团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  执子之手•我与福贡同成长计划

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  中山大学	5人

  创意类别	贫穷
  实施地区	云南（ 其他）

• 创意

  YMCA“怒江”项目意为宗教信仰者提供体验学习平台，希望“去文化中心主义”强调“和谐共生”。 我方可依托已有基础，在高校招募学生共赴贫困却有特色的云南福贡。摒弃传统帮教计划“授予者”角色，转为当地社区“学习、参与、记录、传播者”，敏锐观察，专业调研。与当地青少年共同挖掘社区资源，拟选1个有文化或商品意义的项目进行推广。在各高校展播考察DV，促进学生“对不同现象多一份理解和包容，推动学生对人类终极价值的关注。” 具体操作如下： 一、招募有人文关怀理念、社科调研及DV制作基础学生。记录社会行为及环境 二、发掘有推广意义的文化或物质产品项目。如茶叶。 三、活动期间： a)重塑自身角色。不是单向“扶贫”，而是及时有效开展田野调查。 b)共建伙伴小组。我们的视角＋他们的帮助，互助成长。 c)DV展播。让在校生了解羊城、云南NGO及社会

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-08-10	2008-09-30

  辅导老师/顾问

  广州基督教青年会（广州YMCA）蔡述群

  
  

  项目时间表：

  ★ 活动日程安排
  
  
  ※ 志愿者招募 (08.5.12-08.5.25)
  
  第一阶段：08.5.12-08.5.16  宣传报名
  
     宣传本次大赛及本项目，发动感兴趣的志愿者填写简历报名。
  
  第二阶段：08.5.17   面试
  
     对报名者简历进行筛选并面试。
  
  第三阶段：08.5.19-08.5.25  确定名单、培训
  
     确定志愿者名名单，并进行公布。对入选志愿者进行简单培训。
  
  
  ※ 活动准备 (08.7.1-08.7.19)
  
  第一阶段：08.7.1-08.7.12   物资准备
  
     准备好开展活动需要的用品和捐助的物资，购买团队保险。
  
  第二阶段：08.7.13-08.7.19  人员工作安排
  
     出团前YMCA指导老师亲自培训。出团前团友相互熟悉、准备操作细节工作。
  
  
  ※ 计划开展 (08.8.10-08.8.22)
  
  第一阶段：08.8.10          出发   从广州搭乘火车出发
  
  第二阶段：08.8.12          到达目的地  转战到知子罗
  
  第三阶段：08.8.13－08.8.15  活动开展
    
     开展户外团康活动。合唱、舞蹈、美术的志愿者分别交流分享
  
  第四阶段：08.8.15－08.18   汇报演出
  
     公演筹备、彩排、正式演出。
  
  第五阶段：08.8.20－08.8.22  回程  
   
     从知子罗村返回省城昆明，从昆明到广州。
  
  
  ※ 总结 (08.8.24-08.8.28)
  
  第一阶段：    08.8.24－08.8.28   材料搜集汇总整理     
  
  
  ※ DV巡回展播暨校园义卖 (08.9.1-08.9.30)
   
  第一阶段： 08.9.1－08.9.15   宣传  
   
     在大学城各高校进行宣传
  
  第二阶段： 08.9.8－08.9.30   巡展
     
     联系各高校相关公益社团进行校园义卖、DV展播
  

  
  

