其他学校，包括大学、中学、小学等。
  （8）其他可以利用的宣传、推广方式.
  蒲公英义工社的网络载体：
  蒲公英义工社的网址: http://pgyygs.zhan.cn.yahoo.com/
  蒲公英义工社的博客: http://blog.sina.com.cn/pgyygs
  蒲公英义工社的论坛: http://www.cqumzh.cn/board_show.php?bid=193
  蒲公英义工社的家园：http://q.blog.sina.com.cn/pgy520
  
  [部分与大赛复赛阶段无关的内容未予显示。]

• 博客

  蒲公英义工社的博客: http://blog.sina.com.cn/pgyygs （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。 
  
  谷歌是本次大赛的主办方，但并不是每一个参赛项目活动的主办方。谷歌会为获奖项目提供资金和资源；每个项目由项目团队本身完全负责。参赛团队没有被授权使用谷歌公司的名义进行任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。
  
  项目的详细计划较单薄，可以为项目的准备和实施提供更详尽的安排。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明