团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  关注留守儿童，共享和谐社会

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  中南民族大学	6人

  创意类别	教育 妇女儿童 其他
  实施地区	安徽（ 曾住地）

• 创意

  我们来自安徽的一个重点贫困县--寿县，因为贫困，很多人选择外出务工，由于经济原因和一些大城市对外来人口的儿童在入学条件上的很多限制.导致了的教育这块留守儿童在这的儿童总数中所占比例逐渐升高。留守儿童已经变成了一个很值得关注的社会问题,他们需要我们的关心与帮助,只有我们大家共同的努力才能让他们和我们一起共享这个和谐的社会.    这个暑假，我们几个来自不同大学不同院系的学生想把他们组织到一起。给他们辅导作业，提高他们的成绩.带他们去敬老院看望老人们,让他们从小就学会敬老.因为我们这个县是历史文化名城,可以陪孩子参观很多的历史文化古迹,帮助他们更好地了解自己的家乡.针对那些行为孤僻的孩子，我们会好好的开导，耐心地听他们的倾诉, 帮助他们树立正确的人生观世界观.     我们希望奉献一份薄弱但很坚实的力量不仅为他们也为创益整个社会.

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-06-01	2008-08-20

  辅导老师/顾问

  樊俊（校团委副书记）

  
  

  项目时间表：

  2008-03-15至2008-03-25：组队，着手“关注留守儿童，共享和谐社会”的构想，并参加“益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛初赛。
  2008-04-04至2008-04-16：小组讨论，并拟出详细的活动流程，分析活动进行中可能出现的问题，及制定相应的解决措施，参加复赛。
  2008-04-30至2008-05-12:列出活动进行中的物资需要并做出相应的活动经费预算，参加决赛。
  2008-6-01至2008-6-20：联系当地留守儿童较多的小学的负责人，在校内进行宣传，最后确定愿意参与本次活动的留守儿童人数。
  2008-07-05至2008-07-15：联系当地媒体及政府在社会上对本次活动进行宣传，以便得到社会各界的大力支持。
  2008-07-16至2008-08-14：进行“益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛之“关注留守儿童，共享和谐社会”活动。
  2008-08-15至2008-08-20：对本次活动进行总结，整理成档。同时进行后期宣传，希望以此唤起更多的人对留守儿童这一弱势群体的关注。达到公益创益的目的。
  

  
  

  详细计划：

  前言：
      在我国社会的快速转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。越来越多的农民工背井离乡外出务工。有些农民工把子女留给了老人监护或寄养他人，于是在经济落后的地区出现了一个特有的群落――留守子女。留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的问题，而且将是一个时期内长期存在且无法回避的问题，由于这一人群仍在加大，问题更加凸显，因此，只有全社会都行动起来关注这个群体，才能解决留守儿童的问题。
  
  活动前：
      鉴于小学多于6月底7月初放假，所以在2008-06-01至2008-06-20，联系相关小学的负责人，在校内进行宣传。通过媒体，在社会上对此进行相关报道，希望以此引起更多家长及留守儿童的关注，并积极参与到本次活动中来，做好前期的报名工作。在报名中，建立留守学生档案。档案内容包括留守学生的基本情况，家长姓名，详细地址，家长联系电话及务工地点，留守后监护人联系方式，文化程度，学生主要表现等，最后分类立档。联系其家长，对本次活动进行说明，希望得到他们的理解与支持。
      为确定本次活动中各种信息的真实性，我们会分组对报名参加本次活动的学生进行家访，一旦确认其所报信息存在虚假成分，便取消其参加此次活动的资格，从而维护那些真正处于留守状态儿童的权益。并通过家访了解他们的基本情况。根据他们的需求与活动计划的安排，购买相关的教学器材及其他相关物品。通过对留守儿童档案的分析做好相应的小组划分。
  
