团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  love for kids培训体验夏令营

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  广东外语外贸大学	7人

  创意类别	教育 妇女儿童
  实施地区	广东（ 曾住地）

• 创意

  采用夏令营的活动模式 时间:两个星期 地点:当地条件允许的学校 参与人:年龄段为6到15岁中小学生(50人以内)自愿参与以及大学生志愿者 主要内容包括以下方面: 1.开卷有益读书会培训:以财务知识,健康知识等等方面为主题,以游戏为形式,推荐适合青少年的书籍,鼓励青少年多读书籍,并由大学生作为指导培训. 2.生活环境交换体验营:富裕的孩子与相对贫穷的孩子一起生活一起学习(有条件的情况下允许到对方的家庭)一个星期的时间,大学生负责全程跟踪指导.此项体验结束以后,让参与人互相分享经验和想法. 3.个人素质提升交流会:以定向越野,趣味运动会,舞会,英语沙龙等悠闲活动,增强青少年身体素质,培养团队合作意识,提高人际交往技巧. 4.愿望树活力梦想飞扬:提供各方面支持,帮助青少年实现一个小梦想.

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-19	2008-07-29

  辅导老师/顾问

  天翔

  
  

  项目时间表：

  第一阶段：参赛日程
  4月03日－4月16日   召开第一次团队会议，详细讨论复赛方案的具体执行计划；团队成员分工，完成策划书，并交由顾问修改。
  4月30日－5月12日   召开第二次团队会议，完善参赛方案的执行计划，以及进行经费预算的讨论；经过详细调查，细化项目的物资与资金，对预算进行修改和核实。
  
  第二阶段：活动准备
  5月20日－7月10日   团队成员分成小组：总负责、外联组、宣传组、设计组、文秘组、项目组、财务组，按照筹备计划日程表作好活动的充分准备，尤其注意活动的宣传。
  
  第三阶段：活动进行
  7月11日－7月18日   入营前准备，各方面工作的最后落实；家长和学生的交流培训。
  7月19日－7月29日   活动按照日程表有序进行。
  
  第四阶段：活动总结
  7月30日－8月30日   项目活动总结，就活动进行前后作客观评价，整理具体操作问题，并整理书面报告；后期纪念品的制作以及收集反馈意见；媒体的追踪报道。
  
  

  
  

  详细计划：

                             Love for the kids
                                    --学生体验夏令营项目策划书
  
  
  一 背景介绍
  
     “90后”作为现今社会正在成长的群体,涌现很多该年代所专有的特点，如依赖外界，不懂自理,过于自我等。与此同时，“90后”群体处于成长发育阶段，生理和心智都处于一个发展过渡阶段，在培养生活理念塑造个人性格等方面缺乏专业的科学的指导。大学生群体拥有专业的知识技术以及精彩的成长历程,可以给予成长中的青少年提供更多专业的指导。而作为大学生的“80后”群体以哥哥姐姐的知心形象出现，更避免了代沟问题产生，更容易为青少年所接受。
     另外，在广东省佛山市顺德区，大学生力量正在蓬勃发展。他们拥有专业的学科知识，同时具备强烈的社会责任感，一直致力于建立各种学生团体以参加各种公益活动，为家乡做出贡献。
  
  
  
  二 活动目的
  
  1．通过开展为期十天的夏令营体验活动，开展以“开卷有益”公益学堂、 “个人素质提升交流会”、 “愿望树活力梦想飞扬”等主题活动，培养“90后”青少年独立自主的能力，团队合作精神，和积极向上的生活态度等；同时培养青少年健康的人生观价值观。从而使学生的身体和心智可以健康顺利地过度，让学生找到适合自己的定位。
  
  2．在策划，参与和实践这个项目的过程中，可以把团队的“love for kids”的理念从理想转化为现实，让更多的青少年受惠。同时可以给团队成员提供一个锻炼自我，展现能力的平台，回报家乡，回报社会。
  
  3. 提供一个给予两个不同年代的群体交流的平台，对于渐成当今社会支撑的“80后”群体与正在成长的“90后”群体，互相了解和深究因为经济与科技发展而带来成长环境的差别造成的思想偏差，更好地解决代沟问题。                                                                  
  
  4. 整个活动的执行过程有别于传统学校的“以教为主，以学为辅”，而采取更适应社会发展需要的“以学为本，寓教于乐”模式。课程的设计与活动的开展基于当今社会关于能力型人才的需求，缓冲了应试教育底下“高分低能”学生的情况。
  
  5．通过展开此项公益活动，带动社会更多的志愿者和大学生投身到顺德的公益慈善活动中，扩大顺德大学生在社会的影响力。与此同时，唤起社会对青少年能力素质教育的重视，弥补传统应试教育过于强调成绩的缺失。
  
  
  
  三 活动主题 
  love for kids
  
  
  
  四 活动概况
  
  1．活动对象：顺德范围内就读小学六年级的学生（尽量向社会弱势群体家庭的学生倾斜）
  
  说明：① 六年级学生处于小学到初中的过渡阶段，心理和生理发育都是处于成长一个关键的阶段，需要一个很好的过渡。
  ② 六年级的学生没有课业负担，时间分配比较自由，比较容易配合我们开展活动。
  
  2．参加人数：50人左右
  
  3．活动地点：佛山市高明区霭雯教育农庄 
  
  4．活动时间：2008.7.19-2008.7.29
  
  5．活动主办单位：Google“益暖中华”公益创意大赛
         承办单位：Shuntak-Elites志愿者团队
         合办单位：霭雯教育农庄
                  “博爱天下”志愿服务基地
                   顺德志愿者协会
                   顺德慈善家协会
                   佛山以及顺德各媒体
                   顺德各中小学
  
