团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  “小黑板•多带一个”―与少数民族地区留守儿童共成长

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  广西师范大学	8人以上

  创意类别	教育 贫穷 妇女儿童
  实施地区	广西（ 其他）

• 创意

  １随着乡村义务教育的普及，当前对于山里的孩子，尤其是留守儿童来说，学业的进步和阳光的成长更显紧迫和重要，这就需要更知识化、专业化和有针对性的关爱和扶助模式，而传统的物质扶助和义教活动已无法完全满足这种变化和需求。 ２书信只是一种载体，主要是让留守儿童平时都能体会验到关爱，况且成本低，又为大学生所能及。书信更能沟通感情，“一对一”的交流更有利于开拓孩子的视野，激发孩子学习的热情和更有针对性的解决他们个体问题；同时，通过创办内部小作文报，争取在全国发行的«作文大王»设留守专栏，让他们的习作有发表平台；活动还会给孩子赠送«作文大王»，以此指导他们组建阅读学习小组，在暑假发动其生源所在地大学生返乡走访，开展团体辅导，进一步提高孩子的合作学习能力，让爱有传递。 ３已在广西试点一年，得到广西师大、«作文大王»和地方团组织的肯定和支持，在留守儿童关爱上积累了一定的经验，可操作性强，效果明显。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-04-15	2008-09-30

  辅导老师/顾问

  罗元

  
  

  项目时间表：

      作为一个开展了一年多的项目，作为一个得到徐永光先生肯定的项目，作为一个被编入央视《春暖》关爱留守儿童晚会的项目，“小黑板计划”将继续竭尽全力为广西少数民族留守儿童健康快乐的成长奉献青春的激情和创意，希望能得到google“益暖中华”和广大网友的支持：
  
  一、前期准备阶段：    (2008年4月15日~7月15日)
      1、4月15日~ 4月30日：邀请专家、总结经验，规范工作，提升工作的效能和品质
      2、5月1日 ~ 5月5日： 利用“五一”假期，到活动目的地桂林市龙胜县、柳州市三江县、柳州市融水县和崇左市龙州县等四个县考察，与当地团组织和学校签订合作协议。
      3、5月10日 ~ 6月10日：招募、培训大学生志愿者，并通过书信和赠送《作文大王》，与留守儿童及其阅读小组结对子；同时，邀请专家，组建乡村班主任工作能力和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训团队，着手乡村校本课程的设计工作，为暑假开展培训，提高乡村本土关爱留守儿童的能力作准备。
      4、6月20日 ~ 6月30日：在学校开展“为留守儿童捐一本书、建一所阅览室”的募捐活动，并设计阅览室管理流程，为暑假到目的地为留守儿童建设“小黑板乡村阅览室”作准备。
      5、6月10日 ~ 7月15日：在桂林市龙胜县、柳州市三江县、柳州市融水县和崇左市龙州县举办留守儿童“google‘益暖中华’――小黑板作文大赛”，同时创办内部月刊《小黑板读书报》，并争取在《作文大王》设专栏，让留守儿童的心得和习作有固定发表的平台。
  
  二、暑假执行阶段：  （2008年7月15日――2008年8月15日）
      6、7月15日~ 7月22日：“Google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”赴桂林市龙胜各族自治县开展活动
      7、7月23日~ 8月4日：“Google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”赴柳州市三江侗族自治县、融水县开展活动
      8、8月5日~ 8月15日：“Google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”赴崇左市龙州县开展活动
  
  三、总结评估阶段：（2008年8月15日――2008年9月10日）
      9、8月15日~8月20日：整理材料，总结经验，梳理项目报告思路
      10、8月21日~8月26日：根据“google益暖中华”的要求，撰写项目总结报告
      11、8月21日~9月10日：制作活动心得集、影像集和DV短片，并上传“小黑板计划”网站（www.xiaoheiban.org），为下一步宣传推广作准备。
  