  活动中：
      为了保证活动的合理有序地进行，我们制定了本次活动的课程计划表，如下：
  时间 星期一 星期二   星期三      星期四 星期五
  上午 趣味文化 名人轶事   自然科学    生活常识 课外活动
  下午 作业辅导 作业辅导 少数民族风情  作业辅导
      时间安排：上课时间为每天上午八点至十点，下午三点至五点。
  每周一至周四。周五另行安排课外活动。
  课程介绍：
      趣味文化，将为同学们介绍世界各地独具特色的地理环境，文化艺术，及社会生活。通过对世界上其他地区的文化的了解，扩大他们的视野，丰富他们的知识。
      名人轶事,我们会选择有代表性的名人，讲述他们的故事，通过那些名人的事迹培养他们热爱祖国，报效祖国的意识。从小就树立正确的人生观世界观。
      自然科学，通过对一些自然生活中的现象解释。讲解相应的科学文化知识。还可以在课堂上说一些世界上的未解之谜，开展集体讨论，引发他们对科学的好奇心，扩展他们的思维。同时可以培养他们的想象力。
      生活常识，由于大多数的儿童是跟爷爷奶奶生活的，由于年龄及身体状况的限制。可能在生活上不能照看的很周全。我们选择性地教授做一些力所能及的家务，不仅可以缓解老人们的重负，还能让他们学会自理自立，培养学生独立生活能力。
      少数民族风情，我国是一个具有56个民族的多民族国家，各个民族都有自己独特的风俗习惯，文化艺术。通过图片展及影像向同学们讲述民族风情，在了解的基础上培养他们民族平等，民族团结，共同繁荣，共同发展的意识。还可以教少数民族的歌曲及舞蹈，丰富他们的课余生活。
      作业辅导，留守孩子大多是隔代教育，隔代监护，放暑假离开学校后大多缺乏课外作业的辅导。这次活动中，我们将针对这些学生在语文，数学，英语上给他们辅导暑假作业，提高他们的成绩。为以后的学习打下基础，而不至于掉队。
  课外活动：
      一、开展专题讲座。为增强“留守学生”的法制观念，邀请派出所民警来此组织法律知识专题讲座，教育“留守学生”做一名遵纪守法的好公民，预防“留守学生”受到社会上的不良分子的影响，减少青少年犯罪，增强他们的自我保护意识。
      二、参观当地博物馆，报恩寺，淝水之战的古遗迹等地。因为我们这个县是历史文化名城,所以有条件陪孩子参观很多的历史文化古迹。在参观过程中，向他们讲解一些相关的历史事件。进而使他们在熟悉历史的同时，更好地了解自己的家乡，增强他们对家乡的热爱和自豪感，为以后贡献家乡而好好学习。.
      三、看望敬老院的老人。组织他们去敬老院探望那些孤寡的老人，通过给老人们表演节目，陪老人聊天，给老人的生活带去一点乐趣，从小培养他们尊老的意识。弘扬中华民族的传统美德
      四、举办针对本次“关注留守儿童，共享和谐社会”活动的演讲比赛暨结业晚会。通过媒体号召社会上的人来观看，晚会中可穿插同学们的才艺表演，给他们一个展示自己的舞台，培养他们自信，自尊，自爱，自强的意识。根据本次比赛的结果。设立一些奖项及用谷歌提供的资助购买一些适合他们的学习用品或生活用品作为奖品。
  备注：
      针对安全问题，我们这个小组将实行分组分片管理制度，每人将被分配相应数量的留守儿童进行管理。活动期间定期与留守学生谈心、交流，随时掌握留守学生思想动态，解决他们学习中的困难，引导他们健康成长。
      各小组成员针对那些行为孤僻的孩子，进行特别照顾与关注。我们会好好的开导，耐心地听他们的倾诉, 帮助他们树立正确的人生观世界观。不仅要使学生德智体美全面发展，而且要使学生的人格，个性也得到和谐发展。
      开通活动博客，对每天的一些基本状况进行跟踪式记录，把这些美好的回忆用文字及照片的形式留下来。
      开通“亲情电话”，我们定期向家长汇报孩子的相关情况，让家长放心。
  
  活动后期：
      对整个活动进行总结，编辑成档。记录每个孩子的基本情况，把这些东西跟他们的父母汇报，并给予适当的建议，使这群留守儿童可以在以后的学习生活中，更好更健康地成长。
      把我们做出的成果利用广播，电视台，报纸，网络让更多的人了解到留守儿童这一特殊群体，让更多的人来关注他们的成长，加入到我们的队伍中来，为他们的健康成长撑起一片蓝天。为创建一个真正的和谐社会而投入我们坚实的力量。
  
  后记：
      我国是一个农民人口占大多数的国家，农民进城不仅是我国现代化、城市化和市场化的必然产物，也是我国社会经济发展的客观要求。农民工及其子女是一个特殊的庞大的群体，留守子女的教育是当前农村和城市义务教育中的难点之一。当前必须立足于城乡平等和城乡统筹的原则，进一步完善现行的法律和制度，消除对进城务工农民工子女歧视，建立城乡一体和公平的义务教育体制，为千千万万农民工子女的教育创造条件。
      支持我们吧！加入到我们中来吧！为了那些留守儿童的未来，更为了这个社会的和谐。
  

• 博客

  http://childcare2008.bokee.com （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

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