  详细计划：

  一． 活动背景及理念
  
  ■ 活动背景
  
       改革开放30年后的今天，国力日益强盛，经济、社会发展发展日新月异，中国目前所取得的成可谓是举世瞩目。但与此同时，在这片广阔的土地上，仍有1.07亿人在贫困线上挣扎。他们的经济社会形态犹如在另一个世界般，远远被甩在了时代之后。
       在与社会专业NGO机构取得联系后，本次活动地点选择了贫困地区的典型代表――云南福贡县六库乡知子罗村。这里位于怒江江畔、大山深处，一个典型的“老、少、边、穷”地区，尽管如此，因为他们纯朴坚定的信仰，因为他们对生活的热爱，更因为他们对生命的执着，那里的人民依然积极进取、努力向上。
       作为80后的新一代在校学生，我们相信良心、相信公正、相信和谐、相信天下大同的人类终极关怀理念。我们始终认为：发展应该共同参与、成果应该大家共享。对贫困村的感情不是单纯的怜悯、同情，开展活动的目的不是单向扶贫，而是希望能借此机会与当地的青少年共同成长，与当地人民共融发展。这就是我们所强调的“参与式发展”理念。
       Google自进入大中华区以来，其简约的网络风格、高水平的应用技术、极具人性的企业文化吸引了相当数量当代大学生及网民的好感与信任。作为一家具有社会责任感的企业，本次Google又有心对中国公益事业关怀，开展“益暖中华，首届Google（谷歌）杯中国大学生公益创意大赛”，我们不禁被深深感动。
  同时，我们更希望借此机会能为云南福贡县六库乡知子罗村的发展出力。依托广州基督教青年会（YMCA）“怒江情怀”的传统项目的联络优势，利用已有高校社团网络资源，我们将开展“执子之手――我与福贡同成长”计划。实践当代大学生对贫困地区发展的社会责任。
  
  [部分与大赛复赛阶段无关的内容未予显示。]
  ■ 活动理念
  
       本活动以“实践参与式发展”为理念。
       参与式(participation)是一种以非外来者为导向的方法和理念，强调通过赋权社区中的弱势成员，使他们能够具备分析自身状况的能力，制定有效的发展计划，并采取行动来实现社区的发展。摒弃传统帮教计划“授予者”角色，转为当地社区“学习、参与、记录、传播者”。共建伙伴小组，实现“我们的视角＋他们的帮助”，互助成长。以求达到Google、当地及大学生自身发展的共赢。理念建设主要包括：
  
  ★  建立“Google牵手”公益品牌  树立并推广Google慈善公民企业形象
      “Google牵手”品牌的系列标签，将会贯穿到我们整个活动的流程当中。包括活动的宣传、活动中用到的物资、送给当地的物资、带回大学城营销的当地产品，都会带有“Google牵手”的品牌标签，以树立Google慈善品牌，推广其公民企业形象。
  
  ★ “执子之手，美美与共” 青少年艺术交流活动，实现互助成长
       根据当地实际情况，开展“执子之手，美美与共”青少年陶冶教育活动。抓住陶冶的定向性、情境性和渗透性，开展情感陶冶与艺术陶冶。启发当地青少年发现当地的美，努力传播现当代社会经典美，双方共同比较交流，以实现互助成长。
  
  ★ “Google牵手，怒江同走”福贡产品网络营销项目，唤醒当地自我发展能力
       与当地人民一道，挖掘社区原生态文化和资源，选定特色的产品进行推广。如少数民政工艺品、老姆登茶、粗粮米等，借用Google网络技术平台，试点建立慈善专版义卖，以便利技术应用，唤醒当地自我发展的能力。
  
  ★ 专业田野调研，激发学术思考、推动人文关怀 
       社科学生专业田野调查，以学术的专业性，价值观的人文性，低调走入他者的世界，准确描述反馈当地信息，比照多元文化背景下的生活形态，撰写调研报告。以便于政府、专业NGO开展工作，便于商家、“驴友”熟悉当地风土人情，从而更好地与当地人的融合交流。
  
  ★ DV高校巡回展播，传播“实践参与式发展”理念
      利用中大学生社团资源以及广州大学城社团网络，进行活动DV记录高校巡回展播，在10所高校、20万受众群体间传播“实践参与式发展”理念以及我们与当地青少年共成长的经历。
  
  
  二． SWOT分析
  
  ■ 内部分析:
  