  6．附录
  Shuntak-Elites团队博客：http://loveforkids.blog.163.com/
  霭雯教育农庄简介：http://www.gdkepu.com/n38c22.aspx
  霭雯教育农庄负责人空间：http://user.qzone.qq.com/523438049
  “博爱天下”志愿服务基地:http://www.boaisky.cn/
  “博爱天下”公益课堂：http://www.boaisky.cn/gyzs-1.asp?news_id=15
  
  
  
  五 宣传工作
  
  1．宣传关键词
  Love for the kids       公益        创意
      突出对活动的公益性的宣传，同时对活动的创新性进行适当的宣传。
  公益性体现在公益学堂活动是佛山“博爱天下”这一公益组织的品牌活动。其参加对象广泛，特别是农民工的子女，体现了对社会这一弱势群体的关爱，体现教育的公平，社会地位的公平。还体现在活动的非盈利性，整个活动不需要收取学生的任何费用，减轻学生家长的经济负担。
      创新主要体现在夏令营活动的丰富、新颖的内容上。首先公益学堂活动不仅仅是一个夏令营式的短期活动，在以后我们还会定期举办公益学堂活动，尽量争取相关单位在人力物力财力等方面的支持，并坚持“服务社会，回报社会”的原则，表达顺德学子对家乡的支持。在活动具体内容上面，我们坚持教给学生他们在学校里学不到的知识，教会他们生活技能，以及培养学生的团队合作精神、创新精神以及独立思考的能力。
  
  二．阶段宣传
  前中期宣传
  时间：5月20日~7月１0日
  对象1：社会各界
  内容：
  1.向社会宣传“博爱天下”公益学堂顺德分支的职能、组成等;
  2.宣传“Love for the kids学生体验夏令营”的具体活动细则，形成广泛的社会舆论效应，引起社会对公益活动的关注；
  
  
  对象2：学生、学校、家长
  内容：
  1.联系相关的中小学校，宣传活动的具体信息，并且借助学校的力量，在校园开展活动的宣传，组织学生参加到“Love for the kids暑假夏令营”公益活动中来。
  2.向学生派发书签、日历卡等实用的学习用品来给学生，宣传“博爱天下公益学堂”、“Love for the kids暑假夏令营”活动的相关宗旨、详细活动细则等，鼓励学生参加活动。
  3. 向家长发出“致家长的一封信”，增加家长对“Love for the kids暑假夏令营”公益活动的了解和支持，争取他们对我们的信任，对活动的信心。让家长放心让孩子参加活动。在活动实施过程中，及时与家长联系，让家长了解子女的具体情况。
  
  对象3：大学生
  内容：
  招募各高校的大学生志愿者参加学校“Love for the kids暑假夏令营”，说明具体的活动情况，参加办法等。
  
  
  宣传形式
  1.电视台
  向佛山电视台，顺德电视台等单位阐明我们的计划宗旨，具体活动计划等，争取他们对公益活动的支持，并对我们的活动进行采访报道，向尽量广泛的范围宣传活动。
  2.电台
  向佛山电台，顺德电台等单位阐明我们的计划宗旨，具体活动计划等，争取他们对公益活动的支持，并对我们的活动进行采访报道，也可制作宣传声带，一天中多个时段播放，向尽量广泛的范围宣传活动。特别是争取亲子节目上对活动的采访报道。
  3.报纸
  向广大报社阐明我们的计划宗旨，具体活动计划等，争取他们对公益活动的支持，并对我们的活动进行采访报道，向尽量广泛的范围宣传活动。同时我们会积极向报社投稿，吸引社会对活动的关注和支持。
  4.网络
  　　利用网络参与主体的广泛性以及网络传播的快捷有效性，在尽量广泛的网络空间宣传“Love for the kids暑假夏令营”。
  ①论坛。如顺德人BBS, C2000论坛，向各论坛宣传活动的详细情况，并且在活动实施过程中通过论坛让人们继续关注活动，并呼吁社会关爱下一代，关心外来工子女，热心支持公益。
  ②博客。建立“Love for the kids暑假夏令营”专门活动博客，让个多的人了解甚至参与活动。另外我们组织者也会在自己已经建立的个人博客或者qq空间中宣传活动，及时更新信息。让人们更快更全面的了解活动信息。
  ③网站。我们的组织团队中不乏通晓计算机和网络的人才，建立一个专门的网站，让人们了解活动。
  5.移动信息传播媒体。
  假如条件允许，我们会利用“家校通”或者“飞信”来取得与家长的联系，让家长对活动有更多的了解，同时在活动实施过程中也可以及时与家长联系，让家长了解子女参加夏令营的具体情况，了解子女的所学所得。
  6.宣传海报、小传单（书签）。
  在学校、人流量较多的地方贴出海报对活动进行宣传，引起社会对“Love for the kids暑假夏令营”的关注，但是重点依然是突出其公益性。
  与单纯派发传单不同，我们会向广大中学生和大学生志愿者派发实用的小书签或者日历卡、课程表等，鼓励学生参加活动。
  
  后期宣传
  时间：7月１９日~8月10日
  
  在活动接近尾声的时候，我们主要是联系相关的媒体单位报道活动成果展示会。在展示会上我们将会邀请相关的单位，如博爱天下负责人，学校、家长代表以及媒体出席我们的展示会，让人们可以看到我们这次公益活动的成果。成果展示会上我们将会播出我们在活动从筹备到实施过程的花絮、照片。还有是参加活动的学生的活动成品，如环保小工艺品等。另外公益课堂的课程中我们教给学生的形体操、舞蹈等，都会在展示会上演出。这是对活动的最后，也是最关键的宣传。
  1电视台.
  争取得到电视台的支持，对活动展示会进行跟踪报道。
  2电台。
  3报纸。
  我们会联系相关的报社，争取他们的采访报道。同时我们也会积极向报社投稿，将活动的成果展示出去。
  4网络。
  5．移动信息传播媒体。
  通过“家校通”“飞信”等方式，邀请家长参与活动的展示会，不仅仅是有参加活动的学生家长，而且邀请没有参加活动的家长参加展示会。这样有利于取得更多家长对我们的信心，利于公益学堂活动的长期开展。
  
