团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  书籍利用100%

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  华南师范大学	6人

  创意类别	教育 贫穷 环境 文化
  实施地区	广东（学校所在地）

• 创意

  针对高三学生经过高考之后，他们的书籍对他们来说就是废物了，大部分只有以斤计出售，这是资源的巨大浪费，浪费纸张，浪费油墨，浪费了生产时出现的CO2，而一些贫困山区的学生，他们连一本完好的书都是奢侈物，所以我们的目标是首先广州地区所有的高中，将他们的书籍收集好后，联系教育基金会，分批输送到偏远地区。。。让书籍的利用最大化！同时减少多生产书籍，砍伐树木，污染环境！

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-04-12	2008-10-01

  辅导老师/顾问

  王京跃教授

  
  

  项目时间表：

  
  4月12日―6月1日  前期宣传，准备。
  6月2日―9月1日   回收高三学生书籍回收，进行点对点转赠。      
  9月2日―10月1日   活动总结回馈以及活动延续的工作。
  

  
  

  详细计划：

                  “Google书籍利用100%”书籍回收方案
  
  一．背景说明
  近年来，我国教育工作不断发展，但在发展的过程中也存在着许多问题。而在众多问题当中，教育资源分布不均显得犹为突出，一方面，经济发达地区教育资源丰富，学生书籍浪费现象也由此比较严重；另一方面，经济欠发达地区，由于经费不足，教育资源奇缺，学生对书籍的需求无法得到满足。这种“两极”现象在广东省地区普遍存在，例如，在珠三角地区学校的学生，每学年考试结束后，他们都会以各种不同的方式处理他们的书籍，根据非正式调查，68%的学生会把书籍卖给收卖人，5%的学生会把书扔掉，15%的学生会把书籍留住，只有12%的学生觉得书籍对他们还有用途。学生对书籍的这种处理方式，不但是对教育资源的浪费，也有背于环保主题。而对于一些非珠三角地区的农村孩子来说，对书籍的渴望则是他们永远的主题。统筹两地区出现的问题，既实现经济发达地区书籍利用率的100%和满足经济欠发达地区学生的书籍需求，使两地区的教育事业共同发展，这需要我们共同的努力。
  
  
  
  二．书籍回收活动的目的和意义
  
  1．充分实现书籍的可利用价值，避免教育资源的浪费，有利于环保事业的开展，符合可持续发展主题。
  2．为农村地区学生提供大量书籍，尽可能满足他们的学习需求。3．促进经济较发达地区和经济欠发达地区教育事业共同发展，加强两地学生的学习交流。
  4．初次成功举办后，成立Google志愿者协会,（The Association Of Google Volunteers,简称AGV），让项目继续推广发展。
  5.该活动同样也适合于针对初三，小六学生。
  
  
  三．活动的可行性（以广东省为例）
  
  1.书籍价值数据
  根据官方数据：
  2007年，珠江三角洲中，广州人均年收入为22393元。
  2007年，粤北地区中，韶关及周边地区人均年收入为1000元。
  
  广东高中教材书籍平均费用：150/年
  中小学课本（教材）、作业本费用标准 
  单位：元/生/学年 
  类别  年级  课本费  作业本费 
  城市  农村  城市  农村 
  小学  一年级  64  53  22  20
  二年级  58  49  22  20
  三年级  106  106  27  25
  四年级  100  100  27  25
  五年级  105  105  27  25
  六年级  108  108  27  25
  初中  一年级  156  156  35  33
  二年级  165  165  35  33
  三年级  127  127  35  33
  　学校开设了地方课程和配套使用了图册教材的,学校可收取其它教材费，其收费标准为：地方教材费：城市小学10元/生/学年，农村小学8元/生/学年；城市初中20元/生/学年，农村初中16元/生/学年。图册教材费：初中一年级50元/生/学年，初中二年级45元/生/学年，初中三年级26元/生/学年。
  
  2.价值比较
  
  一．对于广州学生来说：高中教材书籍费用只占家庭收入的0.0013%―0.0037%
  对于粤北学生来说：高中教材书籍费用占家庭收入的0.03%―0.083%
  粤北学生教材费所占年收入总值比广州学生为23：1
  假设贫困地区某一学校有50名学生，运输到学校费用为：125元（运费为20―30元/立方米）。
  教材价值：50*150=7500元
  所以一间学校所获捐赠价值：7375元。
  一个县所获捐赠价值：7375*（5―10）=73750元=73人年收入总值。
  如此类推：
  各分支团队在所在省内开展该活动,总增值为(估计)：73750*N
  所以活动价值是不可估量的。
  