  ★ 优势:
    1．涉及社会关注问题，引入“发展式参与理念”，以公益行动方式开展，使本次活动异于一般型下乡扶贫公益活动, 新颖、实践性强，且利于推广。
    2．活动依托于YMCA“怒江计划”，节约前期联络成本，对于当地资料获取便捷有效，有社会NGO后续支持的支持，让项目更加稳定且易于延续。全方位的乡土资料，对活动开展而言，让我们提前掌握了主动性。与其他团队相比，我们更可以深度挖掘地方特色，开展工作计划。.
    3．拥有中山大学学生社团及社科学术支持。
      * 利用社团资源：
        中山大学东校区：三余社――强大的知名度校区与广泛的影响力。在广州大学城各大高校宣传，可达到明显效果。对于志愿者招募，回校后的DV展播，三余社凭借本地优势完全可以达到渗透大学城10高校、20万受众的效果。
        中山大学南校区：学生•校友协会――高年级学生与中大校友的联络桥梁。可联系中山大学在广东境内甚至全国的校友，寻求技术、文化、学术支持，增加活动的受众群体和现实社会影响力。
      * 利用学术资源：
       参赛队员来自三所院系四个不同专业，拥有工商管理、公共事务管理、社会调查、田野调查的学科背景及初步经验。在撰写项目可行性分析及后期调研报告方面皆可寻求到业界泰斗的支持。
  
  ★ 劣势:
    1. 团队活动地域资料来源相对单一，因为知子罗村地处偏远，网络搜索所得信息十分有限。加之依托社会NGO项目平台，关键信息基本由YMCA单方提供。因此信息获取并不完全对称。
    2. 在对于产品营销方面我们的团队过于年轻，基本没有实际的市场运作经验和公司管理经验，容易形成内部管理及外部推广不协调。另外，虽然我们获取投入资金的渠道已经初步确定，但是获取容易程度尚不明确。同时，我们应对监管部门的政策法令、市场急速变化的经验不足，项目的风险规避能力较弱, 另外在建设多元信息服务初期，我们议价能力、对各外部单位的吸引力不高,对于打出理念营销的招牌初期推广能力不够强。
  
  ■ 外部分析:
  
  ★ 机会:
    1. 近年来强调建立“和谐社会”，消除贫困问题已成为社会关怀的主题之一。加之国家上调贫困标准，从人均收入1300元上调为1800元，贫困人口数再次增加。我们的团队看到社会发展需要，结合商业需要，我们认为进军此市场的发展潜力大,利用合适平台可以迅速得到政府及社会关注.
    2. Google正在中国建立公民企业形象，公司本身搜索引擎提供的服务在公益这方面有所欠缺。意图打开大中华市场，结合中国国情及传统文化，从公益、慈善，最能打动人心的地方入手。因此团队结合Google技术与公益活动展开构思.建议成立诸如“公益搜索专栏”,“Google牵手”品牌等项目，在此前提下的活动构思更能引起Google兴趣，联动展示Google文化。.
    3. 当代中国人越来越追求“品味”，消费时代的购买与送礼往往意不在“物”字而在“礼”字。我们提出的营销以公益概念包装产品正好可以应对人们对远离城市，纯天然产品的需求，符合人们对意义的追寻与探求。价值产品“公益”当头，价格价值都更为合理公道，远胜同类。
  
  ★风险:
    1. 志愿者招募具有不确定性,团队需要多种特长的志愿者,招募工作可能无法完全招募到各方面志愿者.
    2. 对于营销产品方面,团队面临最大问题将是如何推广，包括网络销售方式及自然产品概念推广。
    3. 相关利益群体的冲突与应急对策目前考虑不完善。
  
  
  三．活动可行性分析
  
        中国政府高度重视贫困地区的建设以及发展工作，1994年，中国政府公布了《八七扶贫计划》，明确宣布，要集中人力、物力、财力，动员全社会力量，争取用七年时间即在2000年以前基本上解决中国剩余的8000万人口贫困问题，在2004年, 在上海召开全球扶贫大会的闭幕式上，中国政府发布《中国政府缓解和消除贫困的政策声明》指出：中国政府坚定不移地推进扶贫开发，力争到2020年贫困人口基本实现小康，中国政府高度重视与国际社会在扶贫领域的合作，积极支持世界缓解和消除贫困事业，可见政府对贫困问题的的关注和对解决贫困问题的决心。近来中国政府将贫困线上调到1800，此举措使得中国贫困人口数目大幅度增加，处在如今时期整个社会对于贫困问题的关注程度大大增加，而且Google对于此类项目介入能够引起更大的社会关注与认同。
        这次的活动活动经费要求不高并具有长远性与可推广性,能够在少量经费的支持下完成带动当地人民自身发展的计划。并且团队可利用资源较丰富,中山大学是华南第一学府，地处经济发达的广东首府广州，学校和社团的众多资源能够为在广州的开展的活动提供大量支持,具体资源还可以联系YMCA等NGO组织提供协助。
  