  三．联系单位
  1.博爱天下
  2.顺德各中学的老师、学生、家长
  3.广大顺德籍的大学生志愿者
  4.各大新闻媒体（电视台、电台、报社）
  5.平面广告制作单位
  6.赞助单位
  7.市团委、团区委等事业单位
  8.医疗单位
  9.活动举办场地的负责人
  10.公交、汽车运输公司
  
  
  
  六 活动日程
  
  第一阶段：参赛日程
  4月3日－4月16日
  1.召开第一次团队会议，详细讨论复赛方案的具体执行计划
  2.团队成员分工，完成策划书
  3.开通博客
  4.联系指导老师或顾问
  5.项目负责人整合各部分策划书，并交由顾问修改
  6.提交完整版复赛策划书
  
  4月30日－5月12日
  1.召开第二次团队会议，完善参赛方案的执行计划，以及进行经费预算的讨论
  2.针对活动全程的外联，宣传，人手，物资，经费等作出初步预算
  3.经过详细调查，细化项目的物资与资金，对预算进行修改和核实
  4.提交项目预算
  
  第二阶段：活动准备
  
  5月20日－7月10日
  1．团队成员分工(各小组负责人，共7人)
     总负责：1人（主要负责协调各小组运作，统筹全局）
     外联组：1人（主要负责与各媒体和各公益团体联系，以及场地与物资的沟通）
     宣传组：1人（主要负责宣传本次活动，收集意见反馈，以及活动动员与报名等）
     设计组：1人（主要负责活动准备阶段与活动进行期间的场地布置，以及logo，海报设计等;）
     文秘组：1人(主要负责撰写会议的记录以及活动的追踪报道)
     项目组：1人（主要负责活动各项目的准备和保证项目的正常进行等）
     财务组：1人（主要负责整个活动的财务管理以及物资调动等）
  
  2.各小组筹备计划日程表
  
  总负责
  1.定期召开团队会议，对每一阶段的工作进行总结与完善
  2.协调各小组运作，促进成员间的沟通
  3.统筹全局，保证每一环节的落实
  备注：就活动的准备和执行情况随时作好追踪，保证项目的正常运行
  
  外联组
  1.与当地媒体（平面媒体，空中媒体，网络媒体）联系，提供活动相关资讯
  2.与志愿者协会，慈善家协会，博爱天下等公益团体合作
  3.活动场地与相关物资的沟通
  备注：需与多方联系，注意树立团队与项目健康形象
  
  宣传组
  1.招募当地大学生志愿者参与活动（包括活动的前期准备）
  2.借助大众媒体（如顺德和佛山电台，电视台）宣传，扩大社会影响力
  3.开展面向活动对象的校园宣传等动员活动，号召学生参与我们的活动
  4.负责报名的流程
  备注：招募大学生应提前进行，并让更多志愿者参与活动的策划与准备工作当中
  
  设计组
  1.Logo，海报等活动标志设计
  2.活动场地的布置
  3.后期纪念品的制作
  备注：招募志愿者时，适当考虑拥有美工类特长的大学生
  
  文秘组
  1.作好每次的会议记录并及时反馈给各成员
  2.博客的管理与及时更新
  3.活动追踪报道的撰写
  备注：及时与当地媒体联系
  
  项目组
  1.筹备各个项目
  A．“开卷有益”公益课堂（教育培训类）
  B．“无穷运动无穷乐”趣味运动会（团队锻炼类）
  C．“愿望树”艺术飞扬（艺术修养类）
  D．“仲夏夜之乐”交流会（休闲娱乐类）
  2.保证各项目的正常进行
  备注：招募志愿者时，适当考虑拥有专业知识，或有体育，艺术特长的大学生
  
  财务组
  1.作好活动经费的预算
  2.记录相关开支
  3.物资的调动与保管
  4.活动完毕作好结算，并制作财务报表
  备注：附录相关开支的单据
  
  
  第三阶段：活动进行
  7月11日－7月18日
  1.入营前准备，各方面工作的最后落实
  2.家长和学生的交流培训，简单宣传并且解答学生与家长的疑问，收集反馈意见
  
  7月19日－7月29日
  
  活动进行时间表
  注明：上午（8：00－11：00）
        下午（14：30－17：00）
        晚上（19：30－22：00）
  
  7.19 
  上午：
  1．入营注册,并登记愿望卡片
  2．领取入营小册子（附通讯录）
  3．安排入宿与分组
  下午：
  1．入营典礼
  2．各组进行营友交流会，了解学生情况
  3. 小游戏
  晚上：
  舞会
  
  7.20
  上午：
  公益课堂(1)：生活常识－－简单常识
  下午：
  艺术飞扬(1)：音乐类－－乐理知识介绍
  晚上：
  电影观赏：《查理与巧克力工厂》
  
  7.21
  上午：
  公益课堂(2)：生活常识――农业学习
  下午：
  趣味运动会(1)：A.开幕式，10人11足赛跑，踩气球比赛
  晚上：
  才艺表演
  
  7.22 
  上午：
  公益课堂(3)：健康知识――健康生活
  下午：
  艺术飞扬(2)：美工类－－素描与写生
  晚上：
  K歌之夜
  
  7.23
  上午：
  公益课堂(4)：健康知识――心理健康
  下午：
  艺术飞扬(3)：音乐类－－歌曲欣赏与名家介绍
  晚上：
  集体游戏：真心话大冒险
  
  7.24
  上午：
  公益课堂(5)：健康知识――性教育
  下午：
  趣味运动会(2)：B．动作接龙，护蛋大赛，男女混合接力赛
  晚上：
  英语沙龙
  
  7.25
  上午：
  公益课堂(6)：先进理念――环保
  下午：
  艺术飞扬(4)：美工类－－实用环保小手工制作
  晚上：
  集体游戏：Killer
  
  7.26
  上午：
  公益课堂(7)：先进理念――时间管理
  下午：
  艺术飞扬(5)：音乐类－－乐器演奏入门
  晚上：
  PROJECT RUNWAY变废为宝时装设计以及展示
  