  二．其他书籍，如杂志，小说等课外读物成为一个可以成为一个图书馆，
      而对于广州市内，废纸价格为1元/斤
  每天广州市民扔的废纸，只有大约30%能够被回收。
  运输到学校费用为：125元（运费为20―30元/立方米）。
  再利用，对于价值再利用率估计达到85%
  
  
  
  四．准备工作及日程安排
  
  一．活动前期准备：
  4.12―4.16：  完善计划书，开通竞赛博客。
  4.17―4.30：  联系活动合作伙伴（附录一），以及设计各种宣传方式（附录二），寻找书籍储藏室。
  5.1―5.12：   与合作伙伴进行协议洽谈，筹备活动，招募志愿者（附件三），建立详细的志愿者信息储备：QQ群，飞信，拓展竞赛博客。联系活动项目培训师。设定运输计划，方式（附录四），确定书籍回收的学校（附录五）
  5.13―6.2：   培训师对志愿者进行培训，志愿者向各学校进行宣传（附录六），收集各种活动所需物品（附录七），以及制定紧急情况措施（附录八）。
  
  二．活动中期发展
  6.3―6.4：    志愿者到指定学校开展活动（流程附件九）。
  6.5―6.13：    志愿者到书籍积存中心整理分类书籍，总结书籍回收情况，回馈各学校书籍回收情况。联系贫困地区学校，沟通运输事宜。 
  6.14―6.15 ： 所有人员休整。
  6.15―9.1：   按照各个协议，将书籍送到各个目的地。联系贫困地区学校，进行书籍运输转赠，同时建立联系方式，保持两地联系。
  
  三.活动后期：
  9.2―10.1     将送书情况回馈给学校以及同学，给予学校Google爱心旗帜以及感谢信和纪念品，总结活动结果，提交项目实施报告，集中志愿者进行交流活动，寻找分团队，在更大范围内进行活动。成立Google志愿者协会，设立会纲。
  
  
  
  附录一：
                  “Google书籍利用100%”合作伙伴
       （主要）为合作主要力量，（商讨）为有待决定是否进行的合作
  
  （主要）1.海外教育基金会（OCEF）： 
      海外中国教育基金会的图书项目始于2003年。从项目建立以来，通过基金会在中国农村的义工网络，我们联系并帮助极需图书的学校及时申请资助，并保证捐赠的图书得到充分利用。而在中国大城市的义工们，则负责募集各类二手书刊杂志。他们也积极和国内各出版社广泛联系，在保证图书质量的同时亦降低了购书成本。
  
  合作目的：OCEF有一个大型而长期的活动，是给山区学校建立图书馆，我们会在书籍收集之后，让该组织图书组人员选择适合他们的书籍，赠送给他们，让他们转运到他们的目的地。定时联系，更新书籍利用情况。
  
  合作大概流程：
        1. 联系OCEF图书组的负责人，进行详细沟通，签订合作协议
        2. OCEF提供活动培训师，负责志愿者的培训。
        3. 提供志愿者。
  4. 图书组人员选择适合图书组的书籍，转赠给OCEF。
  
  
  （主要）2.灯塔计划：
            每一年暑假，灯塔计划将会进行，许多志愿者将会到贫困地区进行为期大约一个月的支教。
  
  合作目的：许多贫困地区的学生都没有充足的学习教材，而且进行支教的志愿者也是比较缺乏教材，与之合作，我们可以提供足够的书籍给予他们，使他们更好地开展活动。
  
  合作大概流程：
  1.联系灯塔计划负责人，进行联系沟通，签订合作协议。
  2.该计划负责人给予活动建议以及支持。
  3.书籍收集整理以后，按照灯塔计划的书籍需求，提供给该计划负责人适量的书籍。
  4.负责人给予灯塔计划活动的回馈，以及书籍的利用情况。
  