  
  四．整体及具体目标
  
  ■ 整体目标
       传播“实践参与式发展”理念，以福贡县六库乡知子罗村活动平台，实操扶贫开发，最终实现活动相关利益群体的共同成长及发展。
  ■ 分期具体目标
     项目申请期：成功申请“执子之手――我与福贡同成长”计划
     项目准备期：完成物资准备和人员招募、分工。
     项目实现期：前期达到Google、高校学生/志愿者、指导方YMCA三方的共赢；
                 中期活动达到当地青少年、市场参与者、高小学生/志愿者相互
                 学习成长；
                 活动后期履行对当地的宣传承诺，对Google的技术、市场链接
                 应用，撰写有助政府部门、社会NGO及大众的调研报告；
                 项目反馈期：Google网络可月度 统计营销项目的效果，考虑在
                 大中华区的推广度。
     项目反馈期：福贡知子罗村青少年自身的改变及对当地的初级影响；
                 统计高校学生对此类活动的关注度；
                 公共服务部门对调研成果的应用与研究。
     项目推广期：争取Google授权同意建立“牵手”CI品牌设计；
                 校园市场宣传“Google牵手”品牌和整个“益暖中华”项目；
                 推广“实践参与发展”理念，转变高校学生下乡传统思想。
          
        
  五．活动内容概述
  
  ■ 活动性质: “实践参与式发展”公益活动
  
  ■ 活动对象：
  
  ★ 活动服务对象：福贡县六库乡知子罗村。
  
  ★“Google牵手”产品营销对象：在校大学生；广州市民。
  
  ★ Google搜索应用者：国内外客商；广大网友。
  
  ■ 系列活动内容简介
  
  ★ 项目名称：“执子之手，美美与共”青少年儿童陶冶教育活动
     活动对象：知子罗村青少年儿童
     具体内容： 1. 情感建立：借助小组团康活动，建立关系。
                2. 艺术交流：调动他们的音乐、舞蹈、美术等艺术文化才艺；
                   在校生传播当代城市文化；最后共同分享多元文化；
                3. 成果展示：借此机会建立当地的“青少年艺术团”，举办一
                场公演，拍DV记录；美术小组开展“美丽的卡片换新书”，用亲
                手绘画的卡片换取自己喜欢的书籍，树立自信心和自强意识。
  
  ★ 项目名称：“Google牵手，发展与共”福贡产品营销项目
     活动对象：当地村民、在校大学生
     具体内容： 1. 挖掘当地可推广产品，与当地村民一道，进行产品新渠道销
                   售设计；
                2．把当地物产带到广州带到大学城，公益展卖。
  
  ★ 项目名称：田野调查
     活动对象：大学生
     具体内容：开展田野调查，体现调研报告的学术与实务性。为政府、社会
                NGO、网友提供行动依据。
  
  ★ 项目名称：DV高校巡展
     活动对象：大学城各高校
     具体内容： 1. 向大学城10所高校同学展播活动经历，分享活动感受；完善
                   “益暖中华”项目宣传；
                2．穿插知子罗村产品义卖
  
  
  六． 活动宣传及志愿者招募
  
  ■ 宣传方式及体现：（由于上交格式限制，详见博客相关介绍）
  
  ★ 宣传方式包括：横幅、海报、带Google纪念标识的T-shirt、传单、公演幕布、媒体报道、考察成功手册、考察纪念DV光盘、视频播放、回顾展板、网络宣传（包括校园网，BBS、Q群等）、队旗、纪念册。
  ★ 效果：    
    1. 全方位的进行宣传，在校园内人流众多的地方反复出现宣传，最大限度地争取受众；
    2. 在整个活动的开展过程中队员及志愿者们都将同一着装，必将吸引众多眼球；
    3. 强大的校内及大学城宣传让更多的人了解活动，扩大影响力；
    4．利用媒体的力量进行广泛的宣传；
    5．后期展示活动成功，宣传活动理念，引起更多人的关注，达到深刻之效果。
  
