团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  关注农村中、老年教育

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  安徽大学	8人

  创意类别	教育 文化
  实施地区	安徽（ 曾住地）

• 创意

  他们是一群几乎被遗忘的人，在农村、出生在40-50年代，单凭这两点似乎就决定了他们大部分的命运。 他们几乎是伴随着新中国的成长而成长，然而，由于种种原因，他们没有享受到受教育的权利。虽然当下有许多送文化下乡的活动，但这仅仅是“输血”而不是“造血”，因为这些农民大多是不识字的，试想一个连字都不认识的人怎么可能真正理解“送过来的科技”。要真正提高全民族文化素质，对这群人的文化教育也是不能忽视的，哪怕仅仅只是让他们多识几个字。     来源：农村人忙只在春、秋两季，其余大部时间，农村人都是闲着的，无事。因为大部分人不识字，于是打牌就是他们唯一的消遣，这一活动有时发展为赌博。如果能让很多人多识几个字，那他们的兴趣肯定要广泛许多，而且日常生活也要方便许多。同时 也是体现以人为本建设和谐社会的必然要求。     初步计划：分组试点，加强宣传，引起关注。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-15	2008-08-15

  辅导老师/顾问

  
  

  项目时间表：

  4月2日――4月8日  拟详细计划书，招募团队成员
  4月25日――4月30日  拟财务预算表
  5月10日――6月20日  联系相关试点区，成员培训，制作宣传资料，购置相关书籍、器材等
  7月6日――7月10日  团队成员分组，到相应试点作宣传，统计参与学习的人数及其他相关数据，制定实践最后工作方案
  7月15日――8月15日    活动展开
  8月16日――8月20日  撰写实践总结报告
  8月20日后            开展推广工作
  

  
  

  详细计划：

  准备阶段：
  1、招募团队成员。
  2、对人员进行分组，培训。预计8人分四组，分别在安徽合肥、阜阳、黄山、安庆等地展开活动。
  3、确定组内试点地区，联系实践地点，与当地政府进行联系，取得他们的支持。
  4、在学校进行相关宣传，引起大学生的广泛关注。联系相关媒体（电视台、报社）对此进行跟踪报道，引起社会的广泛关注。
  5、搜集、印制相关宣传资料，购置相关书籍、工具等。
  
  实践阶段：
  1、深入试点地区，首先与当地政府取得联系，对具体实施方案进行最后调整。
  2、加强宣传，在试点地区走访，散发传单。对试点地区40、50年代出生的人的文化水平进行统计，分析。
  3、确定第一批学习人员，预计每个试点地区10-20人。
  4、由于是第一次实施，涉及面不可能太广，教育主要在三个方面展开：读书识字、法律知识普及、文艺欣赏。以后逐步拓展到其他方面。
  5、教学计划：读书识字每周两次，法律知识普及一次，文艺欣赏一次。
  
  总结阶段：
  总结经验教训，写出实践总结报告。
  
  推广阶段：
  开展相关经验交流会，利用各种方式宣传推介。吸引更多大学生乃至专家教授加入到关注农村中老年教育行动的行列中来。也希望通过这种行动的传承，逐步改善农村(尤其是中、西部农村)社会风气和农民的精神面貌。
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/guanzhunczlnjy （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明