团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  爱心接力 中外学子关注潮汕地区留守儿童

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  韩山师范学院	8人以上

  创意类别	教育 贫穷
  实施地区	广东（学校所在地）

• 创意

  1、模式创新：中外志愿者一起经营学校的运作，关心留守儿童的健康成长。 2、从做人开始：我们在多次实践中建立了留守儿童的档案资料。他们的成长过程中缺乏了家庭教育，导致行为存在了很多问题。因此，我们把该活动定位在“文明礼仪习惯”，同时开展课程。 3、保护环境，变废为宝：活动除进行室内教育外，我们还开展户外教育。经过培训的中外志愿者将一起带领学生“一起行动捡垃圾”，在此过程中向学生灌输保护环境的重要性。此外，中外志愿者还与学生一起想办法“变废为宝”，利用捡回来的东西搞“小发明”，这样可激发学生的创新思维能力，外国志愿者也将其不同的思维方式融合进来。 4、争当文明小导游：活动开展所在地于两年前被开发为旅游景点，暑假期间是旅游旺季，因此我们想提供给留守儿童们一个实践的机会，让已经接受几天“文明礼仪”教育的学生们前往离校不远的景点当导游，理论与实践结合，同时让他们意识到学习的价值。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-14	2008-07-25

  辅导老师/顾问

  史芸老师（韩山师院教育系）

  
  

  项目时间表：

  Schedual
  前期活动工作
  2008/04/20----2008/05/10 宣传工作，与校方作好一切联系工作
  
  活动执行阶段
  2008/05/10----2008/05/30 :志愿者招募
  2008/06/01----2008/06/20： 培训工作
  2008/07/14----2008/07/25：接应外国志愿者以及开展活动
  
  活动总结推广
  2008/07/25----2008/08/25
  

  
  

  详细计划：

  Details
  目录
  一.活动背景介绍
  二. 团队的前期准备工作
         1、拟订详细计划书，与校方做好联系工作
         2、对外宣传
         3、招募志愿者
         4、开展培训工作
         5、建立博客与具体联系方式
  三.团队活动开展的可行性与风险性分析
  四．活动的媒体宣传与效果跟踪
  五.活动的总结与推广
  六.关于团队博客的说明
  
  一、活动背景介绍
      从上世纪90年代以来，为了更好地生活，大量农村劳动力涌入城区或者沿海发达地区，慢慢地开始有人把孩子也带到城市。随着时间的推移，流动儿童的教育与发展的现状引起了社会的普遍关注。但是，能够将孩子真正“带进”城市的农民工毕竟只是极少数。那些还无法“入住”城市的、暂时委托与人抚养或者自己独立生活的儿童，被称为“留守儿童”。
     在潮安县归湖镇白藤坑就生活着这样的一群孩子。潮安县归湖镇白藤坑村全村总人口540人。其中，全村200个左右的青壮年劳动力几乎都是外出打工。白藤坑小学聚集了包括白藤坑、高原、高升、高峰、东山、东明等六个村的120个学生，其中以留守和单亲家庭的孩子为主。这些孩子除个别独立生活外，大部分都由祖辈抚养。
  其实，留守儿童与非留守儿童并没有什么不同。他们只是社会经济不良运作中的受害者。他们同样拥有一张可爱的脸，同样渴望着接受教育和关爱。
  然而，他们这一代人教育和心灵成长的缺失，将直接损害到整个山区的未来发展。只有这一代人健康成长了，山区才能发展起来，才能从根本上解决这一问题。权衡短期利益和长远发展的关系，显然已经不是山里的农民们所能控制的。
  因此，解决留守儿童问题的关键在于缩小城乡差别、贫富分化和地区之间经济发展差异，让山村地区的农民不用为养家糊口抛父弃子、背井离乡、四处奔波。而这，需要全社会的人共同来参与和经营。
  
  二、团队的前期准备工作
  1、 拟定详细的活动计划书，与校方作好一切联系工作。
  ★附：（活动时的组织形式 具体流程  开展的项目）
  ◆ 组织形式
     整个活动开展前，我们筹备小组对其进行全面的策划．开展时，志愿者分为理事团，教师团，炊事团，各团之间由协调员进行协调．
     学生则分班管理。
  ◆ 活动流程（具体请登录我们的博客^-^）
  