  7.27
  上午：
  公益课堂(8)：先进理念――财务管理
  下午：
  趣味运动会(3)：C．袋鼠跳,物件接龙
  晚上：
  烹饪大赛
  
  7.28
  上午：
  公益课堂(9)：先进理念――团队精神
  下午：
  艺术飞扬(6)：美工类－－碳素画与浮雕制作
  晚上：
  “愿望树”篝火晚会
  
  7.29
  上午：
  告别仪式
  
  
  附录
  Part One   “开卷有益”公益课堂
  1.项目概述
      这是“90后”孩子们无法在平时学校的课堂上听老师讲授到的！或许，关于以下方面的知识,家长们认为“90后”孩子们没必要现在就来学习，可能在不久的将来他们自然而然会学到。可是，当了解到国外诸如：《泰国小学生学炒股【南方网教育频道】》、《性教育要赶早：应该教会小学生避孕【CCTV.com】》、《性教育：开启小学生青春之门【四川日报】》等新闻报道，会否惊讶于中国的“90后”孩子们课外知识的严重欠缺？自然而然学到总比不上系统的学习来得有针对性及科学性。在Love for kids培训体验夏令营中，我们将在最容易吸收新知识的早上开设公益课堂，以轻松愉快的非传统教育模式，把学校课堂上无法学到而“90后”孩子们又应该知道的实用知识一一传授，让他们带上丰富的课外知识，自信地迈进初中校园！
      另外，本次活动的公益学堂板块与“博爱天下”公益学堂佛山分支合作，由“博爱天下”提供活动支持和指导。 “博爱天下”公益学堂顺德分支简介：公益学堂致力于为外来工子女提供系统的、高质量的、免费的周末课堂教学，提供公平教育的机会，长期以来的成功运作使学堂逐渐成为家喻户晓的品牌项目，业已形成良好的社会反馈效应。
  
  2.项目安排：
  
  1)授课时间：开营的第二天至第十天共九天，每天均为早上8：00~11：00
  2)授课形式： 以理论教学和生动的案例教学相结合，采取学员互动式情景作业,及分组答疑、小组讨论、案例分析、角色扮演、辩论等启发式、互动式教学方式进行培训教学，并结合当前社会热点问题开设专题讲座。有别于传统课堂教学模式，使学员轻松愉快的环境中增长知识。
  3)人手安排：根据开设课程内容的不同，找对口专业的学生或社会工作者担任主讲，必要时候配以助教、看护人及评委，人数视情况而定。
  
  3.日程安排：
  
  主题一：生活常识
  器材安排：公益课堂日程安排表（人手一份），常用药品，电设备等
  授课内容：
  A.公益课堂简介
  B.树立信心（相信自己有能力把知识学好）
  C.人身安全教育（用电安全、财物安全、户外安全等）
  D.实用生活小技巧
  
  主题二：生活常识――农业学习
  器材安排：霭雯教育农庄内的绿色田园，中草药园，领南佳果区，奖品
  授课内容：
  A.认五谷、辨六畜
  B.介绍常见中草药的特性及药用价值
  C.介绍领南佳果的种类及分析其生长环境
  D.有奖问答知识竞赛
  
  主题三：健康知识――健康生活
  器材安排：有关维持健康的书籍、录像，多媒体设备，奖品
  授课内容：
  A.饮食养颜技巧（零食、减肥、消暑等）
  B.简易运动操出好身材（散步、慢跑、跳绳等）
  C.有益又容易实行的娱乐方式（手工制作、乐器等）
  D.“我的健康我做主”即兴演讲比赛（录音）
  
  主题四：健康知识――心理健康
  器材安排：排解烦恼指引卡（人手一份）
  授课内容：
  A.树立正确的交际观（家庭成员、学校的老师和同学）
  B.储备面对困难的勇气
  C.多方指引，走出心理困惑
  D.“我曾经克服过的困难”交流
  
  主题五：健康知识――性教育
  器材安排：相关性知识图片、书籍，卫生棉，避孕套
  授课内容：
  A.生理知识讲解（男孩与女孩的生理区别、人体受精过程等）
  B.讨论“艳照门”事件
  C.偶像教育观
  D.“我最崇拜的偶像“交流会
  
  主题六：先进理念――环保
  器材安排：废旧材料、组拼材料（剪刀、胶水、针线等），音响设备
  授课内容：
  A.分析存在问题
  B.针对问题讨论对策
  C.“变废为宝”团队DIY时装SHOW（录像）
  
  主题七：先进理念――管理（时间管理、财务管理）
  器材安排：面值为100、50、20、10人民币各一张，帐簿模板
  授课内容：
  A.金钱观、时间观、理财观
  B.理财小技巧
  C.辨真假钱
  D.“零用钱怎么用才够聪明”交流会
  
  主题八：先进理念――管理（时间管理、财务管理）
  器材安排：面值为100、50、20、10人民币各一张，帐簿模板
  授课内容：
  A.金钱观、时间观、理财观
  B.理财小技巧
  C.辨真假钱
  D.“零用钱怎么用才够聪明”交流会
  
  主题九：先进理念――团队理念
  器材安排：计时工具，游戏道具（瓶子、绳、石头），制作心意卡工具（卡纸、笔、胶水、剪刀）
  授课内容：
  A.分享多日来团队趣事或遇到的问题及解决方法
  B.团队小游戏（保卫团友、瓶子石头）
  C.制作心意卡赠团友
  D.团队才艺表演（录像）
  