  
  （主要）3.直接联系贫困地区的学校。
  
  合作目的：    我们可以在将书籍运输到贫困地区的同时，协同开展各方面的活动。促进城市学生与贫困地区学生的交流。现在在城市的许多家长，都希望让他们的孩子与贫困地区的孩子们交流，以使他们的思想有所进步，我们可以与有意愿想参加该活动的家长交流，然后在送书的基础上，进行城市小孩与乡村小孩的交流。
                
  合作大概流程：
  1.联系贫困地区的学校，寻求社会上有类似活动的团体。
  2.联系该团体进行联系沟通，签订合作协议。分配书籍的运输发放。
  3.与该活动人员一起合作进行活动，同时赠送书籍，拍摄，留下记录来做下一届更详细的宣传资料。
  
  
  （商讨）4.广州高校：华南师范大学
  
  
  合作目的：首先，许多师范生的实习都需要用到比较新的教材或者是参考书，另外，由于高校中有许多学生是做家教的，而许多高校对于基本教材的更新速度比较慢，学生难以获得更新的家教资料。该合作能提供学生更多的资源。
   
  合作大概流程：
  1.联系高校图书馆管理员，进行联系沟通，签订合作协议。
  2.华南师范大学给予资金或者技术资助。
  3.书籍收集以后，按照华师所需书籍要求，提供书籍。
  4.华师提供资金交换书籍，赠与活动纪念品。
  5.该合作收到的资金将全数公开，捐献给公益机构。
  
  
  （主要）5． 乐助会
  合作目的：   
  A、呼吁社会，关心孩子，关心教育； 
  B、联络社会上所有爱心的人仕、单位、组织、团体，引起他们的共鸣，齐来帮助穷困的孩子解决上学的问题。 
  C、联络那些因经济困难急切需求帮助的、正面临或已经失学的儿童重返校园。并核实他们身份的真实性，以保证助学资源能真正的帮助有需要的孩子。 
   D、为助学人仕与被助学的儿童搭桥引线。 
   E、跟踪被助学的孩子的学习情况，不但从经济上帮助他们，也要在精神关心他们。 
   F、不拘一格，通过各种途径筹集慈款、书籍等物资，尽最大的力量去帮助失学的儿童。   
  
  合作大概流程：
  5. 联系乐助会图书组的负责人，进行详细沟通，签订合作协议
  6. 乐助会提供活动培训师，负责志愿者的培训。
  7. 提供志愿者。
  8. 图书组人员选择适合图书组的书籍，转赠给乐助会。
  
  
  
  附件二：    
                    “Google书籍利用100%”宣传方式
  
  1. 网络视频，小册子宣传：
  制作关于贫困地区孩子学习环境小册子，以及宣传视频，主要是强调书籍的缺乏，以及孩子对学习的渴望
  
  2.校内宣传：
  各位志愿者分配学校后，就开始各自联系该学校的老师领导，主要沟通说明的是：1.本次活动的主要目的。2..本次活动的合作伙伴。3.本次活动对校方形象，以及学生思想的积极影响。4.本次活动的协议沟通。5.进行“校方接纳本次活动的证明书”的签订。
  校方领导老师，向学生宣传本次活动，利用本次活动制作的小册子，视频，增大说服力。
  
  3.联系电视频道，报纸宣传，
  寻找有合作意向的电视频道，报纸，以公益广告的优惠价格播出我们制作的关于贫困地区的视频，在视频网站中，也上传宣传视频。
  4.学校传单海报宣传：
  制作宣传单海报，经过学校允许之后，在学校显眼的地方贴上。
  海报，宣传单只要内容：贫困地区学生的学习境况，详细的活动计划，推荐捐出的书籍类别，联系方式，捐献地址。
  
  
  附件三：       “Google书籍利用100%”志愿者招募
      
  1.广州青协
  广州青年志愿者协会是一个在广州非常有影响力的公益性协、会，广州青年志愿者协会成立于1995年6月6日，是我省第一个市级青年志愿者协会，发展至今，已拥有会员约16.8万人。据统计，全市成立服务队884支，建立社区志愿服务中心（站）1113个，志愿服务基地523个。几年来，广州青年志愿者协会在省委省府、市委市政府的关心支持下，在共青团广州市委员会的直接领导下，在社会各界的帮助以及各级团组织的积极配合下，服务大局、服务社会、服务青少年
  我们可以选择与之合作，在已有的志愿者中选择，而且青协中的志愿者许多都已经是从事了公益活动多年，对我们活动的开展有非常好的帮助，而且协会上清楚的分工，也可以对我们活动的整个流程的完善有很大的帮助。
  