  ◆开展的项目：
     1)从做人开始：我们在多次实践中建立了留守儿童的档案资料。他们的成长过程中缺乏了家庭教育，导致行为存在了很多问题。因此，我们把该活动定位在“文明礼仪习惯”，主要以开展课程(语文,趣味数学,思想道德,高年级的趣味英语,娱乐,手工)的形式为主,同时进行暑假作业辅导。
     2)保护环境，变废为宝：活动除进行室内教育外，我们还开展户外教育。经过培训的中外志愿者将一起带领学生“一起行动捡垃圾”，在此过程中向学生灌输保护环境的重要性。此外，中外志愿者还与学生一起想办法“变废为宝”，利用捡回来的东西搞“小发明”，这样可激发学生的创新思维能力，外国志愿者也将其不同的思维方式融合进来。
     3)争当文明小导游：活动开展所在地于两年前被开发为旅游景点，暑假期间是旅游旺季，因此我们想提供给留守儿童们一个实践的机会，让已经接受几天“文明礼仪”教育的学生们前往离校不远的景点当导游，理论与实践结合，同时让他们意识到学习的价值。
     4)家访
  ★  在拟订一切详细计划后，我们将与当地的领导，包括书记，校长等联系，与之作好沟通工作，多方面合作来关爱儿童们的健康成长。
  2、对外宣传  对外宣传包括了两个部分：校内与校外、国外
  ★  校内：我们以举办成果展和图片展的形式，让更多的同学知道我们的活动，呼吁更多的有心人参与到我们的活动中来。
  ★  校外与国外：该活动一直与一个国际民间志愿者组织“家”合作，“家”为国内外志愿者提供了一个共同的平台，她就象一座桥，把国内外所有有着同一个目标，同一个梦想的志愿者联系了在一起。通过“家”，我们把我们的信息放在了国际网站上面向100多个国家招募志愿者。
  3、招募志愿者
    通过宣传与信息共享，我们开始招募志愿者，以网上报名为主。
    对于校内志愿者，我们会通过面试，多方面综合素质。
    对于校外志愿者，我们则通过QQ或MSN 进行交流，再筛选，力求我们的工作有质量地开展。
  4、开展培训工作
  志愿者选拔完毕后，我们将请资深老师针对性地开展培训工作
  5、建立博客与具体联系方式
  ◆ 团队博客：http://hstclove.blog.163.com/
              
  三. 活动开展的可行性与风险性分析
  ★可行性：我们曾经多次在该点顺利开展过活动，积累了一定的经验，与当地学生与领导有了一定的接触与交流，相信本次活动的开展更具针对性与可行性。
  ★风险性：参与该活动的主要对象是小孩，他们的安全问题为我们开展前首先考虑的问题，但是我们经过调查，结果显示那里的治安特别好，加上当地领导对该活动的重视程度高，还有志愿者们将对学生认真负责，相信我们可以把该风险减到最低。而且，我们已在当地有过多次开营经验，效果均良好。此外，在志愿者的安全问题方面，开展前将为志愿者提供温馨提示以及考虑是否购买保险。
  
  PS：.温馨提示
  1.由于白藤坑小学位于深山,气温相对于外界低些,因此最好带上长袖衣服.和驱蚊水.
  2营员住宿问题:营员住在学校的宿舍里,已有被子,因此不需带被子,不过要自备牙膏、牙刷、毛巾、洗发水、沐浴露、喝水的杯子、拖鞋等生活用品等
  3 带手电筒，夜晚出去时可以照路；
  4营员最好自带一些便药，以备不妨之需；
  5带笔记本与笔
  
  四. 活动的媒体宣传与效果跟踪
      ★与媒体的合作（活动全程）：
          ◆潮州日报 韩师院报 潮州民生直播室
          ◆坚持完善团队博客，记录活动详程，同时与参赛Google“益暖中华”的其他团队博客交换友情链接。
      ★效果跟踪：建立反馈机制，以更好地促进活动地开展。
         
  
  五. 活动的总结与推广
      ★活动的总结
          ◆统计各项数据：
          ◆对剩余经费出公益性质的处理。
          ◆向当地领导的大力支持表示感谢，希望公益事业的爱心递能够继续传递下去。
          ◆总结活动的经验教训与队员感言，并且发布在团队博客上。
          ◆继续管理团队博客，定期发布公益日志，呼吁全社会的人能够关爱他人，献出自己的一份爱心。
      ★活动的推广
         我们为该活动建立了多个信息共享平台，相信通过我们的努力，我们可以为留守儿童们共筑爱心长城，呼吁更多的社会人士参与该活动。
  
  六. 关于团队博客的说明
       我们的团队博客地址：http://hstclove.blog.163.com/   
         ◆  真实记录以往开营时的点点滴滴。
         ◆  真诚交流开营计划与心得，欢迎大家提出宝贵的意见与建议。
         ◆  团队博客会定期更新，发布的内容一般与“爱心接力，中外学子关注留守儿童”有关。 
  
  
  [部分与大赛复赛阶段无关的内容未予显示。]

• 博客

  http://hstclove.blog.163.com/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

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