  
  Part Two   “无穷运动无穷乐”趣味运动会
  1.运动会主题： 让欢乐与学习同在
  2.目的：为了响应08北京奥运的精神，加强小朋友的创新能力和动手能力，提高营友们的环保和强身健体的意识，强化互助互勉的团队精神，展现大家的奋勇拼搏的良好精神面貌，将在夏令营举行love for kids趣味运动会。
  3.活动流程：A．开幕式，10人11足赛跑，踩气球比赛   
  B．动作接龙，护蛋大赛，男女混合接力赛
  C．袋鼠跳，物件接龙
  4.意义：贯彻寓教于乐的思想，通过游戏把创新能力，团队合作的意识教给小孩子们。
  5.参与对象：夏令营小朋友及领队大学生
  6.比赛形式：
      本次比赛将把50人分成5组，每组10人，各由一名大学生带领，分为ABCDE组，各大队按照游戏规则参加各项目的竞赛角逐。各项目竞赛以积分方式记录，比赛结果以队伍累加成绩评定。
      按照不同的积分决出总分第一 ―― 最佳表现奖
                        总分第二 ―― 最佳拼搏奖
                        总分第三 ―― 最佳士气奖
                        总分第四 ―― 最具活力奖
                        总分第五 －－最佳参与奖
                        特别奖 ―― 最团结默契奖
  7.项目介绍：
  
  A．Warm up section ―― 开幕式                                      
  ◇ 活动形式：主持人宣讲致辞
  ◇ 参加对象：全体营友
  ◇ 事前准备：喇叭一个，有色绳子若干
  ◇ 场地需求：待定
  ◇ 需要材料：无
  
  10人11足赛跑                                            
  ◇ 赛前准备：红绳，哨子，计时器、手机◇ 比赛用时： 30 min 
  ◇ 参赛人员：以组为单位，5组50个人全部出动
  ◇ 需要工作人员：
  裁判1名
  工作人员2名（负责查看绳子是否绑好或者有否犯规）
  ◇ 比赛规则：
  1．比赛以小组形式，用绳子绑好腿部后赛跑60米，用时最少者胜出
  ◇比赛结束：
  1结束后对比赛进行讨论总结，若有时间剩余则可以冠亚军再比一次
  ◇奖励： 第一名   加 10 分
           第二名   加 8 分
           第三名   加 6 分
           第四名   加 4 分
           第五名   加2分
  
  踩气球比赛                                                                      
  ◇ 事前准备：
  1）布置赛场：用有色胶纸圈出比赛范围
  2）把气球打好气
  3）赛前小组负责人确实每队参赛者按要求将气球绑好
  ◇比赛形式：把气球绑在脚上，然后在一个圈内互踩对方气球，剩下最后一人为胜出者。初赛组内对决，胜出两人进入决赛再进行对决。
  ◇耗时：大概60分钟
  ◇参与人数：初赛，决赛皆为10人对决 
  ◇比赛规则： 
  a.不可以走出规定圈外，违例者当输处理
  b.被踩爆气球者应立即退出圈外
  ◇需要工作人员：裁判1名
  ◇比赛用具：
  玻璃绳１０筒（绑脚），彩色胶纸１卷（画起点与终点），记时器两个（计时），哨子一个，气球3袋
  ◇ 计分方法：
  第一名：9分
  第二名：6分
  第三名：3分
  第四名：1分
  
  
  B．动作接龙                                                        
  ◇比赛用时：不限
  ◇参赛人员：以队为单位，每队出三个
  ◇需要工作人员：
  主裁判员一名（负责计时及宣告比赛开始结束）
  ◇比赛用具：无
  ◇比赛规则：一人做一个动作，下一个人要接着前面的人做动作，然后再加上自己动作，如此类推。
  ◇比赛结束：主裁判宣布比赛结束
  ◇奖励：谁能记住最多动作者胜出
          按人数从多到少排名
           第一名   加 10 分
           第二名   加 8 分
           第三名   加 6 分
           第四名   加 4 分
  
  护蛋大赛                                                                              
  ◇准备工作: 鸡蛋5个，报纸吸管若干
  ◇比赛用时： 30分钟准备，然后进行比赛
  ◇参赛人员： 以队为单位
  ◇比赛规则:  比赛5个??一起进行。运用报纸和吸管设计一个安全囊，务求令鸡蛋在5楼仍下来不会有任何损伤 
  ◇需要工作人员： 
  裁判员1名（宣告比赛开始，判断鸡蛋损伤程度）
             工作人员4 名（负责监看协调比赛）
  ◇奖励：   第一名   加 8 分
             第二名   加 6 分
             第三名   加 4 分
             第四名   加 2 分
  
  男女混合接力赛                                                                      
  ◇ 事前准备：
  1）布置赛场：用有色胶纸画好起跑线和终点线，圈出大概比赛范围。
  2）运动会前项目组工作人员向各团队强调安全问题。各团队负责人必须在该团队强调此项目的安全问题，必须为稳中求胜。
  3）赛前小组负责人确实每队参赛者按要求将绳子绑好
  ◇比赛形式：暂决定为一组一次比赛
  ◇耗时：大概30分钟
  ◇参与人数：全队出动 
  ◇比赛规则： 
  a.相邻两个人的脚用绳子捆绑在一起，进行接力比赛；
  b.比赛为4×40m接力形式，当前一组队员通过指定终点线后，下一组队员方可出发；
  c.比赛过程中，绳子不可脱落或断落，犯规者本场比赛分数为0；
  d.比赛起点与终点的距离为40米；
  e.按完成比赛的时间快慢确定比赛名次，按名次名获得相应积分。
  ◇流程：
  １）比赛前由总裁判员通知各队的比赛顺序，工作人员分发玻璃绳，再次强调比赛规则与注意事项。各队员于比赛前按顺序排好，等候比赛开始。
  ２）采用计时制。最后选出耗时最少的一组为赢。
  ３）裁判员吹哨示意比赛开始，各队未参加比赛的同学开始加油，队伍团结奖项也考虑各班的参与度。比赛结束，各队组织参加下一个比赛项目。
  ◇需要工作人员：
    裁判2名（负责记时）
    记录员1名（负责记录成绩并排名）
    工作人员2名（负责分发玻璃绳和维持现场秩序：每次比赛时看有无犯规或者受伤情况，如出意外事件立即暂停比赛，随即通知总负责人与联系医疗组等等）
  ◇比赛用具：
  玻璃绳１０筒（绑脚），彩色胶纸１卷（画起点与终点），记时器两个（计时），哨子一个
  ◇ 计分方法：
  第一名：9分
  第二名：6分
  第三名：3分
  第四名：1分
  