  2.华师大校青协
  华师大青协
  在校内团体合作，非常方便大家的交流，而且华师大青协在学校里面也是一个非常有影响力的社团，拥有丰富的活动经验。
      与之合作，可以得到学校的帮助，志愿者集中在一间学校之内，非常有利于整个活动的分工以及联系，而且也有机会向学校申请储藏室，减低成本。
  
  3．高校学生招募
  在高校中，有许多同学乐意参加各种的公益活动，有利于找到各种有经验，有能力的志愿者，而且对于在高校内招募，对于以后活动的继续发展以及宣传，也有非常好的作用。
  
  附件四:        “Google书籍利用100%”运输计划，方式
  
  租用运输车
  1.向运输公司提出合作请求，在最大限度的降低成本之下，安排足够的运输车辆到每一件目标的书籍回收学校。
  2.与公司签订合同，在书籍回收当天分配学校运输车的数量，将书籍回收到指定地点。
  3.与贫困地区学校联系以后，用运输车把书籍运到目标捐赠学校。
  
  
  
  附件五：     “Google书籍利用100%”书籍回收定点学校
  
  因为为第一次活动，缺少经验，以及还有许多未知的因素，所以第一届先把规模定在一个比较少的数量上（10间以下）。（暂定）
      真光中学，广州市第119中学，培英中学，广州市第120中学，汾水中学。广东实验中学，市92中学。东?]中学
  
  
  
  
  附件六：     “Google书籍利用100%”志愿者学校宣传
  
  1：在与学校联系之时，志愿者与学校协调，确定一个下午的宣传时间。
  2.宣传时间，宣传者到各班级派发小册子，贴海报，通过学校的终端电视，播放宣传视频，以及志愿者的演说。
  3.后续宣传，通过老师，领导转述给学生，加深宣传。
  
  
  
  
  附件七  ：      “Google书籍利用100%”活动所需物品
  （每个活动地点所需）
  
  1．帐篷一个
  2．长桌三张，椅子四张。
  3．笔5支，书籍登记纸张20张。
  4．工作帽,工作服。
  5．大幅海报
  6．水（人手一支）。
  7．午晚饭，来回费用
  
  
  
  
  附件八：     “Google书籍利用100%” 紧急情况措施
  
  1.活动当天下雨：
  带上防水胶纸，活动地点移到室内。
  
  2.学生捐献书籍情况比较低。
  加大宣传力度，志愿者上班级宣传。
  
  3.高考期间，学校不允许搞活动在校内进行。
  将活动进行时间提前到学校封场前的几天，与学校沟通协调。
  
  4.学生捐献书籍数量太多，没有足够位置存放，或者是运输
  分批运输，与华南师范大学联系，提供存放场地。
  或者联系学生志愿者，将书籍先存到宿舍，等待分批运走。
  
  
  
  
  
  附件九：“Google书籍利用100%”活动当天流程。
  
  10：00―11：00：各志愿者到达指定学校，建立临时营地。
  11：00―13：30（16：00―19：30）： 各志愿者整理，登记学生捐献情况填写书籍登记表，回赠学生们纪念品。
  13：30―16：00（19：30―20：00）：志愿者一部分吃午（晚）饭，一部分继续留守，轮流更替，留守志愿者填写书籍登记表（附件十）与质量调查表（附件十一）（包括：1.书籍是否多笔迹，2.书籍是否有残缺。3.书籍是否适合学生阅读。4.书籍新旧度。），适当休息。
  20：00―20：30：向总负责处汇报捐献的书籍的大概数量，总负责处协调分派运输车辆到各个捐献点。
  20：30―21：00:  志愿者随同运输车辆到书籍储藏地，负责将书籍下卸储藏地的指定位置，志愿者向总负责处报告准确捐献书记的数量，以及提交书籍登记表，书籍质量调查表。
  21：00―        志愿者当天任务完成。
  
  
  
  
  
  
  

• 博客

  http://hjjsherriff.blog.sohu.com/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明