  四、宣传推广阶段：  (2008年9月10日――2008年9月30日)
      12、9月10日~9月30日：“Google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”校园图片展，并二次开展“为留守儿童捐一本书、建一所阅览室”的募捐活动
      13、9月20日：邀请专家对“小黑板•多带一个”志愿者活动进行总结提升
      14、9月27、28日：邀请专家，以“google‘益暖中华’”获奖项目为案例，为桂林7大高校大学生公益社团举办一期“非营利性组织的管理与发展”培训班，进一步宣传“google‘益暖中华’”公益理念，为广西公益事业培养青年骨干，为“小黑板•多带一个”志愿者活动争取社会更大支持
  

  
  

  详细计划：

  一、前期准备阶段：
    （一）进一步完善大学生志愿者和留守儿童“一对一”结对子的机制，为进一步扩大帮扶规模提供制度的保障。
      1、任务及措施：
      （1）制定志愿者服务手册；
      （2）进一步完善大学生志愿者的招募、管理和考核制度；
      （3）加强志愿者培训课程的设计和志愿者发展的服务，不断提高志愿者关爱留守儿童的能力。
      （4）进一步完善“小黑板计划”网站（www.xiaoheiban.org）“志愿者家园”和小黑板blog的建设，搭建高水平的志愿者交流平台。
      2、效果指标：
      （1）志愿者服务有统一的服务标准，服务规范、科学。
      （2）形成相对成形的留守儿童志愿者培训课程和志愿者发展服务体系。
      （3）志愿者“一对一”结对子的规模从现在的60人，扩大到400人。
    （二）进一步搭建社会参与的平台，为项目实现社会效能和社会效益最大化提供保障。
      1、任务及措施：
      （1）校内资源的调动和参与。
       ――争取广西师范大学社会公益促进中心的支持，为我们开展乡村班主任工作能力和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训提供专业的支持。
       ――争取广西师范大学杂志社更大的支持，继续向“小黑板•多带一个”捐赠《作文大王》，并与其联合开展留守儿童作文大赛。
       ――在师生中开展“为留守儿童捐一本书、建一所阅览室”的募捐活动，并争取广西师范大学出版社已承诺向“小黑板计划”捐赠的10000元书籍，用于这一次“Google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”中。
       ――重点在桂林市、柳州市和崇左市等三市，尤其是桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县的生源中招募大学生志愿者，既降低活动运作成本，又能培养大学生为家乡教育发展服务的情怀。
       ――争取纳入广西师范大学今年暑期大学生社会实践重点课题和活动。
       ――招募志愿者，创办面向留守儿童的内部月刊《小黑板读书报》
      （2）校外资源的调动和参与。
      一年多来，共青团桂林市委、共青团崇左市委等地方团组织对我们“小黑板计划”都给予了大力的支持，我们将进一步加强公益事件营销，将高校的知识力、政府的政策调控力、媒体的推动力、乡村本土的自我发展力与青年大学生的创造力凝聚在一起，努力探索新时期大学生公益事业发展的新模式。
      2、效果指标：
      （1）列入广西师范大学今年暑期大学生社会实践重点课题，纳入共青团崇左市委、共青团龙胜县委、共青团三江县委、共青团融水县委今年暑假的工作序列；
      （2）桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县80%以上的留守儿童都参加了“小黑板作文大赛”，优秀作文在《小黑板读书报》发表。
     （三）做好活动的后勤保障和宣传营销策划工作，确保活动的安全和良好的社会效果。
       1、任务及措施：
      （1）与地方团组织和学校做好沟通联系，确保活动吃、住、行的安全。
      （2）统一活动标识，树立活动良好的社会形象。
  ――主题名称：“google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”
  ――统一旗帜、服装、标识、工作牌等
      （3）做好团队分工，做好档案信息收集的规范工作，确保活动文字、影像资料的完备
      （4）充分利用好小黑板计划网站、地方媒体和google‘益暖中华’的网络平台，不断扩大活动的宣传面
       2、效果指标：
      （1）活动成功、顺利、安全。
      （2）团队分工合理，工作有效率，档案信息收集完备
      （3）地方媒体参与了活动的宣传
  