  
  C．袋鼠跳                                                                                 
  ◇准备工作:  划好起点和终点,准备好所需要的物资
  ◇比赛用时： 约30min
  ◇参赛人员： 以队为单位，每队出2位女队员，
  ◇比赛形式: 本比赛分为两组,每组比赛四人进行
  
  ◇ 比赛规则：
  a.本比赛参赛队员必须为女性；
  b.以裁判哨子声为命令开始；
  c.参赛者在双脚套有麻包袋的情况下，以跳跃的动作进行40米竞速赛，中间设折返点；
  d.参赛者需独立完成整个赛程，摔倒需自己站起，继续比赛；
  e.按到达终点的时间快慢排名，前5名获得相应积分。
  ◇ 需要器具: 麻包袋> 4个,哨子1个，计时器4个
  ◇ 需要人员：裁判4名（负责宣布比赛开始和计时）
               记分员1名（记录各队比赛用时及最后排名）◇  
               工作人员4 名（负责监看各队比赛，注意安全隐患）
  ◇ 特别注意：此项目具有一定的危险性，是否进行视场地条件而定。如需进行，要事先让参赛者试跳，项目负责人需要多次强调安全注意问题。
  ◇ 计分方法：
  第一名：5分
  第二名：4分
  第三名：3分
  第四名：2分
  
  
  物件接龙 （无穷接龙无穷乐）                                                         
  ◇ 事前准备：量尺
  ◇ 参赛人员：以组为单位
  ◇ 比赛形式：在限定的10分钟内把身上的物件用来接龙，最长者胜出
  ◇ 比赛规则：用身上任何物件接龙，赛后量长度
  ◇ 需要工作人员：
          裁判1名（负责计时）
          工作人员5名（负责跟进全过程，以防止偷窃等意外发生）
          记录员1名（负责登记成绩）
  ◇ 特别注意事项：注意赛后立即把物件拿回，避免出现丢失等情况出现
  ◇ 计分方法：
  第一名：5分
  第二名：4分
  第三名：3分
  第四名：2分
  
  注明：如果遇到天气问题,会选择改期进行
  
  Part Three   “愿望树”艺术飞扬
  1.主题: 梦想飞扬全面发展
  2.目的：
  1）提供系统入门指导，激发学习兴趣,提高艺术修养。
  2) 弥补由于学校学习负担重或家庭条件限制的缺失，实现孩子们艺术方面的梦想。
  3) 鼓励孩子们学习课堂以外的知识，注意全面发展。
  4）提供学习的环境和舞台，增强孩子们的自信。
  3.课程安排：
  音乐类:a.乐理知识介绍
         b.歌曲欣赏与名家介绍
         c.乐器演奏入门
  美工类:a.素描与写生
  b.实用环保小手工制作
  c.碳素画与浮雕制作
  4.准备材料
  a.多媒体设备
  b.乐器
  c.画纸
  d.画笔
  e.浮雕模板
  f. 组拼材料（剪刀、胶水、针线等）
  
  
  Part Four   “仲夏夜之乐”交流会
  1.项目目的:
  1)多元化的社交休闲活动,提供孩子之间,以及孩子与大学生之间的交流
  2)通过自由搭配等方式,培养孩子的交际能力与主动性
  3)提供展示的舞台,表现自己的才艺
  4)鼓励孩子积极捉紧机会, 增强胆量增加自信
  5)锻炼思考能力,团队合作能力等
  
  2.项目介绍:
  
  舞会
  内容：
  a.主持人宣布舞会开始,并活跃现场气氛
  b.限制孩子在15分钟内找到自己的舞伴(选择舞伴可能需要各位负责人鼓励孩子,消除孩子的害羞心理),最好男女搭配.
  c.由助教简单教一下舞蹈,包括集体舞(兔子舞,?m廷舞)以及拉丁舞(伦巴,恰恰)
  d.自由舞时间,随机播放音乐营造舞会轻松随和气氛,提供交流机会
  器材：
  a.歌曲
  b.音响设备
  c.灯光设备
  
  
  电影欣赏
  内容：
  a.播放电影<<查理与巧克力工厂>>
  b.分享观后感
  器材：
  a.电影DVD
  b.多媒体设备
  c.椅子
  意义：从轻松有趣的电影感受外国文化与人生道理
  
  
  才艺表演
  内容：
  a.主持人介绍表演流程,规则则以及奖励
  b.鼓励孩子们表演自己擅长的才艺,如跳舞,唱歌
  c.让没有表演的孩子,组织起来让他们商量表演节目,再进行演出(这个活动预早跟他们说,让他们有所准备)
  d.颁奖仪式,给予主动上台表演的孩子奖励
  器材：
  a.舞台布置
  b.多媒体设备
  c.奖品
  意义：鼓励孩子捉紧机会,勇于表现自己
  
  
  K歌之夜
  内容：
  a.不分组(把孩子编好号),鼓励他们主动献唱,对于主动献唱的赠送礼物,歌唱会不设配音
  b.假如没有人主动献唱的,采取抽签的方式来决定谁上台献唱
  c.此节目不一定要唱歌,也可以表演方式代替
  器材：
  a.麦克风
  b.礼物
  意义：鼓励孩子捉紧机会,勇于表现自己
  