  ■ 志愿者招募纲要
  
  ★ 对象：在校大学生，年级不限
  
  ★ 条件：我们此次的活动将招募10名志愿者，招募条件如下：
     1. 在校大学生，具有人文关怀精神，热心公益事业；
     2. 参加者应保证足够的时间尽量参加出团前的所有会议，并一起学习本次探访所做的游戏、歌曲和公共及个人卫生、环保常识宣传等；
     3. 参加者须配合本次活动，帮助筹集物资：每人至少4本书籍，或筹集文具、中华字典、中小学生课外读物等；
     4. 每位参加者须自付全程的费用500元，另加500元备用金，（实际费用需要2500元，余下的1500将由团队补贴） ；
     5. 志愿者亦有义务配合本次活动后期的DV展播活动及穿插的义卖活动；
     6. 愿意承担部分物资的携带工作；
     7. 服从组织的安排，不擅自行动。
  
  ★ 报名方式：
       有意参加者可到活动博客自行下载报名表格，我们将以短信的形式通知有意者参加面试。并且再我们面试的当天携带填写的表格参加我们的面试，对于面试合格者我们将给予短信通知。
  
  ★ 具体项目的志愿者要求： 
     1. 项目名称：执子之手，美美与共”青少年儿童陶冶教育活动
     主要教授，引导当地的青少年体会美，学会欣赏美，感受美的陶冶。舞蹈、音乐、美术专长招一名志愿者。需要具备相关的文艺才能，对美有自己的独特认识，同等条件下有相关的教学经验者优先。
     2. 项目名称：“Google牵手，发展与共”福贡产品营销项目
     运用Google搜索引擎技术，对当地产品进行网络营销。借助当地特色产品，实现公益标签性质的产品营销。需要策划人员2名，财务一名，市场调查1名。具备扎实的营销知识，具备相关的促销经验者优先。
     3. 项目名称：DV记录
     全程跟踪活动进程,全方位记录活动情况,对当地人做出专访并记录。需要3名相关志愿者。具备摄影，拍摄记录的才能，同等条件下能自备相关设备（DV，如有肩扛式专业摄影机为佳，笔记本电脑,照相机如有单反式为为佳,全部要求配脚架)者优先。
  
  
  七．活动具体操作
  
  ■项目说明：
  
  ★ “执子之手，美美与共” 青少年儿童陶冶教育活动，实现互助成长
  
   ※ 项目构思：
      传统教育过程教育者往往容易形成对学生灌输，此次的活动，我们将改变传统的以支教者的身份对青少年进行教育的方式，抛弃灌输，以引导者的身份介入，引导他们对艺术、对美的感受和认识。在培养其审美能力的同时也增强自己对美的认知，实现一种共赢，美己之美，美人之美，美美与共。
  
   ※ 项目介绍：
      我们的项目包括三个方面的内容：
    1. 情感陶冶：借助小组团康活动，建立信任关系。；
    2. 艺术陶冶：开展音乐、舞蹈、美术陶冶小组；培养他们对艺术美的欣赏和追求
    3. 成果展示：借此机会建立当地的“艺术团”，公开演出；美术小组开展“美丽的卡片换新书”，用亲手绘画的卡片换取自己喜欢的书籍，树立自信心和自强意识。
  
   ※ 项目策略：
    1. 我们的组员中具有相关的专业背景（社会工作、社会学专业），我们将充分利用我们的专业知识开展一系列团康活动，运用社会工作的技巧来融合我们和当地青少年，当地青少年之间的人际关系，在活动中使他们感受到相互合作和相互关怀的重要性，培养他们对真善美价值观的追求。
    2. 招募一批（5人）拥有相关文艺特长的志愿者，由他们根据当地青少年文艺特长编排汇演节目。择选具有民族风情的当地歌曲，同时把城市流传广泛的优秀歌曲和励志歌曲教给孩子们如《感恩的心》（并且加上手语舞）、《每当我走过老师窗前》等。通过艺术拉近同他们的距离，积极调动他们发挥自己的艺术天赋。最后，我们将组织一次文艺汇演，展示他们自己的艺术特色及风格。通过后期的DV展播等形式，让知子罗的脱俗歌声传出福贡……
    3. 由具有绘画才能的志愿者来教当地的青少年绘画，并且设立相关的奖励机制，绘画好的青少年将可以用他们的作品来交换我们带去的书籍，同时，我们将收集他们制作的精美卡片，待我们返程时带回大学城，作为我们的义卖品之一，在DV巡展的同时进行义卖。
    4. 由具有摄影等特长的志愿者全程跟踪活动进程,全方位记录活动情况,并对当地的风情进行拍摄记录，同时鼓励学生参与拍摄自己的家乡。
  