  二、暑假执行阶段：  
     （一）活动理念与内容
       1、活动理念：整个活动将按“让留守儿童有书可读”、“ 让留守儿童读书有伴”、“让留守儿童的心得有发表的平台和成长有欣赏的肯定”来设计，以贯彻“让留守儿童在阅读写作和交流合作中体念到学习的乐趣和成长的快乐，并以此促进广西乡村教育的改善和发展”的理念。
       2、活动的主要内容包括：结对留守儿童恳谈会及家访、留守儿童阅读作文辅导、留守儿童阅读小组团体培训、乡村班主任能力及阅读作文辅导能力培训、“小黑板乡村阅览室”管理能力培训、留守儿童才艺展示暨小黑板作文大赛颁奖大会、留守儿童学习状况及乡村教育调研等。
       3、活动重点：留守儿童自尊、自信、自强和自豪的自我认同感，以及乡村本土关爱力量能力的提高将是我们这次活动的工作重点。
     （二）效果指标：
       1、结对的留守儿童人手一套《作文大王》，并以其为组长建立了5~8人的阅读小组，其成员人手一份《小黑板读书报》，每一小组配有两名大学生志愿者担任他们的领队，留守儿童及其伙伴学习的兴趣、阅读作文能力、学习成绩及交流合作能力明显提高。
       2、为每一个县举办100名的班主任能力及阅读作文辅导能力培训班，乡村班主任（语文老师）掌握了留守儿童思想教育及阅读作文辅导的基本技能，乡村本土的留守儿童关爱能力明显提高。
       3、在桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县各选一个学校（或乡村）各建一个“小黑板乡村阅览室”，并为其制定规范的留守儿童参与管理的流程，阅览室运转正常、有序。
  
  三、总结及宣传推广阶段：
     （一）任务及措施
       1、做好总结，并向“google‘益暖中华’”递交详尽的项目结题报告
       2、进一步完善留守儿童志愿者服务手册及其培训体系
       3、做好档案的归档和经验成果的宣传推广工作
       4、做好桂林7大高校大学生公益社团“非营利性组织的管理与发展”培训班的组织工作
       5、进一步加强“小黑板计划”及其网站的建设品牌建设
     （二）效果指标：
       1、“小黑板计划”成为广西关爱留守儿童的大学生公益活动第一品牌，“小黑板计划” 网站
  成为广西关爱留守儿童的第一门户网站。
       2、留守儿童志愿者服务手册及其培训体系被其他社团所借鉴、引用。
  
  ▲ 公益活动心得体会
     一年多的公益活动，我们体会颇深，主要有三点：
      一、执行力强的团队是公益活动成功的关键。经过一年的历练，我们在关爱留守儿童、志愿者管理、公益活动组织策划等方面积累了一定的经验，取得了一定的成果。我们关爱留守儿童的活动曾获得南都基金首届大学生公益项目征集大赛三等奖，得到徐永光、康晓光等专家的认可；我们的事迹也于2007年9月被编入了央视《春暖》关爱留守儿童专题晚会；并于2007年12月被评为广西高校学生社团十佳公益品牌，可见我们已经具备了执行好一个公益活动的能力。
      二、“授人以鱼不如授人以渔”，本土能力的提高是项目可持续发展的根本。为此，我们在培养留守儿童学习的兴趣与合作的能力的同时，还注重培训提高乡村班主任的工作能力以及语文老师的阅读作文辅导能力，为留守儿童健康快乐的成长和乡村教育的改善提供根本的力量。
      三、形成良好的社会参与机制，是公益项目长远发展的保障。为此，我们要创建“小黑板计划”网站、创办《小黑板读书报》、并与高校的专家学者、地方团组织、新闻媒体和企业保持良好的合作关系，还要不失时机的参加各级各类比赛，不仅是为争取更多资金的支持，更为主要的是要学习先进的公益项目运作经验，以提升自己的能力，打造更为广阔的平台，为广西留守儿童健康快乐地成长和广西乡村教育的改善奉献青春的力量。
  
      衷心祝愿每一个参赛项目都取得好的成绩！
      衷心祝愿Google“益暖中华”取得圆满成功！
      向所有致力和支持中华公益事业发展的人们致敬！
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/lequnshe （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。
  
  在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验。描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。 
  
  项目执行阶段为7月15日至8月15日一个月的时间，可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。 
  
  项目详细计划中，暑假执行阶段部分的内容可以提供更多具体细节来更好地支撑项目团队的整体计划。
  

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明