团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  青海撒拉民族文化的传承

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  青海师范大学	8人以上

  创意类别	教育 文化
  实施地区	青海（ 其他）

• 创意

  在青海，撒拉族是一支独具特色的少数民族。为了加深社会、撒拉族家庭（尤其是孩子）对撒拉族文化的认识了解，传承其民族特色，我们首先安排在网上招募大学生作为自愿者，然后组织一些学生在市场及网络上搜索与撒拉文化（如撒拉谚语、撒拉语配音电影、刺绣作品、撒拉村民族风情等）有关的优秀影象及文字作品；另外选取部分学生在青海范围内对撒拉名人进行采访和对循化撒拉民族风情进行采风活动，然后编辑成影象与文字作品；最后将影象等作品在青海西宁与循化进行播放宣传。为了解决人力物力财力方面问题及扩大宣传力度，另一部分学生向社会（青海省文化局、教育部门、商业组织及相关救助协会）寻求支持帮助，邀请撒拉族专家学者进行讲座。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-05-21	2008-08-25

  辅导老师/顾问

  乔益洁

  
  

  项目时间表：

  ⑴5月21日――6月05日：在博客上发布通知，招募网上志愿者；在青海范围内招募大学生自愿者 
  ⑵6月06日――6月15日：联系青海省文化局和实践地相关部门单位
  ⑶6月16日――7月01日:在网上及市场上搜索、购买与撒拉族传统文化有关的资料
  ⑷5月25日――7月15日：在循化进行采风活动
  ⑸6月06日――7月15日：对萨拉名人进行采访
  ⑹7月16日――7月25日：对资料进行整理
  ⑺5月25日――7月25日：向社会寻求支持帮助  
  ⑻7月26日――8月20日：活动展开实践时期
  ⑼8月21日――8月25日：活动成果总结评估阶段
  
  

  
  

  详细计划：

  一、建立博客 
  我们将会建立一个撒拉文化传承博客，为在撒拉文化和资料的收集整理提供一个交流学习的平台,在上面大家可以上传与撒拉文化传统有关视频、音乐和图文资料。
  
  二、招募自愿者
  ⒈我们会在博客上发布招募自愿者的通知，通过志愿者的参加来搜索一些与撒拉文化传统有关的资料，增进对撒拉文化的认识了解，扩大撒拉文化的影响范围。
  ⒉为了利于实践活动的开展，我们将会在西宁的大学中粘贴通知来招募大学生（适度偏重撒拉族学生）进行前期如采风和寻求社会支持的准备工作。
   
  三、培训及任务分配
  招募工作完成后我们将会组织自愿者在青海小岛基地进行撒拉文化的简单培训，然后再具体分配任务。
  
  四、取得播放宣传的权利与支持
  我们首先要得到青海文化局在文化传播方面的批准与支持，然后再联系实践地。在西宁，我们主要在新宁广场、中心广场、南门外体育馆、西宁体育馆进行宣传及影像作品的播放；在循化，我们主要是在农村进行讲座宣传及放映，场地主要是在大的草坪上及人流较多的小城镇。
  
  五、采风、采访及资料整理
  紧接着我们将利用节假日和双休日前往循化进行采风(如撒拉饮食文化、嫁娶风俗、撒拉田园风光)及对在西宁的撒拉成功人士进行笔录和DV采访，听取他们在撒拉文化方面的见解及建议，另外我们将在网上和市场上收集、购买与撒拉文化相关的影像（如撒拉语配音的电影、撒拉民歌、撒拉谚语等）和文学作品（撒拉历史、撒拉风俗介绍等），并在七月中下旬对收集起来的资料进行整理编辑。
  
  六、寻求社会的支持帮助 
  为了确保实践方案的顺利开展及扩大影响力，我们还将组织人员向在青海由撒拉族知名开办的知名企业及青海回族、撒拉族救助协会和撒拉县政府寻求帮助，同时邀请中国撒拉尔青年同盟论坛中的专家学者前往实践地讲座与指导。
  
  七、项目开展 
  当资料整理好后我们包车把播放设备、宣传工具及相关人员运往循化，并在那进行将近半个月的文化传统宣传活动。完成后循化实践后我们将会返回西宁，在新宁广场、中心广场、南门外体育馆等公共场所继续宣传活动。
  
  八、项目成果评估 
  团队将会通过问卷和访问的调查方式来评估此次项目的成效。
  
  九、活动成果分享 
  我们会把团队历程及队员个人心得体会上传博客让网友共享。
  
  
  附：小组已得到福特基金相关负责人的承诺：假如项目通过决赛，他们会在实践的资金方面提供帮助。此外，青海师范大学社会工作者协会也表示会在实践方面会提供帮助。
  
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/salawenhuachuantong （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明