  ★“Google牵手，怒江同走”福贡产品营销项目
   ※ 项目构思：
        本着活动“参与式发展”的理念，运用Google搜索引擎技术，对当地产品进行网络营销。借助当地特色产品，实现公益标签性质的产品营销。促进Google在大中华区的宣传及企业公民形象建设。
  
   ※ 项目介绍：
    1．打造“Google牵手”慈善品牌，该品牌的产品均来自与贫困地区。产品理念主要是运用搜索技术，搭建慈善专版平台。不仅帮助来自云南福贡地区的特产进行营销，更可以为其他地方，整个大中华区的同性质产品进行推广。
    2．挖掘贫困地区可开发产品，鼓励当地特色产品发展。设计营销策略，让当地人民参与到脱贫发展的过程；
    3．产品进行统一包装，经费预算决算公开透明，统一经过网站平台推广。
  
   ※ 项目策略：
    1.品牌策略：
    a)品牌的名称：Google牵手
    b)品牌的口号：Google牵手，怒江同走
    c)品牌的标志：（由于上交格式限制，详见博客相关信息）
    d)品牌包装：每一件“Google牵手”商品均贴上标志和口号。价格较高层次的商品附有当地介绍及感恩手册，以便惠赠亲友及留恋之用。
    e)品牌理念：产品不在于盈利，而在于支持贫困地区特色产品的发展。购买“Google牵手”系列产品，就等于支持中国贫困地区的发展。
    2.产品策略：
       由于在校大学生的公益热情与社会责任感较高，有较大的消费潜力，在本次活动中团队又有环境基础条件的保障，故我们将选取在校大学生为“Google牵手”的消费群体。而且主要针对广州大学城10所高校的在校大学生。根据调查与当地实际情况的分析，我们将选取（茶叶、当地手工品、福贡风景明信片或当地小朋友做的贺卡）作为营销组合。产品的购买与公益事业直接联系。迎合大学生年轻，好奇，追求品味，具有社会责任感的心理特点，购买者更多地是购买一种对贫困地区发展的支持理念。“Google牵手”商品的营销，也确实支持了为当地经济的发展和特色产品的传承。
    3.价格策略：
       产品价格定位大约在5-100元之间。属于价格较低的原创产品。到云南福贡开展活动的时候，我们直接进行产品的设计和进购，以达到“同成长”的目的。由于当地产品的现实市场竞争力较低，为促进当地的发展，适度提高补贴度，故产品的价格收入主要实现成本支出平衡。
    4.促销策略：
      我们的产品促销将在开学后进行。我们会通过宿舍海报、传单、Q群、校园BBS、校园网页、学生报刊等媒介进行“Google牵手”的产品宣传和推广。达到让更多人了解“Google牵手”，更多人关心福贡发展的目的。同时通过校园内展摊宣传和展播分享会传播我们的公益理念。
    5.销售渠道：
     a) 校园义卖展摊形式。展摊宣传 “Google牵手”理念。同时让更多人了解和关心福贡，了解“执子之手•我与福贡同成长计划”项目，将带回来的样本产品进行展示，鼓励大家登陆网页进行查询或购买。
     b) 校园DV展播分享会。DV高校巡回展播分享是“执子之手•我与福贡同成长计划”项目的重要环节。我们将在展播会同时穿插简单的产品宣传及义卖。
  
  ★ 田野调研
  
   ※ 研究内容：
       运用田野调查和参与式观察得方法更加深入地了解当地风俗事物，文化遗产。一方面是对相对大传统习俗的考察（大传统习俗：全体傈僳族或怒族普遍风俗）初定考察方向为置火塘习俗，支三脚架习俗，年节之际的“澡塘会”习俗；竹篾房、木楞房的特殊建筑风格。另一方面考察专属于知罗子村的小传统习俗。初定考察方向为八角楼，老姆登教堂建筑风格，建筑缘起，变迁。探讨大传统得习俗是如何渗透到知罗子村之中，又是如何加入了当地原住民的思考，更好的将人文生态环境基于地方性知识之后再结合，形成了浓厚特色小传统民俗。
  
