团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  留守儿童不留守

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  成都信息工程学院	6人

  创意类别	教育 妇女儿童
  实施地区	四川（学校所在地）

• 创意

  在农村劳动力纷纷外出务工的很长一段时间内，人们忽视了伴随民工潮产生的另一现象--留守儿童。通过联系城市家庭，接留守儿童到他们家生活学习（一周），让他们感受到家庭的温暖，独生子女感受到兄弟姐妹间的情谊。发给留守儿童纸和笔还有信封，给其家长写信。并适时将双方小朋友和其家长集到一起举行夏令营活动。让他们在假期里不会感受到无聊和孤独，并且能够交上朋友，感受到友情的温暖与亲情的温馨。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-20	2008-08-30

  辅导老师/顾问

  朱萍 成都信息工程学院电子商务系教师

  
  

  项目时间表：

  因考虑到8月8日奥运会开幕，因此主体活动在安排奥运会之前结束
  具体如下：
      5月中旬―6月底 活动宣传 ：1.网上发帖城市家庭网上报名 2.在校园招募志愿者
      6月1日――6月30日 联系各相关部门，做活动前期准备
      6月1日――6月底 联系相关出版社 、图书馆、企业、厂商、超市等获得捐赠或赞助
      6月10日――6月30日 联系相关学校（城市小学和农村小学）
      7月1日――7月18日 人员筛选， 走访考察，确定名单
      7月5日――7月18日 联系媒体
      7月20日――8月5日 启动实施 “三大活动”“两大工程”
      8月1日――8月30日 项目推广
   
  

  
  

  详细计划：

  一 前期准备：（5月中旬―6月底）
      了解到今年成都市各小学暑假放假将在6月15日前后，因此活动前期准备从5月中旬开始。
      1.做好活动宣传并报名：在本项目博客和网上发帖招募愿意参加此次活动的城市儿童及其家庭，在居民小区和相关城市小学做海报宣传招募；在校园贴海报招募志愿者
      2 联系相关部门组织（如市团委，少工委，妇联，相关协会组织等），获得许可和帮助。
      3.联系相关出版社 图书馆 企业 厂商 超市等获得捐赠或赞助
       联系相关厂商或企业，通过政府以低价购买或企业捐赠一些将要淘汰的电脑等产品；
       联系相关出版社和城市或大学图书馆捐赠少儿图书；
       联系劝说相关大型超市捐赠学习工具等。
       用以建设农村小学的办公设备和丰富图书馆书籍。
      4. 联系学校 统计留守儿童资料，建立留守儿童资料数据库，以便于以后项目推广和开展类似活动。
      5.统计愿意参加此次活动的城市儿童及家庭，根据报名人数情况决定各方参与人数，并对报名的成员按选取条件进行筛选，走访考察
       留守儿童基本要求：四五年级为主 行为习惯较好等
       家庭选取基本条件：家庭和睦 有良好家庭氛围等
      6.联系媒体，对活动实施期间相关内容进行报道。
   
  二．项目实施：
       三大活动：“感受温暖，体味生活 “活动   “手拉手 心连心”夏令营活动   “暑期读书”活动  
       两大工程：“飞鸽工程”  “彩虹桥工程”
  具体实施：
      1 “感受温暖，体味生活”活动（7月20日――7月25日） 
       a. 留守儿童到城市儿童家里面居住3―5天，和城市儿童一起学习玩耍生活，感受一种家庭的温暖，彼此成为好朋友。
       b. 城市儿童到农村体验生活3―5天，磨砺意志，学会自理；和农村儿童一起学习玩耍生活，彼此成为好朋友。（与a中的儿童不是同一批；视报名参与城市儿童人员而定是否举行此活动）
       c .期间，小朋友们都要写日记记录当天的生活和感受，活动结束后可考虑交换日记。志愿者要经常观察动态。
      2. “手拉手 心连心”夏令营活动（7月28日） 
       活动形式为室外活动，可以参观文化古迹或博物馆，走进高校，爬金龙长城等；主题与奥运相关；活动参与主体为三方：家长 儿童 大学生志愿者， 活动时间为上午最佳，若下雨天气，则活动推后举行。活动结束时可在活动地点开展“祝福北京，祝福奥运――奥运倒计10天”的签名活动
      3. “飞鸽工程”（7月1日―8月30日）
       飞鸽工程简介：向留守儿童赠送信封、信签和签字笔，激励他们给家长每月写一次信，还可以向贫困留守学生赠送邮票。
      4. “彩虹桥工程”（7月25日―之后）
       彩虹桥工程简介：在小朋友们建立了友谊之后，鼓励他们相互通信和通话，保持长期的沟通交往，相互学习等以此带动更多的小朋友参与进来
      5. “暑期读书”活动（7月1日至7月30日） 
      “暑期读书“活动简介：暑假期间为没有参加活动1和2的留守儿童留开放学校图书室，若学校没有图书室，则使用捐献的书籍，由志愿者和学校负责人共同管理和负责儿童安全。
  
  三．后期总结：
        1.在夏令营活动结束后，对本次活动进行总结，得出长处和不足。
        2.收集小朋友们的日记记录，制作成册，留作纪念。
        3.DV制作刻录和相片冲洗，最后发放到参与了本次活动的儿童和家庭，并上传到网上，为推广做准备。
        4.鼓励小朋友们坚持做“飞鸽工程”和“彩虹桥工程”
   
  四．项目推广（8月1日―8月30日 ）
        目的：号召更多的人关注留守儿童，参与到此类活动中来。
        方式：
         1.网站博客贴吧推广：将活动的照片，DV上传到网上。
         2.社区推广：将活动的照片，记录做成海报贴于居民小区的张贴栏处
         3.校园推广：在大学校园制作展板宣传，号召更多的人关注儿童，特别是留守儿童；制作活动展板和表扬感谢信张贴于城市小学，鼓励他们和留守儿童沟通交流。
         4. 在本年暑假时间允许和各种条件成熟的情况下，可考虑再做一次类似的活动，但形式可变。
   
  五．安全问题：由于该创意针对的是低龄儿童，考虑到一些危险系数，安全问题，活动期间将职责落到实处，保证每个活动点都有负责人，并在活动前与家长或监护人签订相关协议书，以确保小朋友们的安全。
   
  六．备注：“飞鸽工程”和“暑期读书“活动创意源自  一己的博客：http://rohgyi.blog.163.com/ 俞永一执笔的《成都市留守儿童现状的调查与研究》
  
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/08vt （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明