  
  集体游戏:真心话大冒险
  内容：
  a.以10人一组为单位,围成圈子
  b.在传物件的过程让他们唱歌或播放音乐
  c.歌声或音乐停止的时候物件在谁手中,将受到惩罚,让其他人提出问题或惩罚方式
  器材：
  a.音乐
  b.物件
  备注：提出问题或惩罚方式注意分寸,不得提出任何涉及人身攻击之不合理要求
  
  
  英语沙龙
  内容：
  a.测试孩子们的现今英语水平
  b.运用有趣的游戏学习法,提高孩子们对英语学习的兴趣
  c.介绍相关书籍,电影等
  器材：
  a.游戏卡片
  意义：英语作为现今社会的通用语言,让孩子们认识到重要性,并提高学习兴趣
  
  
  集体游戏戏:Killer
  内容：
  a.8个孩子和2个大学生围成一圈
  b.按人数准备若干纸团,"裁判"一个、"杀手"两个，剩下的纸团是都写上"好人"，抽签，除了"裁判"，其他人都不能公开。
  c.夜幕降临，大家沉沉入睡（在"裁判"的指挥下，大家闭上眼睛）。月黑风高下是杀人时（抽到的"坏人"睁开眼睛，互相悄悄使眼色做手势，决定哪一个是"好人"，裁判看在眼里）。
  d.天光大亮，众人从昏睡中醒来（裁判让大家睁开眼睛，告之某人被杀的噩耗）。
  e.烈士发表临终遗言（被杀的好人伤感觉判断谁是"杀人凶手"）。众人表决（大家依次发表意见，凭对每个人的神情举止的推理判断，互相指证，判断谁最有可能是"凶手"）。 
  f.对凶手绳之以法（大家投票决定谁是凶手，该"凶手"出示他抽到的纸团，有可能错杀）。 
  g.不管错杀与否，凶手出局，游戏继续进行。短的一两轮就可以把杀手就地正法，长的要好几轮，经至于最后只剩一个好人、一个坏人、一个裁判。
  器材：
  a. 纸团
  意义：杀人游戏锻炼“好人”的推理能力，也锻炼“坏人”的表演才能。最初玩时，“坏人”通常会表现得不自然，但多玩几次后，局面会越来越扑朔迷离，游戏也就越来越有意思了。 
  
  
  Project runway
  内容：
  a.自由搭配分组,5人为一组
  b.每组运用报纸等废品设计出套装
  c.每组推选两位队员作为试穿模特，最炫最秀的为胜
  器材：
  a.报纸
  b.汽水瓶
  c.布料
  d.组拼材料（剪刀、胶水、针线等）
  
  
  烹饪比赛
  内容：
  a.自由搭配分组,5人为一组
  b.每组在限定时间制作一份菜式
  c.由负责人及各组代表试味, 味道好者胜出，创新菜式有加分
  器材：
  a.厨具10套
  b.煮菜材料若干
  c.奖品
  备注：由于此项比赛具有一定的危险性，比赛之前个参赛者应该注意队友的安全，以安全第一。各队队长也需要为各参赛队员作安全指导。
  
  
  篝火晚会
  内容：
  a.分享十天来的生活体验
  b.实现入营时登记的小愿望
  器材：
  a.愿望卡片
  
  
  第四阶段：活动总结
  7月30日－8月30日
  1.项目活动总结：就活动进行前后作客观评价，整理具体操作问题，并整理书面报告
  2.后期工作：制作夏令营活动纪念品如刊物，光盘等
  3.反馈：就学生和家长提供的意见作为参考和反馈资料
  4.跟踪报道：媒体报道，博客更新
  
  
  七 可能出现的问题及应急方案
  1.暑假最常见疾病                                           
  a.中暑
  人在高温环境中，体温调节失去平衡，肌体大量蓄热，水盐代谢紊乱 。
  主要措施：
  1、尽量避免在烈日下进行活动，若在烈日下作业也要做好防晒准备；
  2、保证充足的睡眠；
  3、多洗温水澡帮助体温散发；
  4、多吃蔬菜瓜果，适量饮用盐开水、绿豆汤、酸梅汤等清凉饮料。
  5、轻度中暑 ，多喝含盐的清凉饮料；
  6、若有头晕恶心呕吐等症状，可以服用人丹或藿香正气水；
  7、重症中暑患 ，马上抬到阴凉处就地抢救，并立即送往医院。
  
  b.肠道传染病 
  夏季气温高，食物容易腐坏变质，而且各种蚊虫的繁殖也快，成为传播疾病的渠道。易发的肠道传染病主要有霍乱、痢疾、甲肝、食物中毒、水中毒等。
  主要措施：
  1、不吃隔夜隔餐的饭菜； 
  2、饭堂实行严格把关，餐具、食物等要防苍蝇、蚊虫叮咬，做好洗涤消毒工作； 
  3、不喝生水，防止水污染； 
  4、保持室内外环境卫生，消灭苍蝇、蟑螂、老鼠等； 
  5、注意个人卫生，常洗手洗澡；
  6、氟哌酸、利复星、黄连素、保济丸等均有疗效；
  
  c.感冒
  感冒最根本的原因一是因为温差过大，引起的伤风感冒；二是由于病毒引发的感冒。
  主要措施：
  1、不要在流了很多汗以后就立刻洗澡，或者吹空调，或者风扇；
  2、保证足够睡眠，晚上要特别注意保暖；
  3、注意空调温度不要调得太低；
  4、银翘片、克感敏等均有疗效。
  
  备注
  整个活动，我们会安排一支医疗队伍(以加入红会的大学生或读医学专业的大学生为主)，并配备一些基础的医疗物品,作好全天候的准备。同时,上述提及到的相应物资，我们也会充分准备，以便不时之需。
  另外，我们会跟营地附近的医院沟通好，以便对一些随时可能出现的较为严重的疾病、伤亡能做出最快的救治。
  