  ※ 研究目标：
    1. 促进文化遗产的保护
       1986年12月25日，碧江县被宣布撤销。碧江县所辖知罗子村成为“废城”。部分当地居民却选择留守在生养他们的土地上。这一事件引起媒体，政府，跨国资本，开发商多方关注。这起码表明各方文化的关注。但是作为人文学科的学生，我们始终觉得，这种‘重视’带有太强的功利性，故而我们希望采用亲自进入当地进行踏查的田野方法以及基于与当地居民交流的参与观察方法，获得更加具有“乡土气息”的风俗资料，并将其带回学校，贡献给以对其予以相当关注的各方机构，试图通过我们的行动激发社会上更多的人更加发自内心的人文关怀，提醒人们在保证经济增长的GDP同时莫失去中华文化的DNA。
    2. 尊重当地人民的历史，感情，生活选择。
       为什么知罗子村民选择对这座“废城”不离不弃？也许是因为他们见证了产生到衰败至废城的历史变迁。对家乡满怀寄托，满怀希望。基于这一目的，我们会设置不同规模受众的访谈，座谈，收集相关于研究取向的口头资料，口述史，民间传说。安排村民自拍自摄自己眼中的知罗子村，并通过这一方式让他们对自己的生存环境进行再认识，增强其对自己文化的归属感。我们这一系列举动的目的在于让切居民切实参与到改造中来。基于我们以往的调查经验来看，民间发出的诸多声音始终未能真正进入对话的平台。也即是说，在话语表达上，利益最相关的群体基本沉默。所以，我们会将村民参与的访谈摄影录像资料带回来，寻求更多的抒发渠道。
    3. 配合，辅助成长计划其他活动
       我们认为通过田野工作――参与观察这种科学的学术考察方法会更加有利于我们掌握当地相关地方性特色知识，这将有助于我们选定，开发，设计，推广当地特色文化产品。使得音乐、舞蹈、美术陶冶小组与当地人的交流更加顺利和有效。
  
  ※ 研究方法设计：
       我们的研究方案定位为两个方向：
       其一：“知识下乡”：即将一堆堆的资料从博物馆，从地方志，从文博人员那里，从当地人民的记忆里，逐渐回归到知罗子村并使其鲜活起来。同时，知罗子村的历史也凭此得以重新梳理。
       其二：“行走中学习”：我们竭尽全力营造一种无距离的交流方式，在倾听的同时感受他的挚诚和朴实，倾听他心底的声音。在行走的路上，我们也将慢慢积蓄成长的力量。
  
  ★ DV高校巡展
  
   ※ 项目构思
       全程记录项目小组福贡行的经历。在城市(主要受众为在校学生及市民)展示，达到“了解――理解――推广”三阶段活动理念。展示活动成果、引起社会关注公益项目，关注“Google益暖中华”活动
  
   ※ 项目策略
       在福贡期间，成立专门小组负责全程记录各种影音资料。务求达到专业、真实效果。如条件允许，可以就地进行剪接前期制作以节约时间。重点记录“执子之手，美美与共”艺术交流活动。全力展开后期制作以及展播宣传。利用社团以及大学城网络资源联系，务求达到10所高校20万学生受众都可以看到活动展播。
  
  ★ 具体项目执行安排
  
  
  ★ 具体项目执行安排
  
  
  ※ “执子之手，美美与共”青少年艺术交流活动开展表：
  
  
  时间                          项目                   具体内容
    
  08.5.2-08.5.25    志愿者招募           招募具有相关文艺特长（舞蹈、
                                                            音乐、美术）志愿者
  
  08.7.1-08.7.12    准备团康活动策划     准备团康活动的物资，并对团康活
                                                                  动的人员进行培训
  
  08.8.10-08.8.16   实地开展引导交流活动 根据计划安排分别开展各项工作，
                                                                     相互交流学习 
  
  08.8.16-08.8.17   汇演的筹备           公开汇演的物资准备，道具准备
                                                            （最好可以白天,方便摄影）
  
  08.8.18           公开演出             正式表演
  
  
  ※ “Google牵手，发展与共”福贡产品营销项目执行表:
  
  
  时间                           项目                 具体内容
  
  08.5.2－08.5.25   志愿者招募   招募符合条件的项目志愿者
  
  08.7.1－08.7.12   小组设计   收集当地信息，初步设计营销计划
  
  08.8.10－08.8.14  实地开展初期   1. 深入了解知子村实际情况；
                                                             2. 选定开发产品、定价
  
  08.8.15－08.8.16  实地开展中期   1.与当地人共同设计产品营销计划
                                                             2. 收购产品
  
  08.8.17－08.8.18  实地开展后期   1. 清点产品；
                                                           2. 计划调整定稿；
                                                           3. 经费控制
  
  08.8.29－08.8.31  营销前期             1. 产品宣传；
                                                              2. 确立产品分销渠道
  
  08.9.1－08.9.15 销售中期             1.校园巡回宣传
                                                           2. DV巡展、校园义卖
                                                           3. 网上义卖
  
  08.9.15－08.9.30  销售后期             1. 顾客反馈；
                                                             2. 收支结算；
                                                             3. 项目总结
  
  
  ※ 田野调研进程表
  
  
  时间                          项目                 具体内容
  
  08.7.1－08.7.12   准备工作            利用中山大学图书馆丰富图书资
                                                             源，阅读当地相关资源（如地方
                                                             志，人口普查资料，宗族记载，
                                                             风俗志等）
   
  08.8.10－08.8.15  普遍性性访谈，       寻找合适线人，锁定具体取向上的
                                  个案访谈                  具体报道人，深入挖掘民间语境下
                                                                  的村庄历史，故事，传说。初步建
                                                                  构解读村庄文化的角度。
  
  08.8.16           村民自主DV拍摄       培训工作坊：搜寻拍摄志愿者并对
                                                           其进行器材使用方面的培训。拍摄
                                                           组员跟随拍摄村民一同走村串巷、
                                                           爬山下乡。记录村民所述拍摄对象
                                                           的相关故事。
  
  08.8.17－08.8.18  历史复原图           邀请当地相对年长居民绘制详细当
                                                           地地形，建筑平面图，并邀请他们
                                                           凭记忆复原，出村庄改造之前，成 
                                                           为“废城”之前的历史面目。让村
                                                           民自己评出改造阶段最满意的变
                                                           化，以及最遗憾的废弃建筑。
  
  
  ※ DV高校巡展工作表
  
  
  时间                         项目                 具体内容        
                    
  08.5.12－08.5.25  人员招募         招募具有拍摄与多媒体制作特长志愿者
  
  08.7.1－08.7.12 器材准备         利用各种渠道和资源准备齐全拍摄所需要
                                                      的物资和器材
              
  08.8.10－08.8.18  活动记录         全程跟踪活动进程,全方位记录活动情
                                                       况,对当地人做出专访并记录
  
  08.8.24－08.8.31  展播宣传         组织人员进行资料汇集筛选,并进入后期
                                                         制作。另组织人员在各大高校展开宣传,
                                                         并为活动设计海报和照片资料展览设计,
                                                         并设计现场进行义卖活动
  
  08.9.1－08.9.30 DV展播         于各大高校展开DV展播和义卖活动
  
  
  
  八．活动项目评估
  
  ★ 评估要点：人力、时间、场地、物资、金钱、
  ★ 活动前：需求调查、曾提供多少服务、获得多少回馈、有无新要求
  ★ 活动中：多少人参与，多少人受惠
  ★ 活动后：新知识、新技能、观念改变？行为改变？环境改善？
  
  * 评估员最好来自活动第三方的专业机构或政府公正部门
  * 校内评估可邀请社工专业学生进行。
  
  
  真诚希望您关注福贡的发展，
  让我们有实践的机会！
  
  
  [部分与大赛复赛阶段无关的内容未予显示。]

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/fugongtongxing （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

  在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。
  
  项目的实施时间可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。
  
  项目包含过多的商业目的、行为。

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明