  2.人身和财产安全
  火、电、危险品（易爆易燃品、有毒物质）及治安问题等都会给我们的生命财产带来一定的威胁。为杜绝这些安全隐患,我们将严格执行以下安排：
  1、开营前，请有从业资格的电工对营里的相关用电设备做一次安全检查。若发现问题，及时处理。
  2、对营里和营地附近进行一次全面的勘察，记录好存在安全隐患的地方，以作出相应的整改。严禁有危险品存放在营里或营地周边。
  3、营里的每个寝室和活动场地，至少配备一个灭火筒，地方大的要配备2～3个
  4、消防管道开营前也要做一次检查，确保能正常使用。
  5、外来人员（包括家长）的进出，要出示身份证明和道明来意，经允许后，做好登记，方可进出。禁止来历不明者进入。
  6、营里，保安实施24小时3班值班制。值班分站岗和巡逻。巡逻是每两小时一次。
  7、对营地附近的治安问题，与当地公安机关协商好并进行合作。
  8、避免在雷雨天气进行室外活动。若遇到台风之类的恶劣天气，一定要确保每个人都留在室内，并对那些受惊吓的学生做好安抚工作。
  9、营里每天安排专人留意天文台的天气播报，并做好通报工作。
  10、开营第一天，营里的每个学生都要做好财物登记，特别一些贵重的物品（我们不建议学生携带进营）。
  11、在开营大会上，进行安全教育，讲授注意事项和应急办法。
  12、家长以强制形式为自己的孩子买一份短期的意外保险。
  
  3.学生问题
  学生可能出现的问题：
  1、不习惯离开家人生活，经常想家
  2、与人相处不融洽（内向、自大等）
  3、缺乏生活自理能力
  4、与周边的人发生冲突（角口、打架）
  5、吃不惯饭堂的饭菜
  6、其它生活、学习上的问题
  
  主要措施：
  1、每组学生（暂定5人为一组）安排一个辅导员（尽量以读教育或心理专业的大学生为主），落实分组责任制。每组辅导员的主要任务是管理并照料好学生的日常生活，从旁给与一定的帮助；对学生生活上或心理上的问题和障碍，要做到耐心倾听，细心指导。并在每天活动结束后向总负责人汇报情况。辅导员的工作原则是：给孩子温暖。
  2、若学生有犯错行为，如：口角、打架、偷窃等等。我们处理的原则是：有教无类，耐心指导。对情节较严重的学生，我们会对事件进行详细调查后，再作进一步处理，并通知其家长。
  3、营里会设置一个24小时服务的地方――“温暖小窝”，随时向有困惑的学生提供帮助和辅导。
  4、饮食方面，我们可以先征集学生的想法，再拟定一份最合理的健康美味食谱。
  5、为调动学生在营里的激情，我们会设置一些奖项，如：运动小超人、才艺小天使、积极分子等等。
  
  附:紧急联系电话:110,120；霭雯教育农庄电话联系电话：0757-88833868；Shuntak－Elites团队负责人电话：13560006153。
  
  
  
  八 物资与经费预算(略)
  
  
  
  九 团队成员简介
       Shuntak－Elites团队由夸地区夸学校夸专业的顺德籍优秀大学生组成，达到资源配置的合理使用和优化，同时扩大所在地区与学校的社会影响力。
       总负责：阮倩儿，广东外语外贸大学英语教育专业。
       外联组：杨露莎，佛山科学技术学院思想政治教育(师范)专业。
       宣传组：梁霭棠，佛山科学技术学院市场营销专业。
       设计组：何铭坚，中山大学工商管理专业。
       文秘组：杨露施，广东外语外贸大学高级翻译专业。
       项目组：李伟濠，广州大学机械设计制造及其自动化专业。
       财务组：黄泉开，华南农业大学国际经济与贸易专业。
  
  
  
  十 附录（参考游戏玩法）
  活动全面贯彻“寓教于乐”宗旨，各个项目适当穿插小游戏营造活跃气氛。
  
  1.大脑体操 
  1）游戏规则
  A：馒头大饼：左手拳，右手掌；左右手对换…… 
  B：一枪打四个： 左手成四指掌，右手大拇指与食指成枪状，左右手对换…… 
  C：左三右三： 左手伸出中、无名、小指，右手伸出拇、食、中三指；左右手对换…… 
  D：东风吹西风吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指；左右手对换…… 
  E：一个鸡蛋两毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌。 
  
  2.扮时钟 
  1）游戏规则： 
  a.在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 
  b.找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁， 扮演者看不到时钟模型）； 
  c.主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚；
  d.可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。 
  2）点评： 
  a.该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。 
  b.亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。 
  
  3.我爱你VS不要脸 
  1）规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说"我爱你"，对右边的人说"不要脸"。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。 
  2）亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现"我……不要脸"或"不……我爱你"之类的经典"自白"。 
  　　
  4.箩卜蹲 
  1）规则：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。 
  以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念"白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。"念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 
  
  5.县太爷 
  1）规则：参与者围坐一圈，先指定一人做县太爷，嘴里"啊啊"出声**股上下颠簸作威武状，坐其左右之人分别用手作打扇状；县太爷突然指某人，则其马上变成县太爷，要马上嘴里"啊啊"出声**股上下颠簸作威武状，坐其左右之人马上分别用手作打扇状。反应速度跟不上者罚一节目。 
  
  6.明七暗七 
  1）规则：按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作"明七"，7的倍数如14、21、28等称作"暗七"，到"明七""暗七"的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆顺序再继续数下去。从左到右1、2、3、4、5、6、7（不发音）然后逆顺序，喊"6"者要紧接喊"8"，9、 10、11、12、13、14（不发音），喊"13"者又要紧跟着喊"15"，一直下去，到"27" "28"时最容易出错。 
  2)注：适合多人一起玩，比较简单轻松，不过因为口令简单，可能会容易乏味一点。） 
  
                                                           
                                                     Shuntak－Elites团队
                                                            2008.4.16

• 博客

  http://loveforkids.blog.163.com/ （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

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